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每年臨近期末考試，很多班主任都會(huì)問我如何讓學(xué)生提高地理成績(jī)，我告訴他們讓學(xué)生多背近三年的地理試卷，尤其是把讀圖題理解透、記牢。今年復(fù)習(xí)備考時(shí)，讓學(xué)生做往年的期末試卷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)經(jīng)緯網(wǎng)地圖上的判讀依然存在問題。這時(shí)我不得從新思考學(xué)生到底如何才能學(xué)好地理。我們知道解決問題的方法有“根本解”，也有“癥狀解”。背背近三年的地理期末試卷，確實(shí)能夠迅速提高孩子的成績(jī)，通過成績(jī)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但這解決不了學(xué)生的根本問題，學(xué)生學(xué)好地理的根本解就是認(rèn)真了解地球儀，對(duì)整個(gè)地球有個(gè)整體把握，因?yàn)榈貓D是變形的地球，真正的地球是立體的球體。
地球儀就是立體的地圖，地球儀上的經(jīng)緯線更能直接反映地球上的地理事物的坐標(biāo)，尤其是在認(rèn)兩極地區(qū)的地圖時(shí)，學(xué)生經(jīng)常弄不清方向，就是因?yàn)榈厍蛏系姆较蚺c我們?nèi)粘Ｉ钪懈兄姆较虿灰粯印?/span>準(zhǔn)確地講，地球上只有南北方向，即有絕對(duì)的最南和最北；沒有東西方向，即沒有絕對(duì)的最東和最西，東西是相對(duì)的，與地球自轉(zhuǎn)方向一致的為東，反之為西。這些知識(shí)只有通過地球儀來突破，如果學(xué)生在頭腦中形成不了立體的地球儀，我想他的地理知識(shí)就不可能做到整體把握，也不可能對(duì)學(xué)習(xí)地理有興趣，因此學(xué)好地理的根本還是認(rèn)真專研地球儀。
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