正當2021年生態(tài)文明貴陽國際論壇召開之際，四方賓朋紛紛到來，生態(tài)文明建設主題論壇如火如荼，也成了我們學習的好機會。就在忙碌于論壇之時，突然驚聞我的老師常家傳先生于2021年7月9日因病醫(yī)治無效駕鶴西去，享年88歲。作為學生的我無比悲痛，痛失了一位好老師好尊長，心中泛起無盡的波瀾。

想起與常家傳老師相處的點點滴滴，就像在昨天，歷歷在目。那時的平淡，卻成了今天永恒這記憶。

30多年前（1985年），16歲的我從南方到了東北林業(yè)大學，那是與故鄉(xiāng)完全不同的另外一個環(huán)境，語言、生活習慣、包括那些哥特式建筑物，無不令我新鮮，但同時也對我是極大的考驗。一切都是那樣的陌生，陌生得有些恐懼。盡管老師和同學們都非常友善，像親人一樣照顧著不廨世事的我，但想家的感覺卻濃烈地充斥著心靈，在人前擺出一幅笑臉，獨自一人時卻總是獨自暗暗地流淚。那白樺林中那一張張“眼睛”，更像是我內(nèi)心流淚的臉。

我們班有三個少數(shù)民族學生，我（土家族）、老姜（朝鮮族）和老黃（廣西的壯族）。同學們更愿意稱我為“老土”，老姜還稱老姜，老黃則稱為“老廣”。由于語言不通，學習起來比較困難。那時候?qū)W習鳥類學不僅要學鳥類分類知識，還要學鳥類學名的命名法，也就是拉丁名的命名法。常家傳老師作為我們的鳥類學老師，不僅要教鳥類學知識，還要教授我們命名法。對于我們?nèi)齻€連中文都講不清楚的少數(shù)民族學生來說，基礎知識都難懂，更何況拉丁名？常家傳老師總是不厭其煩地為我們講解，甚至將那些物種的拉丁名一句一句的讀給我們聽，我們只能吃力地記憶著，老姜則用錄音機把它錄下來，回到寢室一遍一遍的聽。到今天，30多年過去了，而我能記住的那些鳥類的物種拉丁名正是出自于常家傳先生的發(fā)音。為了讓我們記住這些名稱，常老師還教會了我們很多的技巧，把拉丁名發(fā)音與生活中感興趣的問題聯(lián)系起來，這一辦法屢試不爽。

北方的冬天是漫長的，寒冷得可以讓人失去理智。而對于學習野生動物的學生來說，到大自然中去觀察這些物種的行為是必要的課程，冬天也不例外。每天天不亮，我們班同學會分成幾個小組到學校的實驗林場去觀察林場內(nèi)可能出現(xiàn)的鳥類，看它們的活動行為，更主要的是學會如何認識鳥類。碰到有不認識的鳥類就將它們的特征記錄下來，再去請教常先生。每當發(fā)現(xiàn)了新奇的行為，或是又認識了一種曾經(jīng)不認識的鳥類，都會興奮不已，那種寒冷與熱情讓我記憶猶新。

學習過程中總是“小插曲”不斷，有同學看到了不認識的物種，來問常先生“那種紅頭白脖的鳥類是啥？”這一問把常先生也問懵了，因為這樣的描述太不專業(yè)。后來常先生教我們要學會記錄鳥類的典型特征，可以用筆記本將鳥類的大概形象簡單的繪出來，然后將不同的位置的顏色和典型特征標出來，這樣就有利于鑒別鳥的種類了。這種方法在那個沒有照相機的年代里非常管用。即使到了今天，每個人的手機都充當了照相機的功能，可以隨時隨地記錄環(huán)境中的一切。野外工作的人們總會注意到，并不是你所看到的都能記錄的下來，用那種手繪的“笨辦法”恰恰是最有用的。

記得那一年在勝山考察，寒冷與激動充斥著每位同學的心靈。盡管在大興安嶺的深部有很多的沼澤，但卻因為冰凍缺少了水。常先生與我們一起在野外記錄著各種痕跡，收集動物的糞便，以便了解種群與群落的組成，了解動物在冬季的食性。中午時我們停下來吃東西，才想起沒有水可以洗手，常先生告訴我們，你把那凍的僵硬的饅頭沒有弄臟的部分吃掉，把手指捏的地方丟掉也就可以了。盡管生活極艱苦，但有常教師在，就有歡聲笑語。就這樣常與大家一起度過了20多天的實習時間。

在貓耳山實習的時候，常先生教會了我們怎么聽鳥叫，什么是鳥類的鳴式，怎么看鳥類的飛行姿勢。從那時候起，我才知道鳥的叫聲有專門的“鳴式”。什么“滋滋赫”、“赫滋滋”、“光棍好苦”代表著不同的鳥類類群。當同學們起了爭執(zhí)，常先生也總是循循善誘，溫文爾雅中把同學們說得哈哈大笑，所有的隔閡都煙消云散。

大學的時光總是匆匆而過，畢業(yè)以后長期在基層的一線工作，受用者常先生教會我們的各種知識。

畢業(yè)20多年以后，有一次有機會重回校園，在主樓后面的小樹林里碰到了正在觀察鳥類的常先生，那時候常先生已經(jīng)退休，但他卻退而不休，堅持觀察著校園內(nèi)每個時節(jié)活動的鳥類。最為感動的是常先生第一眼看到我居然叫出了我的名字，常先生說，“那時候你的記性那么好，告訴你的那些鳥類名稱你居然都記住了，應該好好發(fā)揮自己的作用，多為生態(tài)保護作貢獻。”我不驕傲于我自己的記性，卻驕傲于常先生的記性，他手下那么多的學生畢業(yè)，可謂桃李滿天下，但他卻能夠記住一個平凡得不能再平凡的一個學生的名字。

再后來我有更多的機會回到哈爾濱，但卻沒有能夠再見到常先生，因為每次去的時候，問到常先生在哪里時，得到的答案都是他在貓耳山或者在涼水在戴嶺。他一直退而不休，一直堅持著鳥類的環(huán)志工作。

直到今天聽聞到常先生已經(jīng)仙逝，悲從心起，但同時也為常先生而驕傲！他的眾多的弟子沒有讓他失望，弟子中很多成為了中國的鳥類專家，很多人在為中國的生態(tài)建設貢獻力量，在踐行著“綠水青山就是金山銀山”的理念。常先生不善光鮮亮麗的言詞，但他卻用自己的身體力行教育了他所有的學生怎么做人怎么做事，怎么做好自己的本分。常先生已經(jīng)永遠離我們遠去了，但我相信他的為人、他的知識永遠留在我們的心中。

青山嗚咽，蒼宇垂眸。愿常先生一路走好，在天堂為他的學生們的成就驕傲。