近日，有同學問我在職備考和全職備考的事，以前也專門發(fā)文講過這個問題，這里再強調下。

我的觀點是：全職備考初期有優(yōu)勢，但由于公考特殊性，復習到一定程度，會產生時間邊際效應，全職備考的優(yōu)勢將逐漸消失，壓力和焦慮還會消解全職備考的效果。

一、天賦論

簡單說：有天賦，你咋復習都不是事；沒天賦，你咋復習都是個事。

這就是天賦學習論，貌似有點宿命般的無力感。但這恰好又是普通人的常態(tài)。

你或許曾經認為：天才是99%的汗水加1%的天賦。

但事實告訴你：天才其實是99%的天賦和1%的努力。

所以，你的努力，在別人的天賦面前可能一文不值。

當然，擁有天賦的往往是別人家的孩子，就比如我前兩天在朋友圈看到一個留言：除了我以外的曲靖人考試實在是厲害！這到底是為什么？太玄幻了?。。?/span>（備注：為了找到這個留言，我翻了十分鐘的朋友圈，可見寫一篇文章多不容易，還有沒事少發(fā)點無效朋友圈，又沒人看。）

在我參加面試官培訓時，老師也一再強調，筆試考的是智商，面試測的是情商（備注：我認為目前只有無領導能測出一定情商，結構化其實還是測智商，所以今后無領導會是大趨勢。）這也從側面證明了公考天賦論，畢竟智商很大程度上取決于投胎技術。

二、后天論

但這并不是鼓勵你放棄學習，因為還有一句話：世界上99%人的努力程度，還遠未談得上拼天賦那個范疇。

而且，真正天賦超群的人也往往不屑于參加公考，所以，放下你那顆杞人憂天的心吧，你的對手往往都是和你一般的普通人，

更重要的是，僅以學習天賦而言，先天只占其一，比先天更重要的是后天，是經驗養(yǎng)成。分述如下：

先天者，指智商和能力。比如《最強大腦》里的水哥王昱珩，雖然視力已經喪失三分之二，但以觀察能力而言，我覺得和他比，我才是瞎子。而且先天強并不一定就成功，不信讀讀《傷仲永》。

后天者，最神奇的當屬佛教所說的“文字般若”。所謂般若就是大智慧，道。悟道之后，就能無所不知，無所不曉。就像南懷瑾先生在《金剛經說什么》一書中講了一個大和尚的故事，明明目不識丁，卻能夠準確回答出某句話出自某本書的第幾頁（備注：我其實不太信）。

經驗養(yǎng)成，最容易理解的是刷題。刷到一定程度，就出現(xiàn)了名為“題感”的特異功能，看到選項，自然會浮現(xiàn)出答案。這在文科叫語感，理科叫思維能力。

因此，先天能力強，只能算優(yōu)勢；但后天努力和經驗養(yǎng)成強，才是本事。就像龜兔賽跑，贏的不是那只兔子。

但如果三者兼?zhèn)?，就應了那句話：比你?yōu)秀的人，還比你努力。對你來說殘忍的事，對他們來說可能只是習慣。

三、方法論

說了這么多，只是為了給先天能力不夠出類拔萃的你幾個提升自己的合理建議：

一是不要瞎比。比完只會讓你失去信心，因為你比的對象往往都是比你強的。多關注自己的進步，當你不斷超越自己的時候，就會發(fā)現(xiàn)不知不覺中已經超越了大多數(shù)人。

二是莫問先天。只要在后天努力和經驗養(yǎng)成上下足功夫，你也能成為天賦小王子。

三是方法為王。判斷學習方法的一個標準是，能動用多少腦神經，動用的越多，反復激活它們，你就越聰明。所以要嘗試用多種學習方法來學習，比如三個世界公認最強的學習方法：思維導圖、費曼學習法、康奈爾筆記法。你用過幾種？

四是貴在堅持。大多數(shù)人的復習狀態(tài)是：越到考試越努力。但一天的高效學習時間能維持兩三個小時就不錯了，如果反其道而行之，平時每天抽出半個小時進行高效學習，你想想這會創(chuàng)造一個怎么樣的神話？

五是兼職優(yōu)先。相信我，只要你能堅持每天學習，兼職的效果足夠你上岸了。

當然，最后也希望大家能夠避免烏比岡湖效應，高估自己的實際水平。那就走向另外一個極端了。

近期文章鏈接：

1.把師德建設挺在教育之前（申論例文）

2.張書記為什么不能打翟秘書長？從體制內的規(guī)矩論上下級之道

3.《人民日報》常用的三大萬能句式，聰明人都在悄悄背

4.無領導小組面試技巧來了，個人陳述最強模板奉上（以廣東真題為例）

5.老厲害了，這些公考“面試金詞”你了解嗎？請惠存

6.正確認識段落構思，深層理解材料邏輯