前天寫了關(guān)于早戀的事情，有個(gè)家長(zhǎng)給我提供了一個(gè)案例，讓我講講。猶豫再三，還是說說吧。

戀情發(fā)生在初中。女孩好看，男孩也不錯(cuò)，成績(jī)很拔尖。為了追求這個(gè)女孩，男孩又是寫血書又是紋身，轟轟烈烈、感天動(dòng)地的樣子。

時(shí)間一下子跳到九年之后，這個(gè)男孩讀了研究生，當(dāng)系主任的女兒向他表達(dá)了好感，他毅然決然拋棄了相戀九年的女友。這女孩后來一蹶不振，結(jié)局令人惋惜。

早戀的最大問題是沒辦法考察人品。

個(gè)個(gè)看起來都那么單純，那么真摯。怎么可能預(yù)測(cè)到九年之后的見利忘義？

成年后看清楚人品也非易事，但是只要用心，基本可以八九不離十。而中學(xué)時(shí)期很難。難在人品是需要通過察其言、觀其行來判斷的，而中學(xué)時(shí)期生活環(huán)境太簡(jiǎn)單，近乎于真空里成長(zhǎng)，考察人品的機(jī)會(huì)太少。與此同時(shí)，作為未成年，也缺乏看人品的能力。

除了人品之外，還有性格問題，心理是否健康的問題，這些對(duì)未成年人來說，都是根本沒能力做出判斷的。未成年人做出選擇的出發(fā)點(diǎn)，往往就是外貌或者能聊到一起。

那面對(duì)猛烈的追求怎么辦？最好的拒絕理由就是學(xué)習(xí)。你可以講，自己只有考上大學(xué)之后才會(huì)考慮。就怕在這個(gè)問題上松口，陷入其中變成卿卿我我。

還有一種早戀不是年齡意義的，而是心理意義的。

很多人到了成年，似乎年齡上不是早戀，但在心理上卻屬于完完全全的早戀。因?yàn)樗€是缺乏評(píng)判一個(gè)人人品的能力。缺乏看一個(gè)人的個(gè)性如何，心理是否健康的能力。

這種大齡早戀者往往受的傷更重。

其實(shí)看一個(gè)人說復(fù)雜挺復(fù)雜，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。就三個(gè)字：真善美。真誠真摯不虛偽，善良重情不見利忘義，而具有如上品質(zhì)的人，自然會(huì)讓人感受到撲面而來的美。

一個(gè)自身具有真善美追求的人，一個(gè)好處是他的意識(shí)雷達(dá)也會(huì)注意掃描這些方面。一個(gè)對(duì)自己沒什么要求的人，往往在這些方面也稀里糊涂，沒有辨別力。

美學(xué)家李澤厚講過一段話：狹義的美育主要指藝術(shù)教育。而廣義的美育是指一個(gè)人在人生境界中所達(dá)到的最高水準(zhǔn)，也就是關(guān)系到每個(gè)人怎樣去追求和建立自己的人生觀。

我們倡導(dǎo)的精英教育也有狹義和廣義之分。狹義的精英主要是從地位和成就的角度來談。而廣義的精英則主要是從文化和思維的角度來講的。一個(gè)具有精英思維和意識(shí)的人，他對(duì)自己有要求，就不容易在大是大非上隨隨便便。

很多孩子毀就毀在對(duì)自己沒要求，跟著感覺走，隨隨便便上了。