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上好人生課堂，做合格的家長(zhǎng) 小編語(yǔ)： 前天發(fā)了《如何做第一任老師》后，有網(wǎng)友詢問(wèn)，感覺(jué)似乎還有后續(xù)內(nèi)容。根據(jù)大家的要求，把“做一個(gè)合格的家長(zhǎng)、做一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)、做一個(gè)智慧型家長(zhǎng)、做一個(gè)卓越型家長(zhǎng)”幾篇文章陸續(xù)發(fā)出來(lái)，敬請(qǐng)關(guān)注。 在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育的作用至關(guān)重要，孩子最需要的東西往往是學(xué)校無(wú)法給予的，家長(zhǎng)是最重要的教育資源，父母在孩子成長(zhǎng)中的作用無(wú)法替代。家庭教育決定孩子的發(fā)展方向、發(fā)展高度和生活的質(zhì)量。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。  先看幾個(gè)案例： 2020年12月13日，江蘇阜寧一高三學(xué)生殺死了陪讀媽媽。當(dāng)天，南寧一位剛滿18歲的大學(xué)生從6樓宿舍一躍而下。 2020年12月15日，四川瀘州一小區(qū)內(nèi)，一小學(xué)生留下紙條后跳樓。紙條上寫(xiě)著：”我活的太累了“，”我早已絕望“等文字。 2021年3月12日，巴彥縣15歲女中學(xué)生與母親發(fā)生口角后將母親殺死并藏尸冷庫(kù)。 2021年5月9日，成都49中高二學(xué)生小林墜樓自殺，有割腕現(xiàn)象，經(jīng)常表現(xiàn)出自我否定、多慮的情況。 看到這些案例，我們除了悲哀、悲嘆，更要反思。健康快樂(lè)、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣要比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。來(lái)自學(xué)習(xí)、老師、學(xué)校、周圍同學(xué)乃至家長(zhǎng)的壓力使孩子不堪重負(fù)其實(shí)，我們當(dāng)?shù)亟鼛啄暌灿性S多孩子選擇不理智的方式結(jié)束生命，令人痛心和惋惜。 1、家庭是孩子的第一課堂 家庭是孩子活動(dòng)的基本場(chǎng)所，良好的家庭氛圍，言傳身教并重的教育方式及激情洋溢的生活，對(duì)孩子性格的形成起著至關(guān)重要的作用。父母是孩子人生的設(shè)計(jì)師，學(xué)校能給孩子知識(shí)、技能，而家庭為孩子提供人性、情感、自尊、自信、品位、視野、生涯規(guī)劃等，這些更能決定孩子將來(lái)是否成功。要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭氣氛，多看孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞孩子，讓孩子感受自信。在孩子取得成功時(shí)分享他的快樂(lè)，在他們遇到困難時(shí)給予鼓勵(lì)。 現(xiàn)在的學(xué)生脆弱，抗挫折能力，動(dòng)輒離家出走或者輕生；只知道做題，解決實(shí)際問(wèn)題能力差；太自私，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力不足等。然而，眾多家長(zhǎng)都是根據(jù)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，刻板地給他們貼上“好學(xué)生”、 “壞學(xué)生”的標(biāo)簽，成績(jī)差的學(xué)生得不到認(rèn)可。其實(shí)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，道德品質(zhì)和行為要比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，教育的目的不是成功而是幸福，培養(yǎng)學(xué)生從情感開(kāi)始而不是從知識(shí)開(kāi)始。 2、家庭教育是一切教育的基礎(chǔ) 家庭教育是家長(zhǎng)通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子生活、人格和行為養(yǎng)成等教育，是終身性、示范性的教育，學(xué)校教育是是由專業(yè)人員承擔(dān)，在專門(mén)的機(jī)構(gòu)，進(jìn)行目的明確、組織嚴(yán)密、系統(tǒng)完善、計(jì)劃性強(qiáng)的以影響學(xué)生身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 家庭教育是個(gè)別化的教育，學(xué)校提供的只是一個(gè)公共的、普遍的教育；家庭教育是終身性、示范性的教育。家庭教育的任務(wù)主要是生活教育、人格教育和行為養(yǎng)成教育。家庭是一切教育的基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)“規(guī)矩”。教育始于家庭，家長(zhǎng)的教育理念、教育方法、教養(yǎng)方式深深影響著孩子。父母對(duì)孩子的教育進(jìn)行得最早、時(shí)間最長(zhǎng)，要讓孩子在規(guī)則與自由中健康“成人”，培養(yǎng)孩子自信、悅納，愛(ài)思考、善表達(dá)之品性。 3、家校合作，共促孩子成長(zhǎng) 處于信息時(shí)代而家長(zhǎng)卻不學(xué)習(xí)，很難教育好孩子。家庭教育就是孩子生命成長(zhǎng)的教育，善于學(xué)習(xí)，會(huì)生活，善于學(xué)習(xí)，會(huì)相處。家庭教育就是對(duì)“根”的教育，“心靈”的教育。孩子從家長(zhǎng)那里接受最早的啟蒙教育，家長(zhǎng)又是世界上任期最長(zhǎng)的老師，家庭教育往往起著更重要的作用。然而，很多學(xué)生愿意聽(tīng)班主任老師的教育而不愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的教育，并且這種趨勢(shì)越來(lái)越明顯。如何才能使學(xué)生既聽(tīng)從老師的教誨，又聽(tīng)取家長(zhǎng)的教育，使家庭教育能夠成功并跟學(xué)校教育形成教育合力，是我們班主任老師要研究的一項(xiàng)重要課題。 隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)一天天緊張起來(lái)，學(xué)習(xí)壓力、心理壓力也越來(lái)越大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑等心理狀況，家庭環(huán)境對(duì)于一個(gè)人成才非常重要，從生活上多多關(guān)心，無(wú)論孩子過(guò)去的成績(jī)?nèi)绾?，都?yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，孩子的成績(jī)一旦出現(xiàn)起伏變化，切不可急躁，而應(yīng)該與老師取得聯(lián)系，采用比較冷靜的做法，使孩子順利地走過(guò)青春期的歷程。 工作室主持人： 張勝利，中學(xué)高級(jí)教師，河南省駐馬店市第一高級(jí)中學(xué)政教處主任，全國(guó)知名班主任，著名德育專家，著名勵(lì)志演講專家，教師培訓(xùn)師。全國(guó)名師工作室聯(lián)盟常務(wù)理事，教育部班主任示范班課程專家，國(guó)家教育行政學(xué)院特聘專家，河南最具智慧力和最具影響力班主任，省級(jí)優(yōu)秀教師，省級(jí)名師，省級(jí)骨干教師，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。 《新班主任》封面人物，《班主任》欄目人物，《河南教育》班主任之星欄目人物，《教育時(shí)報(bào)》班主任欄目撰稿人。2010年度“感動(dòng)天中”十大人物。專著《班級(jí)主流文化的魅力》《班級(jí)主題活動(dòng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》《班級(jí)管理慢功夫》《漫步心靈》《立德樹(shù)人 師之道》。   |
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