原創(chuàng)：孫靈君

一、學習榜樣：

魏書生！思考：魏老師任兩個班的語文老師，一個班的班主任，一個中學的校長，一個市級教育局的局長，同時還有很多社會兼職，還要全國講學，這么多的工作，他安排的井然有序，而且高效，他是如何科學統(tǒng)籌時間的？我們?nèi)绾螌W習借鑒？我們大多數(shù)老師，任一個班的班主任，兩個班的教學，每天忙的不可開交，為什么？請記住：有一種失敗叫瞎忙！

二、基本原則：

1.人人有事做，事事有人管，處處有人管，時時有人管。

2.安全前提下，學生能干的事，老師不干！引導學生“自信自律，自主管理，自主學習”。

3.布置+檢查+反饋+整改+評價+堅持=100分。

三、具體實施策略：

1.熟悉班級，熟悉每一個同學！

2.自薦班委，演講，大家評選。

3.班主任與任課老師集中大家意見，確定班委，責任分工。

4.大家集思廣益，窮盡班級需要管理的人、事、物，排序。

5.圍繞人的管理（學困生等），事的管理（輪流值班，監(jiān)督檢查等），物的管理（桌椅板凳，窗門電器等），大家制定管理制度，打分評價原則，獎懲辦法。

6.網(wǎng)上搜索，借鑒別人的管理經(jīng)驗和制度，完善、提升自己的。

7.激勵動員，搶先承包一到兩件事，承包管理，勇于自我擔當。

8.班委和同學組成督察組，輪流監(jiān)督執(zhí)行。

9.狀態(tài)第一，活動育人。大家眾籌，分組策劃，自己設計，自己組織，自己開展活動，競選優(yōu)秀方案實施。老師幫助策劃！一周一次主題班會，一個月一次大型有意義、好玩的活動，多主題，多形式，比如，班級文化不同主題策劃，如果我是老師（班主任），如果明天就是中考（高考），假如明天我參加工作了，假如今天我18歲………

10.每日檢查，每周公示，每月表彰。

四，特別強調(diào)：

1.實施前要有充分地動員，培訓，教給他們辦法；

2.開始實施，一定要緊跟學生整個自我管理過程，督導，激勵，不斷總結經(jīng)驗和教訓，幫助完善提升。

3.三個月后，學生基本會管理、養(yǎng)成習慣了，再逐步放手。