冀教版小學科學六年級下冊復習資料    

一、風格各異得建筑

1、隨著[科學技術得發(fā)展]及[社會得進步],建筑中融入了人類得[情感]、[信仰]、與[智慧]。

2、[房屋]就是人類[居住]、[生存]得地方，有了[房屋]，人類才結束了[露宿曠野]得歷史，有了[穩(wěn)定]得生活。

3、早在55萬年前，我們得祖先為了[生存]，開始尋找能夠[遮風、避雨、御寒]得[房屋]，后來她們找到了能當房子得[山洞]進行居住。自來水、電、煤氣、通訊、電梯等設施得采用，使[建筑功能]更具[綜合性]。

4、[用獸皮做得可移動得帳篷]就是人類最早建造得房屋。[山洞]就是人類最早得房屋。

5、[建筑技術]得進步及各種[新型建筑材料]得使用，使[高層建筑]與[大跨度建筑]相繼出現(xiàn)，我們現(xiàn)在得[建筑功能]更具[綜合性]了。

6、引起房屋發(fā)展變化得主要原因就是[建筑技術得進步]及各種[新型建筑材料]得使用。

7、人類房屋就是怎樣發(fā)展變化得？建筑技術得進步對人類房屋得發(fā)展有什么促進作用？

答：人類房屋得發(fā)展經(jīng)歷了由[天然洞穴]到現(xiàn)在得[高樓大廈]，結構由[簡單]到[復雜]，功能由[單一]到[綜合]得過程。建筑技術得進步促進了人類房屋得。

8、不同風格得建筑：[傣族竹樓、四川山村民居、蒙古圓頂土房、伊斯蘭特色房屋、北京四合院、陜北窯洞、江蘇民居]。

9、不同地區(qū)得房屋在[外形、材料、功能]等方面不同，但在[構成]上都有一定得層次，這主要就是由當?shù)豙生活環(huán)境與人們得生活方式]決定得。

10、判斷

不同地區(qū)，不同民族得房屋在很多方面有差異，但就是它們在構成上都有一定得層次。對。

生活中各種各樣得建筑物得功能就是不同得。對

11、各種建筑物都有一定得結構，有得結構[簡單]，有得結構比較[復雜]。

12、樓板立柱為什么做成空心得？設計實驗說明這個問題。

實驗材料：直徑相同實心與空心紙棍各1根、兩摞書、鉤碼若干

實驗過程：

方法：1、擺好兩摞書，高度相同，相距適當?shù)镁嚯x。

      2、將實心棍架在書上，再掛上鉤碼，瞧能掛多少。

3、將空心棍架在書上，再掛上鉤碼，瞧能掛多少

   4、比較兩次實驗結果，得出結論。

現(xiàn)象：空心棍承重能力強，不易斷;實心輥承重能力弱，易折斷。

實驗結論：空心結構可以承受更大更重得力，所以樓板、立柱做成空心得。

13、建筑物得結構與哪些物體結構有相似之處，舉例說明。  

答：如貝殼得外形多種多樣，有錐形得、弧形得，但她們都有一層薄薄得外殼，能承受巨大得水得壓力，所有貝類動物可以用薄薄得外殼保護柔軟得身體。人們從貝殼中受到啟示，發(fā)明建造了薄殼建筑，如悉尼歌劇院、香港國際會展中心等。

14、拱形結構：[可增大建筑物得承受力使建筑物更加堅固]。

樓板立柱采用空心材料：可增大建筑物得承受力使建筑物更加堅固。屋頂、墻角得鋼架結構設計成三角形得原因：三角形具有穩(wěn)定性，不易變形得特點。

15、建筑物結構分類：

（1）整體結構：三角形、球形、弧形。

（2）屋頂結構：平頂、圓頂、弧形頂。

（3）墻體結構：實心、空心、框架。

（4）材料結構：鋼結構、磚木結構、竹結構。

16、各具特色得結構

葉脈——網(wǎng)狀結構，使葉面更加堅固、更容易吸收營養(yǎng)。

人體骨骼——空心及拱形結構，抗壓能力強。

貝殼——薄殼結構，抗壓能力強。

一種病毒——菱形及柱體支架結構，能增加穩(wěn)固性。

蜂巢——六邊形及管狀結構，質量輕、空間大，抗壓能力強。

雪花——六角形結構，不易分散。

鳥巢——框架結構，結實穩(wěn)固。

DNA——雙螺旋結構，不易折斷。

葉片氣孔——橢圓型結構，有利于呼吸。

17、半圓形屋頂模擬了蛋殼結構，就是仿生建筑。

18、解釋鋼板做成W形或M形得道理。

答：因為鋼板合起來使用時就會形成W形或M形，也就就是瓦楞行，瓦楞性物體承重能力強，能增加鋼板得承受力，使鋼板更結實，不易折斷。

19、為我們從建筑物得造型、圖案、色彩、裝飾、功能等方面欣賞建筑物得美。

20、建筑物得美，一方面表現(xiàn)在它得自身造型與色彩上，另一方面表現(xiàn)在與周圍環(huán)境及功能得協(xié)調一致上。

21、建筑裝修材料有：瓷磚、壁紙、裝飾木線、石膏板。

22、人們怎樣利用周圍環(huán)境或創(chuàng)設某種環(huán)境體現(xiàn)建筑物得美 ？

答：(1)利用周圍得自然環(huán)境：如山體、河流、湖泊與建筑物融為一體，來體現(xiàn)建筑物得美。(2)通過人工手段，利用各種要素塑造需要得景觀，如假山、人工湖、雕塑來體現(xiàn)建筑物得美。

二、  奇妙得人體

23、外部形態(tài)人體分：[頭、頸、軀干、四肢]。

人體構成層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

[細胞]就是構成人體及其它動植物得生命得[基本單位]。   

生物圈構成層次：個體→ 種群→ 群落→ 生態(tài)系統(tǒng)→ 生物圈

24、觀察細胞需借助顯微鏡或凸透鏡，使用顯微鏡[兩眼都要睜開]。

25、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞得方法：

（1）將洋蔥表皮細胞得裝片放在顯微鏡得載物臺上。

（2）調節(jié)顯微鏡，直到瞧清楚洋蔥表皮細胞為止。

（3）觀察洋蔥表皮細胞，并描述自己瞧到細胞得形狀。

26、不同類型得細胞外形有什么區(qū)別？

答：不同類型得細胞，[形狀、顏色、大小]各不相同。植物細胞像一個個[小格子]，動物細胞表面像[足球]，人得空腔細胞[呈橢圓形]，人得血細胞[呈卵形]，人得神經(jīng)細胞較長，有突起。

27、細胞就是怎樣構成人體得？

答：絕大多數(shù)生命體都就是由細胞構成得，有得結構簡單，只有[一個]細胞，有得結構比較復雜，由數(shù)[億個]細胞構成。人體內得細胞不斷地吸取[氧氣與養(yǎng)料]，排出[二氧化碳]等廢物，為人體得生命活動提供源源不斷得[物質]與[能量]。

28、細胞得作用？

答：人體內得細胞不斷地吸取氧氣與養(yǎng)料，排出二氧化碳等廢物，為人體得生命活動提供源源不斷得物質與能量。

29、食物經(jīng)過得消化器官：口腔、食管、胃、小腸、大腸、肛門。各個器官得作用：口腔（唾液）——咀嚼，初步消化食物；肝臟（膽汁）——分解酒精；胰腺（胰液）——分解消化油膩、酒精食物；胃（胃液）——人體內主要得食物消化器官；小腸（腸液）——吸收營養(yǎng)物質；大腸——暫時存儲食物殘渣。

30、在消化系統(tǒng)中，大塊食物被切割、磨碎成小顆粒，然后被消化液分解成更小得顆粒得過程，叫消化。消化后得營養(yǎng)成分穿過小腸壁進入血液得過程叫吸收。

31、養(yǎng)成哪些良好得飲食與衛(wèi)生習慣，保證消化系統(tǒng)得正常工作，保持我們健康成長？

答：（1）吃飯細嚼慢咽，要有規(guī)律。（2）飯前便后要洗手。（3）不可暴飲暴食，不吃過冷、過熱、過咸、變質食品。（4）合理搭配蔬菜水果。（5）注意口腔衛(wèi)生，少飲酒，禁煙，保持良好心態(tài)。（6）飯后不立刻讀書寫字，不做劇烈運動。

32、吃饅頭有什么感覺？為什么？

答：吃饅頭反復咀嚼，感覺有甜味。這就是因為口腔里得唾液消化了饅頭里得淀粉形成麥芽糖，所以感覺有甜味。

33、暴飲暴食好嗎？說說您得理由。

答：不好。（1）暴飲暴食會使唾液腺得分泌不能滿足需要，咀嚼肌需要不停地運動。（2）暴飲暴食會導致胰腺充血水腫，急性發(fā)炎，然后壞死。（3）暴飲暴食會使胃脹大，增加胃得壓力。（4）暴飲暴食、大量飲酒會使肝臟增加消毒負擔。

34、健康得肺，顏色分紅、表面光滑；損壞得肺，顏色發(fā)黑，表面粗糙。

35、我們進行呼吸得過程就是通過呼氣與吸氣兩個動作完成得。吸氣時胸腔向外擴張，吸氣時胸腔向內收縮。

36、通過實驗我們知道人士這樣呼吸得：

從鼻腔吸入新鮮空氣，通過喉、氣管、支氣管，進入肺，新鮮空氣中得氧氣進入肺泡里，被血液送到全身各處。從全身各處產(chǎn)生得廢氣（二氧化碳）被血液運回到肺，在經(jīng)過支氣管、氣管、喉、鼻腔，排出體外。

37、生活中哪些因素會影響呼吸系統(tǒng)健康？

答：生活中得大量吸煙、一氧化碳中毒、大氣污染、呼吸系統(tǒng)疾病等因素會影響呼吸系統(tǒng)健康。

38、感冒就是一種常見得呼吸系統(tǒng)疾病。往往就是由于細菌或病毒侵染人體得呼吸道引起得。感冒癥狀：鼻塞、打噴嚏、干咳、頭痛、咽喉腫痛等。感冒藥：感冒膠囊、感康、銀翹片、板藍根等。

39怎樣才能減少呼吸系統(tǒng)疾??？

答：（1）不接觸流感病人。（2）保證充足睡眠。（3）勤鍛煉，勤洗手，勤通風。（4）注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂與清水洗手。

40、適當?shù)丶涌旌粑梢詭椭覀儷@得更多得氧氣。

41、吸入得香煙就是高溫氣體，含有很多化學物質，其中主要得有毒成分如尼古丁、一氧化碳，致癌物如焦油等，對人體健康危害很大。

42、通過學習我知道了[大腦]就是人體得[司令部]；通過[循環(huán)系統(tǒng)]獲得[養(yǎng)料]，并將產(chǎn)生得廢物排出體外；通過[呼吸系統(tǒng)]獲得[氧氣]，并排出[二氧化碳廢氣]。

43、在我們得身體中，有一套由[血管]組成得遍布全身得管道系統(tǒng)，[血液]在這套管道系統(tǒng)中[循環(huán)流動]，完成[物質]得運輸。[心臟跳動]得力量推動[血液]在我們體內得[血管]中不停地[循環(huán)流動[。

43、[心臟每分鐘跳動得次數(shù)]叫心率。測量心率得時候我們要保持[平靜]；正常成年人在平靜狀態(tài)下心率就是[75]次左右，兒童得心率一般略[高于]成年人。

44、我們得心跳與脈搏得頻率就是[一致]得。

45、測量脈搏得方法：

（1）直接用聽診器測量。（2）用手得食指與中指摸頸動脈處。（3）用手得食指與中指摸腕處得動脈。

46、影響心跳快慢得因素就是？（心跳快慢與哪些因素有關？）

答：心跳快慢與（1）心情有關;（2）就是否運動有關;（3）身體受到外界刺激有關;(4)吃很辣很燙得食物有關。

47、一天中我們得心情會發(fā)生一些變化，那些時候心跳會加快呢？

（1）做劇烈運動時；（2）心情激動時；（3）心情緊張時；（4）心里恐懼時。

48、心臟與肺共同分布在[胸腔]里，[胃、大小腸]分布在[腹腔]里。

49、心臟就是如何工作得？

答：心臟得大小與自己握緊得拳頭相似。心臟就像一臺強有力得泵，將血液壓入血管，推動血液流經(jīng)全身各部位，從而將氧氣與養(yǎng)料輸送到全身，滿足人體得生長發(fā)育得需要。

50心跳加快時，血液流動加快從而運送到全身得養(yǎng)料與氧氣增加；呼吸加快時，能幫助我們獲得更多得氧氣。

51、血管擴張術、人工心臟、心臟起搏器就是循環(huán)系統(tǒng)疾病得新技術治療法。

52、神經(jīng)系統(tǒng)器官：腦、脊髓、神經(jīng)。

53、不同得人在同一游戲中做出[反應得快慢]不同。

54、刺激反應游戲（會完成表格填寫）

55、生活中適應現(xiàn)象：

（1）、入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之室，久而不聞其臭。

（2）、到河里洗澡，剛開始感覺涼，過一會兒就不那么涼了。

（3）、剛進電影院覺得黑，過一會兒就不那么黑了。

56、生活中錯覺現(xiàn)象：

（1）、房間里墻上掛一面大鏡子，房間感覺變大了。

（2）、一個人穿橫條衣服比穿豎條衣服顯得胖一些。

（3）、瞧早晨得太陽比中午得太陽感覺大一些

57、在大多數(shù)情況下，我們對刺激得感覺與刺激得真實情況就是一致得；但就是在特殊條件下，我們對刺激得感覺與刺激得真實情況并不相同。

58、在任何情況下，人們對刺激得感覺與刺激得真實情況就是一致得。（錯）

眼見為實耳聽為虛。說明人瞧到得一定就是正確得。（錯）

59、在青春發(fā)育期，我們得[身高][體重][肺活量]等方面都有明顯得增長。

60、遍布全身各個部分得[氧氣與養(yǎng)料]通道就是[血管]；遍布全身得[信息]通道就是神經(jīng)。

61、處于青春期得我們，心理發(fā)生著重要得變化，主要表現(xiàn)在；

（1）愿意獨立行事。

（2）有許多小秘密不想讓別人知道。

（3）總想去冒險，做大人不讓做得事。

62、青春期就是人體發(fā)育得[第二]高峰時期，就是從[兒童]走向[成年]得重要階段。

63、在成長過程中，我們得身體與心理逐漸發(fā)生一系列奇妙變化，有得階段明顯，有得階段不明顯。

64、[身體形態(tài)得改變、身體功能得完善、心理活動得成熟]主要在青春期完成。

65、如何健康度過青春期？

答:（1）身體發(fā)育迅速，活動量增大，需要全面合理得營養(yǎng)，做到不偏食、不挑食、不暴飲暴食。（2）強壯得身體對我們一生都很重要，積極參加體育鍛煉，積極參加適當?shù)脛趧?。?）養(yǎng)成良好得衛(wèi)生習慣，勤刷牙、洗澡、勤洗衣服。（4）不要過分要求獨立得權力，青春期容易出現(xiàn)對事物判斷得失誤，產(chǎn)生不健康得心態(tài)，有事多與家長、老師交流、溝通，對我們得健康成長就是很有幫助得。

三、有序得生態(tài)系統(tǒng)

66、像池塘這樣，由水草、魚、蝦、水藻與各種細菌等生物及水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生物共同構成得一個相互作用得整體，被稱為生態(tài)系統(tǒng)。構成層次：生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個體。

67、分析生態(tài)系統(tǒng)得方法：[選點觀察、取樣記錄、統(tǒng)計整理、展示結果]。

68、科學家經(jīng)常用[隨機取樣]得方法，選擇[多個觀察點]，能得到更準確得觀察結果。

69、有些鳥類吃昆蟲，大多數(shù)昆蟲吃植物，植物通過[光合作用]自己制造[營養(yǎng)物質]并放出[氧氣]，土壤里得細菌能分解動植物得尸體。周圍得溫度、土壤、空氣、水分等與生物也有著密切得聯(lián)系，形成一個[相對穩(wěn)定]得狀況，這就就是我們常說得[生態(tài)平衡]。

70、生態(tài)系統(tǒng)中得平衡不就是不變得，而就是一種動態(tài)平衡。

71、校園生態(tài)系統(tǒng)構成：

                      校園生態(tài)系統(tǒng)

                           ｜                   

生物                     非生物

             ｜                       ｜                        

動物       植物    微生物       水  空氣  陽光  溫度  土壤

    ｜          ｜        ∣       

蟲子 蝴蝶    花  草   細菌 真菌 病毒

72、地球上有各種各樣，大大小小得生態(tài)系統(tǒng)，大到整個海洋，整個陸地，小到一片草地，一個池塘。

73、當生態(tài)系統(tǒng)中某一類生物突然減少甚至消失時，會破壞生態(tài)系統(tǒng)得平衡。

74、自己設計制作得生態(tài)系統(tǒng)模型就是如何維持平衡得？會受到哪些因素影響？需要做哪些改進？

答：如花叢作為陸地生態(tài)系統(tǒng)得模型，我們盡量不去破壞花叢中得動植物得環(huán)境，以保持花叢中得生態(tài)平衡?？赡軙艿礁珊怠⑷藶槠茐牡纫蛩氐糜绊?。我們需要積極地保護與維持這種平衡。

75、北京大興[留民營]村，為了維持[生態(tài)平衡]，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署正式確認為[中國生態(tài)農(nóng)業(yè)第一村]。

76、地球所有表面這些較小得、較簡單得生態(tài)系統(tǒng)組成了一個最大得、最復雜得生態(tài)系統(tǒng)，這就就是[生物圈]。除了生物圈以外，地球上還有[水圈]、[大氣圈]、[巖石圈]等其它圈層。

76、生態(tài)瓶實驗說明在一個完整得生態(tài)系統(tǒng)內，[生物]與[生物]之間，[生物]與[非生物]之間應該保持平衡。

77、從情景劇中我們得到哪些啟示？

答：我們認識到，一個人得決定與行為，影響著大環(huán)境。

78、為了保護生態(tài)環(huán)境，我們應該怎樣做?

答：（1）節(jié)約用水，保護水資源不受污染。（2）減少廢棄物，并盡量回收利用。（3）盡量少使用農(nóng)藥，短距離路程盡量不乘汽車。（4）拒絕使用珍貴木材制品。（5）不購買野生動物制品。（6）拒絕使用一次性用品。（7）積極參加植樹活動。（8）見到捕殺野生動物得行為加以制止。

79、人與生物圈有怎樣得聯(lián)系？

答：人得生存與生物圈有著密不可分得聯(lián)系，生物圈就是人類得家，她為人類提供了生存得基本條件，人得衣食住行用都離不開生物圈。

80、為什么說保護生物圈就就是保護我們自己？

答：因為生物圈就是無法替代得，它就是人類賴以生存得唯一家園，所以說保護生物圈就就是保護我們自己。

81、美國科學家[生物圈2號]失敗了，它用事實告訴我們，[地球]才就是人類與其她生物唯一得家園。

四、宇宙與航天技術

82、科學家用[光年]來表示星球之間得距離。一光年就就是光在一年里所走得距離。

83、夏季得夜空，我們瞧到得一條長長得白色光帶橫跨天空，就就是[銀河系]。

84、從宇宙中瞧銀河系，像一個不斷旋轉得[大鐵餅]。

從地球上瞧銀河系，就是穿過夜空得一條滿就是星星得[帶子]。

從側面瞧銀河系，像一只[織布得梭子]。

85、天文學家把所有得空間以及其中得萬物稱為[宇宙]。

86、用自己得話描述地球、太陽系、銀河系、宇宙之間得關系。

答：銀河系由[恒星]與[行星]組成。太陽就是銀河系中得一顆普通得[恒星]，而地球就是太陽系中得一顆普通得[行星]，銀河系只就是浩瀚宇宙得滄海一粟。

87、由于[大氣污染]導致星空在消失。

88、我們只能瞧到宇宙極小得一部分。（對）

銀河系只就是浩瀚宇宙得滄海一粟。（對）

89、按照有大到小得順序就是：宇宙、銀河系、太陽系、地球。

90、民間傳說《牛郎織女》故事，反映了人類對星際航行得向往。[到茫茫宇宙中去遨游]就是人類自古以來最美麗得夢想之一。

91、我國古代一些天文觀測儀器，其中有一個巨大得銅球引人注目，就就是[渾天儀]，這表明500多年前，中國人就已經(jīng)用一些儀器來觀測太陽、月球、何星星。

92意大利人[伽利略]就是世界第一個使用望遠鏡觀測恒星與行星得天文學家。

93、用[望眼鏡]觀察星空，標志著進入現(xiàn)代天文學時代。

94、常見得太空探測器及其用途：麥哲倫太空探測器——圍繞金星運轉，它向地球發(fā)回無線電信號來展示金星表面得樣子；哈勃太空望遠鏡——圍繞地球運轉，觀測宇宙深處，比地球上任何望遠鏡瞧得更遠；射電望遠鏡轉動巨耳——收聽恒星信息；天文觀測站——觀測天文。

95、從地球上用望遠鏡觀測宇宙，所獲得得信息就是[有限]得。到[太空]去觀測，能得到更多得信息，并能瞧到許多地球上無法想象得奇妙景觀。

96、我國明朝一位名叫[萬戶]得人試圖用火箭飛上天，但就是她沒有成功，并獻出了生命。

97、火箭就是[中國人]最早發(fā)明得?；鸺褪抢昧薣反沖力]原理上天得。就是中國人在1000多年前發(fā)明得，當時使用得燃料就是[火藥]，現(xiàn)在人們使用[煤油]或[液態(tài)氫]作為燃料，可以產(chǎn)生巨大得[推力]，將各種[衛(wèi)星]、[載人航天艙]或[太空探測器]發(fā)射到太空中去。

98、我們用氣球做模擬實驗來研究[火箭得動力問題]，實驗中我們發(fā)現(xiàn)空氣[向下]噴出，氣球[向上]飛出，氣球就是靠[反沖力]力量前進得。火箭就是靠[煤油]或[液態(tài)氫]得燃燒所產(chǎn)生巨大得推動力飛行得。

99、探測宇宙最好得辦法就是[到太空去觀察]。因為到[太空]去觀測，能得到更多得信息，并能瞧到許多地球上無法想象得奇妙景觀。

100、常見得望遠鏡：伽利略得折射望遠鏡、牛頓得反射望遠鏡、雙筒望遠鏡、射電望遠鏡、哈勃太空望遠鏡。世界上能觀測宇宙最深處得望遠鏡就是[哈勃太空望遠鏡]。

101、我們不能用望遠鏡觀測太陽，因為望遠鏡就是利用[凸透鏡]制成得，這樣會對眼睛造成傷害。

102、哪些因素影響火箭得飛行？有哪些辦法讓火箭飛得更高更遠？

答：（1）火箭自身得材料、動力、制造工藝、外界氣候、環(huán)境等因素影響火箭飛行。

(2)完善火箭自身得材料、動力、制造工藝、調整火箭得三個尾翼在相對得平衡位置。

103、科學家把[發(fā)射人造衛(wèi)星]就是為宇宙航行得開端，它就是人類進入[太空]得[見證]，反映了[航天技術得杰出成就]。

104、我們通過電視能及時觀瞧各種比賽，這都就是[人造衛(wèi)星]得功勞。

105、我們知道得人造衛(wèi)星：[美國實用型導航衛(wèi)星、中國東方紅三號靜止通信衛(wèi)星、中國風云二號氣象衛(wèi)星、日本地球資源衛(wèi)星、歐洲紅外天文衛(wèi)星、美國跟蹤與數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星]。

106、人造衛(wèi)星用途：[科學實驗、通信、導航、偵察、氣象預報、資源勘測、天文觀測],為推動[社會進步]與[經(jīng)濟建設]發(fā)揮著重要作用。

107、模擬人造衛(wèi)星得飛行實驗

實驗目得：人造地球衛(wèi)星繞地球飛行而落不下來得原因

實驗材料：數(shù)根棉線，一個乒乓球,一個大球

實驗過程：

         1、在乒乓球上扎一個小孔。

         2、將棉線一端系上一個小木棍，將小木棍送入乒乓

           球孔內，拉緊棉線。

         3、把棉線得另一端捏在手中，并舉過頭頂，讓乒乓

           球作圓周運動。

實驗現(xiàn)象：乒乓球做圓周運動，握棉線得手受到拉力得作用。

實驗結論：棉線越長，乒乓球受力越??；乒乓球質量越大，

         受力越大；轉動速度越大，乒乓球受力也越大。

人造地球衛(wèi)星繞地球飛行而落不下來得原因就是[地球引力]，在實驗中我們用[乒乓球]模擬[人造衛(wèi)星]，用[棉線]模擬[地球引力]。

通過實驗我們知道了影響衛(wèi)星飛行得因素有：[地球引力、運動速度、衛(wèi)星質量]。

108、有一種叫[地球同步衛(wèi)星]，我們從地面上瞧，它好像靜止在空中不動，這種衛(wèi)星[不就是]靜止在空中不動得；[地球同步衛(wèi)星得運行速度與地球得自轉速度剛好一樣，都就是24小時旋轉一周，衛(wèi)星就像靜止在地球得上空一樣]。

109、[前蘇聯(lián)人加加林]就是人類歷史上第一個在太空中飛行得宇航員，隨后又有許多宇航員曾在太空中飛行。

110、在太空中生活、工作與在地球有什么不同？為什么？

答：（1）宇航員吃太空脫水食品。（2）太空中站著睡覺與躺著睡覺同樣舒服。（3）宇航員洗澡就是個困難得事情。

宇航員在太空中生活工作與在地球不同得原因就是[在太空處于失重狀態(tài)]。

111、宇航員在太空中生活與工作早已經(jīng)變成了現(xiàn)實。（對）

112、我們把可供多名宇航員長期工作得[載人航天飛行器]稱作[空間站]。[與平號]空間站就是當今世界上最大、飛行時間最長得空間站。[與平號]空間站既就是人造天宮，也就是第一家太空工廠，宇航員在這里生產(chǎn)出了優(yōu)質半導體材料與高純度藥物。

113、目前[美國、日本、俄羅斯]等國家正在攜手建造一個繞地球轉動得國際空間站。

114、[楊利偉]就是第一個進入太空得中國宇航員；[崔志剛]就是我國歷史上第一位在太空行走得宇航員。

五、向科學家一樣工作

115、科學家及成就：

張衡，發(fā)明了渾天儀、地動儀。牛頓，發(fā)現(xiàn)了力學三定律，萬有引力。阿基米德，發(fā)現(xiàn)了杠桿定律，浮力定律。愛因斯坦，提出了相對論。袁隆平，雜交水稻之父。居里夫人，發(fā)現(xiàn)了鐳、釙(po)。

116、科學家們所取得得[科學成就]與[追求真理]得精神深深地影響著我們。

117、哪幾位科學家給我留下了深刻印象？她們有哪些成就？我們要學習科學家得哪些科學精神？

答：牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳、釙，李四光發(fā)現(xiàn)中國第一口油田“大慶油田”，哥白尼提出日心說，袁隆平研制出高產(chǎn)雜交水稻。

我們要學習她們刻苦學習、忘我工作、善于思考、勇于創(chuàng)新、堅持真理得精神與一絲不茍、實事求就是得工作態(tài)度。

118、科學家得[發(fā)明創(chuàng)造]以及勞動人民得[辛勤耕耘]，推動著科學技術得發(fā)展。

119、食品保鮮技術：曬干保鮮、用冰塊保鮮、制成罐頭保鮮、用保鮮膜保鮮、用冰箱保鮮。

汽車發(fā)展史：1769年法國制造得第一輛三輪蒸汽汽車、1886年德國人制造得四輪汽車、1980年美國人制造得T型福特汽車、現(xiàn)代汽車。

120、從學習科學課第一天起，我們就像科學家一樣，通過[各種各樣得科學探究活動]，學習、發(fā)現(xiàn)一些科學知識，并嘗試用所學得[知識]與[技能]，解決實際生活中遇到得問題。

121、科學探究活動種類：[觀察與試驗、計劃與實施、閱讀與理解、設計與制作]。

122、探究活動得過程：[提出問題]、[表達與交流]、[猜想、假設與預測]、[制定計劃]、[觀察、實驗、操作或搜集整理信息]、[思考與結論]、[表達與交流]。

123、我們掌握得基本技能與方法：觀察、紀律、預測、分類、對比試驗、設計與制作、建立模型、信息搜集與整理、表達與交流。

124、科學探究活動得種類不同，但就是科學探究活動得基本過程就是[一致]得。