一個深秋的午后，偶然翻開由著名音樂記者、樂評人西爾維·西蒙斯撰寫的萊昂納德·科恩（Leonard Cohen）的傳記文學作品《我是你的男人》，這是一本不久前買的新書，看著精致的裝幀，聞著淡淡的書香，突然覺得自己已經(jīng)很久沒有坐下來認真讀過書了。

年輕的時候，雖然不能說是博覽群書，但自認為是一個很喜歡讀書的人。隨著年齡的增長，工作、生活等瑣事占據(jù)了大部分的業(yè)余時間，靜下心來看書的時間少之又少，常常是在“走走停?！钡墓?jié)奏里看完一本書。閱讀后的思考也是匆匆忙忙，很多書本上的知識大多流于表面，應該說沒有達到讀書的真正目的。關于讀書，富蘭克林曾說：“讀書是易事，思考是難事。但兩者缺一，便全無用處?！边@與孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆”可以說是驚人的一致。

書籍是人類進步的階梯，讀書學習對于一個人成長的重要性不言而喻。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝挥胁粩嗟刈x書，吸取知識、智慧、思想，體悟道德、增長才學，才會讓我們的思想之泉永不枯竭、智慧之樹永遠充滿活力和生機。那么，如何讀書，怎么樣算真正的讀書呢？

古今中外關于讀書的話題很多，歸納起來，我覺得讀書無外乎有初級、中級和高級三個層次。

第一種是被動讀書。即主觀上不想讀書，對讀書沒有興趣，但受生活和社會的壓力而不得不去讀書。在這種情況下，讀書對于他們來說，大多感受不到樂趣，更多的是一種苦行僧般的生活?！笆旰翱嘧x日，一朝金榜題名時”，一個“苦”字就說明了讀書對他們來說是一件沒有快樂的事情。希望用讀書求得功名、改變?nèi)松哪贻p學子大多屬于這一類讀書人。

第二種讀書人雖然是主動讀書，但讀書的目的僅僅是用來滿足自身的虛榮心，讓別人覺得自己有學問。讀書獲得的知識只是停留在表層，沒有用心去領悟知識的本來意義，只是起到一個知識傳聲筒的作用。我們生活中哪些所謂“學富五車、滿腹經(jīng)綸”，但仍做著糊涂事、荒唐事、幼稚事的人都屬于這一類。觥籌交錯之間，茶余飯后的高談闊論是他們真正的舞臺，在這里他們的虛榮心得到了實實在在的滿足，讀書并沒有改變他們的人生態(tài)度和對世界的認知，讀書所獲得的知識只是簡單地拷貝在他們的腦海里，并沒有活學活用，更沒有舉一反三，“知”和“行”永遠是不相交的平行線。

以上兩種讀書都屬于初級層次的讀書人，盡管一個是被動，一個是主動，但本質(zhì)是一樣的，讀書對于他們只是機械的、簡單的生活內(nèi)容，沒有達到真正增長才干、豐富內(nèi)心、指導實踐的目的。

第三種讀書人是真正渴求知識的人，希望通過書本上的知識了解世界，了解社會，了解未知；希望通過書本上這些前人的經(jīng)驗和成果為自己解疑釋惑、指點迷津；希望站在書籍這個“巨人”的肩膀上，引領生活，瞭望未來。在現(xiàn)實生活中，這種讀書人對于書籍更多的是一種崇敬，甚至是崇拜。

在第三種讀書人中，還有另外一種類型。他們喜歡閱讀的并不是我們傳統(tǒng)意義上的各類名著和典籍，他們閱讀的是我們生活的這個大千世界。在這個光怪陸離、色彩斑斕的社會舞臺上，他們盡情地吸吮著身邊有用的知識和技能，切身體會著人情冷暖和世態(tài)炎涼。現(xiàn)實生活中這些生動鮮活、充滿立體感、飽含生活哲理的經(jīng)驗和教訓是他們獲得知識的最直接的來源。通過閱讀社會這部“書”，使他們獲得了知識，增長了才干，開闊了眼界。現(xiàn)實生活中我們經(jīng)?？吹胶吐牭侥切W歷不高、文化程度一般，但做成大事的人，就屬于這種類型的讀書者，所不同的是他們閱讀的不是“經(jīng)史典籍”而是“社會”這部非傳統(tǒng)意義上的書?！笆朗露疵鹘詫W問，人情練達即文章?！闭f的就是這個道理。

這兩種類型的讀書人，仍然屬于中級層次的讀書人。“拿來主義”、學以致用是他們讀書的真正目的。

第四種讀書人也就是最高層次的讀書人。理學大師朱熹關于讀書做學問的定義是：讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。德國著名思想家、文學家歌德對讀書的體會是：“經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面?！?能夠達到這種境界的讀書人無疑是最高層次的閱讀者，帶著問題讀書，邊閱讀、邊思考、邊感悟、邊質(zhì)疑是他們讀書的常態(tài)，去粗取精、去偽存真、辯證分析是他們讀書的目的。讀書的過程是他們的思想在與書本知識的融會中實現(xiàn)貫通，與作者思想和觀點的交流和碰撞中實現(xiàn)升華。是思想意識領域里的“華山論劍”，是高手之間的“巔峰對決”。在毛澤東同志對《史記》、《紅樓夢》、《三國演義》等經(jīng)典名著的讀書筆記中，我們能夠真正體會到這種激烈碰撞的思想火花，那種對決思辯的酣暢淋漓、刀光劍雨是讀書的真正最高境界。

關于讀書，著名作家楊絳先生有這樣一段精彩的論述，做為本文的結尾?！白x書是為了遇見更好的自己，學習不是狹隘的，不是為了學歷、升官、發(fā)財，不是酸文假醋，不是清高寡淡，是塑造我們的精神長相，讓我們的視野更開闊，以更好地視角來詮釋這個世界”。

2021年盛夏時節(jié)