平日里，我們是否很在意他人給的態(tài)度，態(tài)度不好，我們多半的反應(yīng)會是“你這是什么個態(tài)度”，心里極為不爽不悅。如果給的態(tài)度好，我們就會對他人有個好印象。因此不同的態(tài)度，會給人不同的感覺，美好的、溫柔的、樂觀的、積極的、善良的、兇狠的、暴躁的等等。

態(tài)度對自己對他人真的那么重要嗎？答案肯定是的，不然怎么會有人還因此出了一本《態(tài)度》的書呢？這個人就是知名的人工智能、自然語言處理和網(wǎng)絡(luò)搜索專家，硅谷風(fēng)險投資人——吳軍博士。這本《態(tài)度》是他寫給女兒們的四十封家書而成書，圍繞著人生哲學(xué)，洞察世界，做人做事，人際關(guān)系等方面。

“態(tài)度決定命運”是這本書上的序言標(biāo)題，翻開書第一頁是那么地顯眼。今天這篇文章，并不是這本書的讀書筆記，也不是這本書的講書稿。我想，以后，有機(jī)會，我會專門寫一篇文章來解讀這本書。

現(xiàn)寫的這篇，更應(yīng)是我親子關(guān)系的隨筆吧。在孩子面前，榜樣的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說教，自己以什么態(tài)度對待事物，對待他人，孩子也就會自然地不知不覺地學(xué)習(xí)。而作為一名父母，如果能善于從孩子的態(tài)度中發(fā)現(xiàn)自己教育方式的問題，我想，這多半會形成良好的親子關(guān)系的。

既然是一篇隨筆類的文章，那就放上，昨天發(fā)生在我和孩子的小故事，我們在溝通時，我們彼此的態(tài)度吧！也正式開啟寒假生活。

昨天是孩子們考試后，要把孩子接回的日子。平時最晚三點多就可接走，可都快五點了，他怎么還沒出來呢？看到旁邊接送孩子們的車已陸續(xù)開走，停在校門口的車也沒幾輛了。

這學(xué)期，他是管班級鑰匙的，理應(yīng)就是等所有同學(xué)走了，最后一個走，平日周末接回時都是如此。我邊等，邊翻出一本電子書閱讀起來。其實，我并不著急，我想到是，有可能孩子在教室里打掃衛(wèi)生。果然如我所料，看到孩子出來得知，我跟他說的第一句話是“媽媽知道你在打掃衛(wèi)生，你做得非常的好，媽媽就喜歡愛勞動的你，媽媽等你有得是耐心?！边@是我給孩子的一個態(tài)度。后來看到在釘釘群上，老師還發(fā)了兩張照片，表揚留到最后打掃衛(wèi)生的孩子。

“媽媽，明天我們?nèi)齻€人的小隊活動，只需半天。你可以跟馬老師說明天星期五是可以學(xué)畫的?！弊宪?yán)?，他跟我說。因為之前他告訴我，小隊活動需要一整天，怕他累，也想剛考完試，學(xué)畫先緩個幾天。所以寒假的學(xué)畫，我是沒把平時需要學(xué)畫的星期五這時間給報上。而他剛考完試，又打掃好衛(wèi)生出來，想到明天小隊只需半天那學(xué)畫是來得及去的。緊接著，他還跟我說語文成績出來了，他考得蠻不錯，或許內(nèi)心的喜悅讓學(xué)畫的動力也十足了，見我第一句話，這是他給我的一個態(tài)度。

“抓緊睡，媽媽希望我們寒假的作息時間，從今天起就得好好執(zhí)行，雖然媽媽知道你剛今天考完試，也需要放松，回來也也讓你一直在刷手機(jī)，但還是對自己有個時間的界限。早睡了也能早起，可以有個正常的作息時間，一天的狀態(tài)都會是正常。媽媽也不能由于陪你，打亂了作息時間而晚睡了，起不來燒早餐那可不行，爸爸還要上班呢?！钡谝惶烀?，剛考完試，想放松，難免孩子會舍不得睡覺。但我的一番話，讓他覺得很有道理，因此在昨晚10點20分，他就進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這是我給他的一個態(tài)度。

“你看我把箱子理得多整齊，我可認(rèn)真在理，并沒因為衣服臟而亂放，也沒因為東西多亂塞。我還幫忙打掃教室衛(wèi)生，整理動作還那么快，只用了一個小時不到的時間整自己的東西，還弄得那么歸整，并沒讓你等太久。”早上我在打開他的箱子，準(zhǔn)備把臟衣服放入洗衣機(jī)，正好他起床，站在我身邊對我說道。

因為疫情，家長是不能進(jìn)入校內(nèi)幫忙孩子的，所以昨天的整理，全靠孩子自個兒完成。

“媽媽知道，你從小就是個愛勞動的孩子，幫媽媽打掃衛(wèi)生時，就比我會整理，能把東西整得整整齊齊，這項整理能力，你從小就做得很好，媽媽也好幾次關(guān)于你在整理打掃這件事做得很好的一些記錄。媽媽一直都為你感到高興，也讓媽媽很感動?！边@是他給我的一個態(tài)度。

平日里，我們對自己對他人的態(tài)度，構(gòu)成了我們做人做事的原則，能潛移默化地影響著彼此。

孩子成長的一個個故事，就是我們和他們之間在日常的生活學(xué)習(xí)溝通交流中，對人對事物等所表現(xiàn)出態(tài)度而構(gòu)成的。想讓孩子是一個做人做事有原則有態(tài)度的人，我得做好榜樣。寒假里，又是我們彼此互相學(xué)習(xí)的好機(jī)會呢！

最后，我放上《態(tài)度》這本書里的一個內(nèi)容作為結(jié)尾。吳軍博士說，他非常贊同撒切爾夫人的一段話：

注意你的想法，

因為它能決定你的言辭和行動。

注意你的言辭和行動，

因為它能主導(dǎo)你的行為。

注意你的行為，

因為它能變成你的習(xí)慣。

注意你的習(xí)慣，

因為它能塑造你的性格。

注意你的性格，

因為它能決定你的命運。

在書中，吳軍博士說，在撒切爾夫人這段話之前，他想再加上一句，“注意你的態(tài)度，因為它能影響你的想法?！?/strong>

而我想對自己說，“注意你的態(tài)度，孩子正學(xué)著呢！”