?今日分享幾個(gè)關(guān)于教養(yǎng)與修養(yǎng)的小故事～

何謂教養(yǎng)？何謂修養(yǎng)？

        1、教養(yǎng)是一個(gè)人“言行中的分寸，交往中的包容，舉止間的溫柔，心底里的善良”；是“無意間的舉動(dòng)與不經(jīng)意的流露”；是“藏不住也裝不出來的靈魂深度和生命高度”！

         2、修養(yǎng)則是指人們?cè)谌松猛局信c社會(huì)實(shí)踐中形成的能夠表現(xiàn)其良好道德與美德，品質(zhì)與其綜合素質(zhì)的某些具體細(xì)節(jié)及言論行為。

        真正的教養(yǎng)與修養(yǎng)，是于無聲處見精神，細(xì)節(jié)之處見修為。

故事1：

        有一次，我在某公司送來訪客戶去電梯間等電梯，一位保潔阿姨從樓梯間推著滿滿一箱垃圾過來了，頓時(shí)整個(gè)樓道都彌漫著一股酸臭味兒。我怕給客戶造成不好的印象，忙上前問：“阿姨，那邊不是有貨用電梯嗎？”阿姨尷尬地說：“今天這棟樓的貨用電梯壞了，這五樓這么高，我也沒辦法一層層上下跑呀?！笨蛻艨戳耍χ锨敖o阿姨按了電梯按鈕，溫和地說：“阿姨您先下吧，別耽誤您做事，我不急?！表氈?，這種教養(yǎng)叫做：比起記得你的好，更叫人感動(dòng)的是，我懂得你的難（處）！

故事2：

        曾有人問過老首：“為什么了解一個(gè)人要看他對(duì)陌生人的態(tài)度？”我回答說：“因?yàn)槟吧撕湍愕睦娌幌嚓P(guān)，對(duì)利益相關(guān)者的態(tài)度取決于其智商與情商，對(duì)不相關(guān)者的態(tài)度則取決于其素質(zhì)和修養(yǎng)。”這種修養(yǎng)與修為便是：對(duì)陌生人的善意，對(duì)利益無關(guān)者的一視同仁！

故事3：

        不記得在哪兒曾看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小姑娘晚上獨(dú)自回家，在電梯口遇有幾個(gè)喝了酒的壯漢，正惴惴不安的時(shí)候，其中一位壯漢仿佛看穿了小女孩的心思，笑著對(duì)她說：“小姑娘你先上，我們坐下一趟，免得你害怕……”這種教養(yǎng)與修為則叫做“心有猛虎而細(xì)嗅薔薇”！

故事4：

        記得有一次我原公司同事把車借給其朋友，借的時(shí)候油箱里已經(jīng)沒什么油了，但他的朋友還回來的時(shí)候油箱是滿的，車也洗過了。此種教養(yǎng)為：面對(duì)情分，有來有往！

        其實(shí)，教養(yǎng)主要是指接受或養(yǎng)成一些道德的、文明的、規(guī)范的精神或物質(zhì)行為，使之成為自身的生活方式或者人生習(xí)慣。

        而修養(yǎng)則有所精細(xì)且內(nèi)容不同，“修”是指修煉、修正、修整、修補(bǔ)、修身養(yǎng)性等，“養(yǎng)”則是對(duì)我們平時(shí)所“修”內(nèi)容的培養(yǎng)、養(yǎng)成、訓(xùn)練或修煉等，即鍛煉出能夠表現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的某種言論與行為（通則）。

        但愿我們每個(gè)人都能從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，都能做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于單位和同事、有益于社會(huì)和人民的人，希冀大家都能成為有教養(yǎng)、有素質(zhì)、有修養(yǎng)、有品位的新時(shí)代之好人！????????