|
“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書?！痹诹銕啄甑闹袊?guó)農(nóng)村，最先進(jìn)的手機(jī)還是按鍵的諾基亞，沒(méi)有電腦、沒(méi)有iPad,唯一的一臺(tái)電視機(jī)還時(shí)不時(shí)閃著雪花，對(duì)于那時(shí)那地的少年而言，正應(yīng)了鄭成功這后半句“至樂(lè)無(wú)如讀書”。那時(shí)的農(nóng)村，大多數(shù)家長(zhǎng)并不太注重教育，更多的是在放學(xué)放假時(shí)招呼著孩子一起干農(nóng)活，所以很多孩子鋤頭比筆桿拿的穩(wěn)，農(nóng)作比課本更精通。少年時(shí)代敏銳的觀察力和強(qiáng)烈的好奇心總是會(huì)輕易吸引我們的注意力，昏昏欲睡的夏日午后課堂，在嗡嗡的風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)中突然傳來(lái)一陣噼里啪啦的鞭炮聲，被驚醒的少年們紛紛扭頭望向窗外，老師的呵斥聲拉不回學(xué)生的眼球，正在講“橫看成嶺側(cè)成峰”的語(yǔ)文老師只好放下課本一起望向窗外，原來(lái)是上學(xué)期就在盼望的書店建成開(kāi)業(yè)！書店不大，在學(xué)校操場(chǎng)的映襯下更顯嬌小，依附著路邊的垂柳，紅色的磚墻更是鮮艷，門口有書店老板搬出的移動(dòng)書架，上面擺滿了花花綠綠的書，不一會(huì)兒便吸引了不少路人，坐在教室里的少年們更是按捺不住心思，抓耳撓腮的想去一探究竟。下課鈴聲比平常都要美妙，“老師再見(jiàn)”還沒(méi)喊完便已經(jīng)有人沖出教室，接著大家都一窩蜂地跟出去。跑到書店門口才發(fā)現(xiàn)正在招呼客人的老板竟然是思想品德老師，這真是一個(gè)天大的驚喜！老師拿給我一本登記薄，說(shuō)同學(xué)們可以選擇借閱圖書，但必須要登記在冊(cè)，并要如期歸還，又是一個(gè)驚喜在頭頂炸開(kāi)，不用我再轉(zhuǎn)述，同學(xué)們已經(jīng)將老師的話傳開(kāi)，甚至已經(jīng)有挑選好的同學(xué)向我走來(lái)。我連忙坐到老師所指的書桌后面，開(kāi)始一一登記，《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《魯冰孫漂流記》、《西游記》、《兒童文學(xué)》、《格列佛游記》、《昆蟲(chóng)記》、《伊索寓言》……一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)，登記簿上幾乎填上了每一個(gè)同學(xué)的名字，在登記完后，我也在書架上挑了起來(lái)，那是我第一本課外書，所以挑的格外認(rèn)真，小屋不大，屋里只貼著墻放置了三個(gè)小書架，轉(zhuǎn)了一圈后，我拿起了那本藍(lán)色封面的《水滸傳》，可能是那句“一百零八條好漢聚義梁山泊”吸引了尚且懷揣武俠夢(mèng)的我，在登記薄上填下自己的信息便迫不及待地翻開(kāi)，從前言開(kāi)始看，不想錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)字，現(xiàn)在想來(lái)，可能再也沒(méi)有那么認(rèn)真的看過(guò)書了，真正做到了書不離手，任何間隙也要打開(kāi)書。從“張?zhí)鞄熎盱烈?洪太尉捂走妖魔”到“入云龍斗法破高廉 黑旋風(fēng)探穴救柴進(jìn)”再到“宋公明神聚蓼兒洼 徽宗帝夢(mèng)游梁山泊”，簡(jiǎn)直酣暢淋漓，讀后仍覺(jué)津津有味，便忍不住再?gòu)念^來(lái)過(guò)。小學(xué)最后兩年可能是我讀書最多的時(shí)候，因?yàn)槭瞧返抡n代表，所以跟老師走的格外近些，于是在書店里的時(shí)間便也比別人都長(zhǎng)，記得那時(shí)以給老師幫忙為由，躲在這一方書屋中，賴掉了不少農(nóng)活，捧著帶有墨香的圖書縮在收銀臺(tái)后面的一個(gè)角落里，閱讀著不同的來(lái)自國(guó)內(nèi)外的作家所寫的文章，有些看得懂，有些看不懂，有些看了又忘了，有些看過(guò)就銘記，有些看得人心潮澎湃，有些看得人淚濕眼眶……在書里可以認(rèn)識(shí)不同的朋友，堅(jiān)忍不屈的保爾柯察金、成長(zhǎng)曲折的阿廖沙，不屈不撓的海倫、品學(xué)兼優(yōu)的安利柯、心地善良的卡隆、熱心勤勞的柯萊諦、助人為樂(lè)的德羅西、歷經(jīng)苦難的桑桑、聰明善良的林英子、熱愛(ài)冒險(xiǎn)的皮皮魯和魯西西、命運(yùn)悲慘的祥子……小學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)楦鞣N原因，鮮少回母校探望，偶爾經(jīng)過(guò)那方小屋，看著小屋重新裝修擴(kuò)大，仍有三三兩兩的學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，只不過(guò)手里漸漸從那時(shí)花花綠綠的課外書變成了“課堂練”、“百分卷”和“一點(diǎn)通”，老板也換了又換，不再是登記就可借閱的思想品德老師。年前回老家，心潮使然，我再次走進(jìn)這家書店，比想象中的還要寬敞，老板坐在收銀臺(tái)后玩著手機(jī)，喇叭里還響著廣告“買兩本送一本，買三本送兩本了！”，穿梭在幾個(gè)書架之間，最后在最里面的書架底層拿了一本《漫長(zhǎng)的告別》掃碼付錢，老板說(shuō)搞活動(dòng)要不要再拿一本，還能送一本，我微微搖頭，拿著這本書走出書店，就當(dāng)是，我與曾經(jīng)那方書屋的告別吧！曾經(jīng)的小小書屋，現(xiàn)在已經(jīng)變成裝修精美的書店，曾經(jīng)的小小少年，如今也已成長(zhǎng)為一名即將走向社會(huì)的大學(xué)生。但那方小書屋一直是我心底最美的書店，因?yàn)樗巧倌甑乃枷霕?lè)園，是夢(mèng)想開(kāi)始的地方！
|
