昨晚央視《面對面》播放了《母愛的奇跡》。

奇跡創(chuàng)造者是母親鄒翃燕。

奇跡成果——一兒子丁?。?/span>zheng），一個腦癱患兒成長為開朗陽光、獨立自信的北大、哈佛的優(yōu)秀學(xué)生，現(xiàn)就職于某大型網(wǎng)絡(luò)公司，擔(dān)任法務(wù)工作。

鄒翃燕作為母親，沒有降低對腦癱兒子的要求。其中有一件事一句話讓我感佩不已——那就是：“兒子，還有兩分到哪里去了？”

那是丁丁取得了全班第一名的好成績，欣喜地向媽媽報告，沒想到媽媽非但沒有表揚，還追問：那兩分到哪里去了？

丁丁作為運動不便的小孩，能取得如此優(yōu)異的成績，按常理，當(dāng)媽媽的應(yīng)該高興得笑出淚花，放聲歌唱，以此慶祝母子共同克服困難取得的一次學(xué)業(yè)的成功。

但鄒翃燕沒有歡呼雀躍。她反復(fù)追問丁丁——“兒子，還有兩分到哪里去了？”

她的理由是：我不關(guān)心你是第幾名，你就是第十名二十名，只要盡力了，就可以了。丁丁你那兩分的題是能順利完成，并能得到分?jǐn)?shù)的，你沒得到，就是沒有盡力。我要的不是分?jǐn)?shù)，是要養(yǎng)成“學(xué)習(xí)要盡力”的習(xí)慣。

對此，捫心自問：我對工作盡力了嗎？我對家庭盡力了嗎？我對孩子的教育和愛盡力了嗎？對父母盡孝盡力了嗎？

不敢想，一想起愧怍難當(dāng)。

但會盡力把這個好的理念，傳達給我愛的人們，會盡力去“盡力”做好該做的事。

假如可愛的孩子們，都有“盡力”之美德，父母、老師皆可捻花莞爾，扯帆逐浪遠航。