近年來,校園欺凌和暴力事件頻發(fā),且暴力行為逐漸呈現(xiàn)出低齡化、女性化趨勢,引起全社會(huì)廣泛關(guān)注。整理10起校園欺凌和暴力事件典型案例，轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)校、家長和學(xué)生，引以為戒，遠(yuǎn)離欺凌和暴力，不要因自己的無知給自己和他人帶來無法彌補(bǔ)的傷害。

案例1.被告人李某、王某某均系某高二學(xué)生，二人因瑣事產(chǎn)生矛盾，雙方約場在學(xué)校門口打架。王某某、李某各糾集多人持魚叉、鎬把等物品參與斗毆，雙方均有人員受傷。

處置結(jié)果：法院認(rèn)為，李某、王某某等六名被告人組織或積極參與持械聚眾斗毆，均構(gòu)成聚眾斗毆罪。被告人王某某、李某在聚眾斗毆犯罪中已滿十六周歲不滿十八周歲，案發(fā)后投案自首，自愿認(rèn)罪悔罪，法院對(duì)其減輕處罰。依照各被告人的犯罪情節(jié)、所起作用、犯罪后果及犯罪后的表現(xiàn)，法院依法認(rèn)定６名被告人犯聚眾斗毆罪，對(duì)李某、王某某各判處有期徒刑二年，緩刑二年；對(duì)其他４名被告人分別判處三年至八個(gè)月不等的有期徒刑。

案例啟示：兩名高中生之間的小矛盾，最終演變成一起聚眾斗毆刑事案件，嚴(yán)重影響了社會(huì)秩序，特別是他們在學(xué)校門口，又是下晚自習(xí)期間斗毆，眾多學(xué)生圍觀，打斗的場面引起學(xué)生恐慌，影響惡劣。

案例2.被告人張某某，與被害人葛某某系同班同學(xué)。葛某某到張某某的宿舍時(shí)，碰撞張某某一下，二人因此發(fā)生爭執(zhí)并廝打。廝打中，張某某持刀將葛某某捅傷。經(jīng)鑒定，葛某某的損傷構(gòu)成重傷。

處置結(jié)果：法院認(rèn)為，被告人張某某故意傷害他人身體致人重傷，其行為構(gòu)成故意傷害罪。鑒于被告人犯罪時(shí)系未成年人，投案自首，且已與被害人和解，對(duì)其減輕處罰，并適用緩刑。據(jù)此，認(rèn)定張某某犯故意傷害罪，判處有期徒刑一年，緩刑二年。

案例啟示：本案中，被告人和被害人系同班同學(xué)，二人本應(yīng)和睦相處，共同進(jìn)步，卻因一點(diǎn)瑣事大打出手，甚至持刀捅刺，致使一人受重傷，一人被追究刑事責(zé)任，兩人均為此付出沉重代價(jià)。

案例3.被告人井某某，與被害人朱某某均系在校學(xué)生。二人在路上偶遇，因言語不合，朱某某等人毆打了井某某。同年４月１日，井某某到網(wǎng)吧找朱某某等人未果，隨即離開，朱某某等人聽說后即駕車追趕，井某某被追上后，見朱某某將車窗玻璃搖下，即持匕首捅刺車內(nèi)的朱某某，朱某某亦持斧頭將井某某面部劃傷。經(jīng)鑒定，朱某某的損傷構(gòu)成輕傷，井某某的損傷構(gòu)成輕微傷。

處置結(jié)果：法院認(rèn)為，井某某故意傷害他人身體，致一人輕傷，其行為侵犯了公民的身體健康權(quán)，構(gòu)成故意傷害罪，判處有期徒刑六個(gè)月，緩刑一年。被告人井某某系未成年人，歸案后認(rèn)罪態(tài)度較好，積極賠償被害人經(jīng)濟(jì)損失，取得了諒解，且被害人朱某某無故毆打、追逐井某某有過錯(cuò)，依法對(duì)井某某從輕處罰，并適用緩刑。

案例啟示：本案系遭受暴力侵害的未成年人“以暴制暴”而觸犯刑律的典型案件。井某某本是受害人，但他沒有采取正確的方式解決問題，由被害人淪為被告人。朱某某雖因未達(dá)到刑事責(zé)任年齡而未被追究刑事責(zé)任，但公安機(jī)關(guān)已對(duì)其進(jìn)行了行政處罰。

案例4.劉某某系某中學(xué)初中學(xué)生，因瑣事與一同學(xué)發(fā)生矛盾，指使無業(yè)青年主父笑某、文某教訓(xùn)這名同學(xué)。笑某、文某等人趕到學(xué)校門口時(shí)，與劉某某有矛盾的同學(xué)已經(jīng)離開學(xué)校。劉某某想起朋友殷某某與同學(xué)王某某有矛盾，隨即指使笑某、文某等人在學(xué)校附近對(duì)王某某拳打腳踢，致王某某輕傷。

處置結(jié)果：法院認(rèn)為，被告人笑某、文某隨意毆打他人，情節(jié)惡劣，其行為構(gòu)成尋釁滋事罪。鑒于其歸案后如實(shí)供述罪行，積極賠償，取得了被害人的諒解，酌情從輕處罰。據(jù)此，分別判處有期徒刑一年零二個(gè)月和一年。

案例啟示：該案系校內(nèi)學(xué)生糾集社會(huì)閑散人員，欺負(fù)、傷害校內(nèi)學(xué)生的校園欺凌案件。同學(xué)之間偶有矛盾是正常的，要學(xué)會(huì)合法合理去解決矛盾，雖因未達(dá)刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰，但是學(xué)校對(duì)其嚴(yán)肅處理，必要的時(shí)候也可以由政府收容教養(yǎng)。 被告人笑某、文某作為成年人，不但不幫助未成年人正確處理矛盾，反而逞強(qiáng)滋事，無故毆打未成年學(xué)生，不僅傷害了被害人身體健康，也傷害了被害人的心靈，其在學(xué)校周邊滋事的行為也影響了校園安全，法院依法對(duì)其從嚴(yán)懲處。 

案例5.原告劉某與被告王某某、廉某某、董某某、張某某、朱某某均系某初中同班同學(xué)。在操場上體育課時(shí)，五被告將原告抬起扔到空中，摔落在地，致使原告劉某受傷，構(gòu)成十級(jí)傷殘。

處置結(jié)果：法院認(rèn)為，因五名被告均未滿十六周歲，屬于限制民事行為能力人，其行為后果應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。據(jù)此，其監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)造成的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失共計(jì)61428.1元。

案例啟示：同學(xué)之間嬉鬧玩耍本無可厚非，但是，必須以安全為前提。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)約束自己的行為，把安全放在首位，避免傷人或傷己案件的發(fā)生。

案例6.15歲輟學(xué)在家的女孩馬某蓮，因生活瑣事對(duì)車頭小學(xué)的六年級(jí)女生熊某心生怨恨。馬某蓮糾集鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)學(xué)生何某和七年級(jí)學(xué)生施某、夏某、劉某四人，尾隨放學(xué)回家的熊某并脅迫其到偏僻處，五人輪流對(duì)熊某掌摑。同時(shí)，馬某蓮讓圍觀的小學(xué)四年級(jí)女生熊某用馬某蓮的手機(jī)拍下現(xiàn)場視頻。當(dāng)晚，馬某蓮將視頻傳至本人的微信好友圈，隨后該視頻被轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散。

處置結(jié)果：警方依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，決定對(duì)已滿16周歲不滿18周歲的何某進(jìn)行治安拘留(因其系初次違反治安管理，裁決不投監(jiān)所)；對(duì)已滿14周歲不滿16周歲的馬某蓮、劉某進(jìn)行治安拘留(裁決不投監(jiān)所)；對(duì)不滿14周歲的夏某、施某、熊某某、劉某，責(zé)令其監(jiān)護(hù)人分別嚴(yán)加管教。

案例啟示：與人相處偶有矛盾是正常的，要學(xué)會(huì)包容和合法合理去解決矛盾。糾集他人對(duì)自己有矛盾之人進(jìn)行毆打，并拍下現(xiàn)場視頻轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散。不僅對(duì)被打著造成不良后果，對(duì)自己和其他參與者也會(huì)留下不良后果。

處置結(jié)果：經(jīng)鑒定兩名被害人均構(gòu)成輕微傷，其中一名被害人精神抑郁，最終，法院依法判決被告人朱某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年。被告人趙某、李某、霍某、高某犯尋釁滋事罪，分別判處有期徒刑十一個(gè)月。

案例啟示：打人的孩子受到了法律的制裁，而被打的孩子，從案發(fā)后8個(gè)月時(shí)間里，始終是把自己關(guān)在家里的屋子里，不出來，心理傷害更重。

案例8.江西永新縣多名女初中生對(duì)另一下跪著的女孩連扇耳光，不時(shí)用腳踹其身體，毆打時(shí)間長達(dá)5分鐘。此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)，年齡都在12至16歲之間。涉案人員劉某被刑拘。

案例9.延安吳起縣中學(xué)發(fā)生了一起校園暴力事件，6名高二女生持刀威逼5名學(xué)妹脫光衣服集體猥褻。6名涉案女生被當(dāng)?shù)鼐叫叹小?/span>

案例10.14歲的初二女生小雨被兩名女孩從西安城北“擄”到朱雀門附近，在一小區(qū)內(nèi)遭到三女一男一個(gè)多小時(shí)的毆打，遍體鱗傷。這4名嫌疑人被刑拘。