你經(jīng)常擁抱你的孩子嗎？

沒(méi)有被媽媽擁抱過(guò)的孩子

沒(méi)有和媽媽互相凝視過(guò)的孩子

和他人建立身體聯(lián)結(jié)是有困難

情感流動(dòng)來(lái)源于與孩子的情感交流互動(dòng)

孩子沒(méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣

孩子的身體沒(méi)有被溫柔對(duì)待過(guò)

孩子有用身體交流挫敗的經(jīng)歷

每個(gè)孩子都使用身體的交流的方式

手舞足蹈、哭、笑、呀呀學(xué)語(yǔ)

要求母親擁抱、換尿布、喂奶

如果母親拒絕了，或者面無(wú)表情

孩子就會(huì)產(chǎn)生挫敗感

認(rèn)為母親不喜歡他的身體

認(rèn)為他的身體是骯臟的、不可愛(ài)的

細(xì)心的母親

使孩子感受到成功吸引母親的喜悅

讓孩子產(chǎn)生“我的身體是美好的”

從而產(chǎn)生“我是可愛(ài)的”的感覺(jué)

足夠好的孩子交流---身體的有呼有應(yīng)

讓母親產(chǎn)生滿足感

也讓孩子產(chǎn)生滿足感

長(zhǎng)大后的孩子

就不會(huì)覺(jué)得自己的身體讓自己羞愧

足夠好的母親

不是每一次都能捕捉到孩子的需求

也不需要每一次都捕捉到孩子的需求

有時(shí)，一次孩子互動(dòng)，需要幾個(gè)回合

才能彼此了解對(duì)方

也就是說(shuō)在這幾個(gè)回合里

雙方都要耐受對(duì)方的不理解

耐受住那個(gè)挫敗

繼續(xù)互相表達(dá)、給予和支持

其實(shí)很多問(wèn)題從嬰兒期就開(kāi)始了

例如：一個(gè)出生二個(gè)月的嬰兒

哭了一上午，媽媽最初判斷尿了

換完尿布，嬰兒仍哭

媽媽再喂奶，仍哭

抱、哄、逗都不管用

媽媽?xiě)岩墒遣×?/p>

抱到醫(yī)院，真的病了

在這個(gè)過(guò)程里

母親和嬰兒的情感對(duì)話

喚醒的不僅是正面情感

也喚醒負(fù)面情感

在這個(gè)負(fù)面情感里

嬰兒要耐受失望、悲傷、憤怒等

母親也要容納這些情緒

并回應(yīng)這些情緒

嬰兒失望時(shí)，和嬰兒一起皺眉

言語(yǔ)表達(dá)“寶寶很失望”

母親要知道這些情緒不是針對(duì)自己的

這樣?jì)雰壕蜁?huì)接納自己的情緒

認(rèn)為這些負(fù)面情緒是自己的一部分

這就是自己所謂的壞的一部分

有些母親，看到嬰兒哭，會(huì)很火

可能緣于母親不允許悲傷

這時(shí)候母親可能會(huì)回應(yīng)憤怒

悲傷中的嬰兒看到母親的憤怒

他就會(huì)感覺(jué)到悲傷是不好的

哭是不好的，最好不要哭，不能哭

當(dāng)他長(zhǎng)大，他是不允許自己哭的

這是一種情緒的壓抑造成的創(chuàng)傷

在母子、母女關(guān)系里

包容的那個(gè)人很多時(shí)候真的是孩子

為了包容母親，孩子會(huì)把自己分裂成兩個(gè)人

一個(gè)是假我，專業(yè)名詞叫假性自體

一個(gè)是真我，專業(yè)名詞叫真實(shí)自體

假我，指孩子為了取悅母親

以犧牲自己的真實(shí)內(nèi)在自我為代價(jià)

而發(fā)展形成的一種外在人格

孩子為了順從母親而壓抑了快樂(lè)高興的自我

認(rèn)為快樂(lè)是對(duì)母親的傷害和疏離

只有和母親一樣，才能讓母親快樂(lè)

你的無(wú)知行為，給孩子造成的另一種認(rèn)知

孩子通過(guò)母親的喜歡，喜歡上自己的身體喜歡上自己

任何一個(gè)孩子都是有能力的

如果孩子沒(méi)有感受到母親的喜歡

他會(huì)天然靠近一個(gè)類似母親的人，去確認(rèn)母親的喜歡。

孩子通過(guò)母親的喜歡，喜歡上自己的身體喜歡上自己

任何一個(gè)孩子都是有能力的

如果孩子沒(méi)有感受到母親的喜歡

他會(huì)天然靠近一個(gè)類似母親的人，去確認(rèn)母親的喜歡

在更深層的內(nèi)在

孩子與母親的關(guān)系決定了未來(lái)自己的家庭關(guān)系

決定了未來(lái)與伴侶相處的模式和方法

決定了孩子與周圍朋友關(guān)系的和諧度

決定了孩子每天內(nèi)心喜悅的力量

決定了孩子是否可以更加堅(jiān)定的走在幸福生活的路上

在更深層的內(nèi)在與父系的關(guān)系

孩子與父親的關(guān)系決定了未來(lái)與事業(yè)，財(cái)富的關(guān)系

決定了未來(lái)與伴侶相處的模式

決定了孩子的獨(dú)立性，自信心，安全感等

在更深層的內(nèi)在

與父親的關(guān)系，也決定了未來(lái)是否在同樣的親密關(guān)系的能量模式里循環(huán)和重復(fù)

與父親的關(guān)系，也決定了未來(lái)會(huì)吸引一個(gè)什么樣的異性親密伴侶

知道昨天我為什么要讓你們先看到自己的問(wèn)題了吧

好好的反思一下吧

你要看到你的思維模式、行為模式和教育模式

這是核心問(wèn)題，也是根源，你看不到自己的問(wèn)題，別人給你再多方法也是沒(méi)有用的

因?yàn)槟愕乃季S沒(méi)變，行為的改變是很牽強(qiáng)的，是沒(méi)有溫度和能量的，缺乏生氣，這種互動(dòng)孩子是收不到的。