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他忘我投入，任職于萍鄉(xiāng)市教育局教研室研究員，江西省教育科學(xué)研究所兼職研究員，中國管理科學(xué)院特聘研究員。 他科研成果顯赫，首倡“三優(yōu)先”育人理念，即做人良好習(xí)慣優(yōu)先，求知學(xué)習(xí)方法優(yōu)先，健體自我保護(hù)優(yōu)先（見《教育印記》專著）；創(chuàng)立“大視角思維教學(xué)模式”，獲江西省第七屆社會(huì)科學(xué)和教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，被世界優(yōu)秀華人成就交流協(xié)會(huì)評(píng)為世界重大學(xué)術(shù)思想特別獎(jiǎng)；撰寫科研論文100多篇，不少論文被人大報(bào)刋資料中心全文收藏；主編教輔書20余冊(cè)，《熱點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)融通》一書倍受全國高考學(xué)生青瞇；出版《洪昌流芳》、《教育印記》專著（湖南師范大學(xué)出版社出版）入中國圖書目錄。? 他受到社會(huì)尊重。被萍鄉(xiāng)市教育局、萍鄉(xiāng)市人民政府、中宣部等八部委、萍鄉(xiāng)市教委、萍鄉(xiāng)市老年科協(xié)等部門先后授于“萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師”、“萍鄉(xiāng)市先進(jìn)工作者”、“96′香港回歸讀書活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“市科學(xué)工作者先進(jìn)個(gè)人”等光榮稱號(hào)；科研事跡及其個(gè)人簡介入選《中國大百科全書》、《世界優(yōu)秀專家人才名典》等20余部典藉，且在網(wǎng)絡(luò)中熱傳。 他說“夢(mèng)想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來的坎坷道路?！彼宰巫尾痪氲膽B(tài)度探索著教育教學(xué)，用寬廣無垠的胸襟凝結(jié)一片大愛，幾十年如一日，奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上。離開了科研所，離不開教育；放棄了收益，他選擇了公益，就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達(dá)了人生境界的峰頂。他說：“我是共產(chǎn)黨一員，生命不止，科研不息?！?/span> 人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)?！皹窞樘覉@肥沃土，欲栽大木擎蒼穹。”這是賈老的心聲，印證在他的教育生涯。七十年代針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的無序性探索了“四段式單元教學(xué)法”（其成果編入《實(shí)用課堂教學(xué)模式與方法全書》）；八十年代針對(duì)以教師為中心，而忽視學(xué)生主動(dòng)性的缺陷創(chuàng)立了“雙向引探法”（其成果入編《教學(xué)法大全》）；為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建了“棱柱體學(xué)習(xí)模式”（其成果入《百度學(xué)術(shù)網(wǎng)》）；90年代中期，新課程改革在兩省一市展開，他帶領(lǐng)全市政治教師探索與新教材相適應(yīng)的“大視角思維教學(xué)模式”，經(jīng)過三年的成功試驗(yàn)，江西省教科所、江西省教育廳教研室聯(lián)合鑒定合格。其論文成果“大視角思維教學(xué)在思想政治課教學(xué)中應(yīng)用”先后發(fā)表在教育部主管的國家核心期刋《課程.教材.教法》及《江西教育科研》雜志上?！稌磐軇X》、《中國教育報(bào)》等10余家報(bào)刋予以推介，並在天津、山西、江西、武漢、廣州等地的全國教改研討會(huì)上交流。“大視角思維教學(xué)研究”獲萍鄉(xiāng)市社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng)，江西省第七屆社會(huì)科學(xué)和教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，2012年又被世界優(yōu)秀華人成就交流協(xié)會(huì)評(píng)為世界重大學(xué)術(shù)思想特別獎(jiǎng)。 “德育即心育，心育要用心去耕耘?！彼墙魇〗炭扑鶉业掠n題的骨干成員之一，其研究成果“論德育在學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中的作用”發(fā)表在《江西教育科研》1999年03期上。他還在中國教育學(xué)會(huì)第十三次學(xué)術(shù)年會(huì)上宣讀《心理教育與德育的辯證關(guān)係》的論文。 他服膺導(dǎo)師林崇德教授的中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)理論，探索基礎(chǔ)教育中小學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)的切入點(diǎn)，首倡“三優(yōu)先”理念。 一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園?！芭囵B(yǎng)學(xué)科骨干教師是我的應(yīng)盡之責(zé)。”賈老的這句簡單的話，飽含了他作為科研領(lǐng)軍人對(duì)科研群體的樸素而真摯的愛，折射出一名優(yōu)秀科研工作者甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的精神品格。事實(shí)證明，他扶植的學(xué)科人才在省級(jí)科研活動(dòng)中發(fā)揮著領(lǐng)軍作用。 累累科研碩果源于知識(shí)的沃土和矢志不渝的耕耘。賈老出身于四代從教的教育世家，祖父是私塾先生，至今家人分布在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)及教育科研等崗位上。他畢業(yè)于江西師范大學(xué)，不惑之年又進(jìn)入北京師范大學(xué)深造，在那里得到教育家的熏陶，與教育名家、科研骨干相互砌磋，獲得前沿性知識(shí)。 “生命有限，追求無限，奉獻(xiàn)者只有退職，沒有退休?！?005年退休后，賈老婉拒了慕名前來高薪聘請(qǐng)他的科研單位，也沒有創(chuàng)辦有償實(shí)體，而是以名譽(yù)兼職，繼續(xù)教育事業(yè)。他說關(guān)注中小學(xué)生的成長，能為他們的成長提供幫助是一種快樂。他深入全市有關(guān)教學(xué)單位調(diào)查研究。曾經(jīng)有段時(shí)間，他去宣風(fēng)職中、大安中學(xué)等距萍城幾十公里學(xué)校調(diào)研，為此，他每天早上5點(diǎn)多便起床趕車，爭(zhēng)取在8點(diǎn)鐘能夠到達(dá)學(xué)校聽課座談；曾經(jīng)他因忙于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，整理調(diào)研材料，連續(xù)一個(gè)星期到深夜十一點(diǎn)多才睡覺；曾經(jīng)在專題調(diào)研中，他的胃潰瘍病發(fā)作，導(dǎo)致胃出血，每天只能吃面條或稀飯，但他從沒有放下他的調(diào)研工作……終于，他寫出了“關(guān)注中小學(xué)生校外生活”、“職業(yè)教育的困惑與對(duì)策”等論文，發(fā)表在《萍鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)》、《市政府工作研究》、《老科協(xié)通訊》等報(bào)刊，其建議被市政府選取采納。 退休后，賈老將他的所愛由學(xué)生、教師延展到了社會(huì)，為了記錄下美麗的萍鄉(xiāng)和真實(shí)的百姓生活，他開始鉆研攝影攝像。幾年來，他深入廠礦、城市、農(nóng)村，踏遍萍鄉(xiāng)山山水水。萍城創(chuàng)建文明城市期間，為拍攝工人鋪設(shè)瀝青路面的紀(jì)實(shí)鏡頭，他連續(xù)4天凌晨4點(diǎn)多起床出門，等待鋪路工人來到現(xiàn)場(chǎng)，終于成功拍攝了題名“晨鋪”的照片。為了“愛我萍鄉(xiāng)”的專題攝影展覽，他去安源客車廠、安源工業(yè)園采風(fēng)，恰逢傾盆大雨，全身濕透，感冒住院一個(gè)星期。攝影圖片布展時(shí)，他的腰間盤突出病復(fù)發(fā)，疼得伸不起腰，只能躺一會(huì)再工作一會(huì)，仍堅(jiān)持把布展完成，回家路上竟疼得無法走路，幸好遇見好心人將他送回家。 2008年初萍城爆發(fā)冰災(zāi)，為反映城市運(yùn)輸、環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線工人抗戰(zhàn)冰災(zāi)的精神，他早上五點(diǎn)多起床，路滑不能行走便杵拐杖，用草繩綁鞋，足跡遍及萍城。零下2°的冬天，為反映萍鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)工人的真實(shí)狀況，他早上4點(diǎn)多步行到城南汽車站，再從城南汽車站坐車到麻山垃圾站，迎候送垃圾的工人師傅。他經(jīng)常向“車壇影協(xié)網(wǎng)”上傳攝影作品，宣傳萍鄉(xiāng)。其錄像作品在萍鄉(xiāng)電視臺(tái)《九點(diǎn)一刻》欄目中播出?，F(xiàn)在的他是萍鄉(xiāng)市老年攝影家協(xié)會(huì)副主席，中國職工攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國民俗攝影協(xié)會(huì)會(huì)員。省以上獲獎(jiǎng)攝影作品20多幅。攝影作品《三代人》被選為中國攝影報(bào)“父愛如山”專題封面照片。同行評(píng)價(jià)：”用鏡頭詮釋了人間愛的真諦真善美?！?/span> 庚子抗疫，賈老堅(jiān)守宅家三月有余，通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)注社會(huì)，深情流露，有感而發(fā)題詩曰：“冠疫擾蒼靈，葛優(yōu)躺亦精。菜花屏上看，春水曲中聽?？瞻褧娖疲L嗟道口封。芳菲何日見，官報(bào)語清明?！保ㄝd4.5萍鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)） 腹有詩書，其品自高;腹有詩書，其德自謙;腹有詩書，其身自正。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負(fù)。這是賈老一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡生活中的精神收獲。欲高門第須為善,要好兒孫必讀書。他的家庭讀書風(fēng)氣濃，自覺性強(qiáng)，晚輩中博士、碩士有4人。他有一番明理而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹渭覝?zhǔn)則：“做人誠信為本，做事責(zé)任為先”。在他的教育與熏陶下，他家家風(fēng)優(yōu)良，其樂融融，老少長幼，享天倫之樂。他嚴(yán)于律己，從不因自己的事情去影響子女的工作，即使是住院，也從沒有讓子女請(qǐng)假護(hù)理，而是自己頑強(qiáng)堅(jiān)持。他嚴(yán)于律親，教育子女不違法，不違規(guī)違紀(jì)，從日常行為做起，注重訓(xùn)練小孩的良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣、用餐習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。他以愛育人，曾在《今日家庭報(bào)》發(fā)表《營造良好家庭氛圍，構(gòu)建融合環(huán)境》等文章，自己在生活中也身體力行，與兒孫相處融洽，溝通及時(shí)，用愛教育感染他們。 學(xué)為人師，教化從容。行為世范，砥礪無窮。早已名聲顯赫、將至耄耋之年的賈老仍然筆耕不輟，向建國七十周年獻(xiàn)禮新作即將脫稿并正式出版，書名《椏姹—德斌集》，涵蓋座銘、詩詞、偶句、書法、攝影之作計(jì)五個(gè)篇章?？上部少R。 “化作春泥更護(hù)花。”這是采訪賈老后留給作者的最深意象。? 用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個(gè)教育者永恒的追求。賈老的晚年風(fēng)采展現(xiàn)了：生命不息，追求不止，保持對(duì)生活的熱情、熱愛，用全身心擁抱生活，生活將回報(bào)你一片璀璨夕陽。===========================
原創(chuàng)作家簡介：子牛資深記者、編導(dǎo)，國家二級(jí)編劇，畢業(yè)于江西大學(xué)中文系新聞專業(yè)，歷任藝術(shù)院團(tuán)導(dǎo)演、編劇，江西電電視臺(tái)記者、編導(dǎo)，其編劇《黎族家園》歌舞詩獲第五屆全國少數(shù)民族文藝會(huì)演“劇目金獎(jiǎng)”、“最佳舞臺(tái)美術(shù)獎(jiǎng)”；獲第五屆全國少數(shù)民族文藝會(huì)演網(wǎng)絡(luò)投票“觀眾最喜愛的十臺(tái)劇目”之一；海南省優(yōu)秀精神產(chǎn)品獎(jiǎng)（海南省“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)）。 
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