當(dāng)被問及寶寶的語言發(fā)展程度時(shí)，我們通?？梢园寻磧和慢g劃分的語言發(fā)育規(guī)律作為一種參考，也就是與其他同齡兒童的一般規(guī)律進(jìn)行比較，同時(shí)也可以讓我們知道兒童的語言將來應(yīng)該朝著怎樣一個(gè)方向發(fā)展。

以下是按月齡劃分的兒童語言發(fā)展的指標(biāo)。除了語言理解和語言表達(dá)之外，我還列舉了與語言發(fā)展密不可分的交流能力。這種交流能力，尤其是一歲前的積累非常重要。

不論寶寶現(xiàn)在是幾歲幾個(gè)月，當(dāng)我們回頭想想寶寶一歲前的一些行為，我們可能想像不到其實(shí)寶寶的語言發(fā)展從0歲就已經(jīng)開始了。 

? 1個(gè)月的時(shí)候，嬰兒會(huì)發(fā)出細(xì)小的喉音，2個(gè)月時(shí)候能發(fā)出「哦ー」、「啊ー」等母音。有時(shí)也能像和大人交流一樣，輪流發(fā)出聲音。這個(gè)時(shí)期還處于簡(jiǎn)單的發(fā)音階段；

? 寶寶的聲音中開始帶有嬰兒的情緒、呼喚和要求；

? 對(duì)人感興趣，對(duì)著寶寶說話的時(shí)候，寶寶可能會(huì)笑。 

? 當(dāng)有人和寶寶說話時(shí)，寶寶會(huì)笑得很開心，可以笑出聲音來。同時(shí)為了引起大人的注意，會(huì)采取了各種手段，比方高聲叫；

? 會(huì)對(duì)著人以及物品發(fā)出聲音；

? 叫寶寶的名字知道轉(zhuǎn)頭。

? 會(huì)發(fā)出一種呼喚成年人的聲音；

? 可以模仿成年人的簡(jiǎn)單動(dòng)作；

? 語言特點(diǎn)是：可以發(fā)出“ba-ba-ba”、“ma-ma-ma”等連續(xù)的音節(jié)。

? 可以用手指來表達(dá)自己的興趣、要求和傳遞感情；

? 追蹤成年人的視線方向；

? 能知道身邊物品和包括自己在內(nèi)的人的名字；

? 向?qū)殞氁獤|西知道給；

? 對(duì)擬聲詞、擬態(tài)詞越來越感興趣；

? 用一些特定聲音來表達(dá)意思；

? 語言特點(diǎn)是出現(xiàn)不同連續(xù)的音節(jié)。

? 喜歡旋律，能開心進(jìn)行手指操或者手指游戲；

? 喜歡看和聽繪本書；

? 用手勢(shì)表達(dá)自己的要求或意圖；

? 可以理解成年人的簡(jiǎn)單指示，比如“拿拿，打打”等；

? 用手指來回答成年人的問題，比方指眼睛、鼻子、嘴等；

? 可以說幾個(gè)或者更多的單詞。

? 把能說的單詞連接起來，說一些兩詞句，例如“媽媽抱”?！皨寢尩男钡葍烧Z句；

? 可以理解大人說的較長(zhǎng)的句子。

? 2歲能知道常見物的用途；

? 2歲6個(gè)月左右，可以說出三詞句甚至以上的句子；

? 2歲9個(gè)月能說出自己的性別；

? 3歲懂得“冷了、累了、餓了”；

? 在2歲的時(shí)候，在交談中寶寶可以用“什么”、“誰”、“哪兒”等詞語來應(yīng)答一些問題，在3歲的時(shí)候，則可以用“為什么”來應(yīng)答問題。