【原】清風流響 | 緬懷尊敬的游老師

同聲相應 2021-07-27

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一簞食，一瓢飲，

在陋巷，人不堪其憂，

回也不改其樂。賢哉回也。

——《論語·雍也》

緬懷尊敬的游老師

文 | 孫鳳云老師

今年是游老師誕辰一百周年，她12年前已經(jīng)離我們而去了，但至今，她的音容笑貌還時常浮現(xiàn)在我的腦海中。

游壽先生

1906-1994

我和游老師最早接觸是1960年冬天的“海倫辦學”。

1960年7月，我畢業(yè)于哈師院（哈師大前身）歷史系，留校工作。9月開學后，系里派我?guī)ьI新入學的學生到學校的萬家農(nóng)場勞動。我領著學生在農(nóng)場秋收，不到一個月，突然有一天，系里派一名重要人物到農(nóng)場傳達一個重要指示:根據(jù)當時的國際形勢和國內(nèi)自然災害的情況，按照省里的指示，高等學校要搬到農(nóng)村去辦學。這件事對我們震動很大，帶我們?nèi)趧拥南迭h、政領導立即行動，首先是向黨員傳達精神，之后向在農(nóng)場勞動的全體師生傳達，讓大家做好充分的思想準備。然后我們便從農(nóng)場返回學校，做搬遷的準備工作。

1960年，游壽先生與同事攝于哈爾濱松花江畔

要下鄉(xiāng)辦學了，這是一件大事。在“下鄉(xiāng)辦學有百利而無一害”的思想的指導下，哈師院決定中文系和歷史系搬到黑龍江省海倫縣。中文系部分師生在海倫勞動，就地臥倒，不用回哈爾濱了。同年冬天，歷史系全體學生和大部分教師,連同系里資料室的圖書都搬到了海倫，住在海倫縣的大車店里。游老師也和我們一起去了海倫。

1960年代，游壽先生授《考古學》，學生所記課堂筆記

由于當時國際形勢的壓力，加之自然災害，經(jīng)濟相當困難。每個人的糧食定量很低，吃的是“雙蒸法”浮腫窩窩頭，根本吃不飽，更沒有什么魚肉、副食之類的東西。我們住在大車店里，幾十個人住大通鋪。那年冬天，海倫的天氣特別冷，氣溫最低達零下40度，因為饑餓，天氣顯得更冷。屋內(nèi)的取暖設備就是一個鐵爐子，煤也不好燒，加上不少女生不會燒爐子，輪流值班常常把爐子弄滅，室內(nèi)溫度經(jīng)常在5攝氏度，晚上溫度更低，放在臉盆里的水都會結上一層冰。因為下鄉(xiāng)辦學，新生很多人紛紛退學，歷史系招收兩個班的學生只剩下一個班。老師們在這樣的環(huán)境里還要給學生上課，這對于當時已50多歲的游老師來說是很艱難的事。她出生于南方的福建省，畢業(yè)于金陵大學，又長期在南京、四川、山東等地名牌大學任教，1957年主動支邊來到祖國北方的黑龍江。這南北氣候的差異和生活的不習慣是可想而知的?？墒撬軓娜菝鎸﹂e難，沒有牢騷，沒有怨言,這給我留下了深刻的印象。

游壽先生與家人合影

游老師雖身為教授，卻樸實無華，生活非常簡單。她的家里既沒有豪華的家具，也沒有像樣的擺設，吃飯也很簡單，從不講究排場。她一個人的工資要養(yǎng)活丈夫及兩、三個侄女，四、五口之家的生活起居都由她一個人操持，還要時常接濟在福建農(nóng)村的弟弟。她衣著樸素，平易近人。記得60年代,她的小侄女要下鄉(xiāng)，當時知識青年上山下鄉(xiāng)是響應黨的號召，她積極支持。有一次，我和游老師，還有系里的孫占文老師一起在和興路商店為其侄女準備行裝。孫老師向售貨員介紹說：“這是哈師院的教授，她的侄女要下鄉(xiāng)，買一些生活用品?！笔圬泦T先是愣了一下，打量著游老師，看她的衣著哪像個教授哇！接著又投以敬佩的目光，笑著問我們買些什么東西，熱情地為我們介紹商品。

顧視清高氣深穩(wěn)

遠開山岳散江湖

1960年代，游先生集杜甫詩句并書

欒繼生教授注：“無年款。

裝裱背面被人涂鴉，其中有'六六年’字樣，

想必是'文革’中所遭蹂躪，因知此聯(lián)作于是年之前。

較之師60年代所書另一對聯(lián)，風格一致。

此聯(lián)集杜甫詩句而成。其書純用隸法，

頗有《禮器》挺拔瘦勁之神韻。

名款二字，尤具胡小石先生隸書風采，

與胡先生所書陳幻云先生詩句聯(lián)比較，

用筆形神畢肖，令人嘆服。”

“十年動亂”期間，游老師作為“反動學術權威”被批判，受到不公正的待遇。但她頂住壓力，始終堅持實事求是。后來又讓她插隊落戶，搬到五?？h的農(nóng)村去。這一切，她都默默地經(jīng)受著考驗，真是難能可貴呀！

1966年，“文革”開始，游先生與歷史系蘇淵雷、周齊等八位

著名專家被打成“八大怪”，遭到迫害，

飽受艱辛，仍堅忍豁達。

“文革”后期，周恩來總理曾問國家文物局長王冶秋，

國內(nèi)能識甲骨、金文者幾人，以不及十人對，

游先生列在其中。

游先生作《有感》一首，曰：

“聞征奇字問子云，江南彈射久紛紛。

交親零落耆宿盡，不知何人作殿軍。”

1972年，大學又重新辦學了，她和很多教師一樣，回到學校，努力工作，重新治學。她雖然年事已高，但仍孜孜以求，誨人不倦。她執(zhí)教考古學等多門課程，并在書法、甲骨文字研究等方面卓有成就。尤其是她的書法，聞名國內(nèi)外，特別是她的隸書，很受日本友人的賞識。學校領導出國去日本，多是用她寫的字與日本友人作為禮品交換，而她寫字是無償奉獻。游老師學識淵博、治學嚴謹。在她的精心培育下，她的弟子們繼承了她的書法風格和高尚的品格，如今已成名、成才。游老師的名氣和社會影響越來越大，稱得上杰出的書法家、考古學家，可她還是那樣謙和寬容、淡泊名利。她的人格魅力與她的學識一樣，令人敬仰。她把她的后半生都無私地奉獻給了黑龍江的教育事業(yè)。游老師的一生是追求真理、艱苦奮斗的一生，她既是一位博學多才的名師、學者，又是一位慈祥善良、可尊敬的老人。