這里所講的技巧，主要指有聲語(yǔ)言表達(dá)中的基本技巧，包括內(nèi)部技巧（情景再現(xiàn)、對(duì)象感、內(nèi)在語(yǔ)）和外部技巧（停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏）等。內(nèi)部技巧主要是指考生在播讀時(shí)內(nèi)心思想感情應(yīng)有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，外部技巧是指考生應(yīng)通過(guò)什么樣的具體聲音形式將內(nèi)心的思想情感表達(dá)出來(lái)。當(dāng)然，運(yùn)用技巧有一個(gè)前提，那就是備稿，科學(xué)而充實(shí)的備稿，可以使技巧的運(yùn)用更靈活生動(dòng)，也將使表達(dá)更鮮活形象。接下來(lái)，我們講通過(guò)例稿為大家講解面對(duì)稿件，應(yīng)該如何理解、如何感受、如何調(diào)動(dòng)內(nèi)心的思想感情運(yùn)動(dòng)、如何運(yùn)用有聲語(yǔ)言的表達(dá)技巧。

備稿是考生在進(jìn)行播讀前首先要做的事情。備稿的過(guò)程根據(jù)稿件的類型、長(zhǎng)短、難易略有不同，但是有幾個(gè)基本步驟需要考生把握好，我們一般稱為備稿六步：劃分層次、概括主題、聯(lián)系背景、明確目的、分清主次、把握基調(diào)。

（1）劃分層次

劃分層次分為歸并和劃分。歸并是把稿件內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系較緊密的段落歸并為一個(gè)大層次。劃分是在一個(gè)自然段內(nèi)把我內(nèi)在聯(lián)系較緊密的句子劃分為一個(gè)小層次。歸并劃分主要是根據(jù)稿件的內(nèi)容來(lái)確定的，同時(shí)要兼顧到文章的結(jié)構(gòu)、表達(dá)的重點(diǎn)等。

（2）概括主題

主題，就是文章的中心思想，是反映作者的看法、態(tài)度的核心問(wèn)題。有很多的稿件，主旨隱含比較深，不仔細(xì)讀不容易讀懂，光看表面文字可能會(huì)有理解的偏差。所以，概括主題就不能僅僅停留在稿件的表面，而要深入挖掘稿件的深層含義，揭示其思想內(nèi)涵和本質(zhì)。

（3）聯(lián)系背景

這里所講的背景，有幾個(gè)層面的內(nèi)容，時(shí)代背景（歷史背景）、寫作背景、播出背景。前兩種背景是語(yǔ)文課上經(jīng)常要講的內(nèi)容，而播出背景則是播音員、主持人一項(xiàng)特殊的功課，所謂播出背景，就是播音員、主持人要明白，為什么在此時(shí)此地要播出這樣的稿件，只有明白為什么播，才能激發(fā)播講愿望并你把它播好。

（4）明確目的

播音員，主持人在播講稿件的時(shí)候，要明白為什么播、為誰(shuí)播、怎么播好的問(wèn)題，這些就是播講目的。在本篇稿件中，我們的播講目的應(yīng)該是要歌頌?zāi)欠N不屈不撓的革命精神，鼓勵(lì)和號(hào)召人們不斷奮進(jìn)。帶著這個(gè)播講目的，文章的前半部分才能博得充滿憐愛(ài)和惋惜，后半部分才能播得有聲有色，充滿斗志。

（5）分清主次

一篇文章總是有多個(gè)語(yǔ)句、多個(gè)段落組成的，在這些語(yǔ)句和段落中，并不是平起平坐、平分秋色的，有些語(yǔ)句顯得更重要、更能揭示中心和重點(diǎn)，這樣的部分，就是需要我們著力的“主要部分”，而其他的部分就可以看作“次要部分”。

（6）把握基調(diào)

“基調(diào)，是指我們播送一篇稿件時(shí)所把握的總的感情色彩和分量。”一篇稿件的感情運(yùn)動(dòng)千變?nèi)f化，但是基調(diào)只能有一個(gè)，播音員思想感情無(wú)論如何縱橫捭闔，都要以同一個(gè)基調(diào)為基礎(chǔ)，最終也要回歸到這一基調(diào)。

情景再現(xiàn)，是指“以稿件作品提供的材料為原型，使稿件作品中所出現(xiàn)的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒等在播音員主持人腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)的活動(dòng)的畫面，并不斷地引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情，這個(gè)過(guò)程就是情景再現(xiàn)。”如何能夠讓紙上的鉛字變成一幅幅生動(dòng)可感的畫面呢？考生可以通過(guò)想象和聯(lián)想的方法，在腦海中去還原稿件文字所描述的各類事物，通過(guò)想象這些畫面，形成感受，在實(shí)際播讀過(guò)程中，用這些感受調(diào)動(dòng)自己的思想情感，使其始終處在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，與自己的語(yǔ)音內(nèi)容相匹配。具體來(lái)說(shuō)，情景再現(xiàn)可以分為四個(gè)步驟：理清頭緒、設(shè)身處地、觸景深情、現(xiàn)身說(shuō)法。四個(gè)步驟一脈相承，由表及里，我們以下面的短文為例，來(lái)做一說(shuō)明。

內(nèi)在語(yǔ)也叫潛臺(tái)詞，是指“在播音語(yǔ)言中所不便表露、不能表露或沒(méi)有完全表露出來(lái)和沒(méi)有直接表露出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)。”一篇稿件，無(wú)論長(zhǎng)短，文字所能表達(dá)的內(nèi)容都是有限的，而能夠讓受眾得到更多的理解感受，就需要博讀者內(nèi)在語(yǔ)的運(yùn)用了。內(nèi)在語(yǔ)既是播音創(chuàng)造性的的重要標(biāo)志，同時(shí)也是播音員創(chuàng)作個(gè)性的重要標(biāo)志。因?yàn)橹挥袑?duì)稿件的深刻內(nèi)涵把握清晰，才可以體現(xiàn)出內(nèi)在語(yǔ)。內(nèi)在語(yǔ)可以使表達(dá)更豐富、更有韻味，達(dá)到弦外之音的效果。能夠起到引發(fā)受眾注意、深化稿件內(nèi)涵的作用。內(nèi)在語(yǔ)在運(yùn)用上比較靈活，按照作用的不同，大致可以分為以下六大類：

（1）發(fā)語(yǔ)性內(nèi)在語(yǔ)：起到引導(dǎo)受眾往下收聽(tīng)收看的作用。

（2）寓意性內(nèi)在語(yǔ)：表現(xiàn)出文字稿件的深層含義。

（3）關(guān)聯(lián)性內(nèi)在語(yǔ)：主要起連接語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系的作用。

（4）提示性內(nèi)在語(yǔ)：使語(yǔ)句有機(jī)地銜接，自然地過(guò)渡。

（5）回味性內(nèi)在語(yǔ)：調(diào)動(dòng)想象的空間，深化主題。

（6）反語(yǔ)性內(nèi)在語(yǔ)：體現(xiàn)文字稿件和深層含義的對(duì)比或?qū)α㈥P(guān)系。

要揭示出內(nèi)在語(yǔ)，首先要深刻領(lǐng)會(huì)稿件的內(nèi)涵，發(fā)掘出夾縫文章，文稿分析得越到位，內(nèi)在語(yǔ)的表達(dá)才能越到位。

播音員、主持人是媒體和受眾之間的橋梁，但播音員、主持人的工作方式又是特殊的：他不直接和受眾進(jìn)行交流，而是通過(guò)媒介（攝像機(jī)。發(fā)射塔、傳輸電路等）和受眾進(jìn)行交流，受眾通過(guò)收音機(jī)和電視屏幕看到和聽(tīng)到主持人好像在對(duì)他說(shuō)話，但事實(shí)上播音員、主持人在工作時(shí)看不到受眾的反應(yīng)，是自言自語(yǔ)的狀態(tài)。那么，在“目中無(wú)人”的情況下，如何能有面對(duì)面交流的感覺(jué)呢？這就要求播音員、主持人做到“目中無(wú)人，心中有情”，在面對(duì)話筒、攝像機(jī)講話的時(shí)候，心中時(shí)刻對(duì)受眾進(jìn)行具體設(shè)想，從感覺(jué)上把握受眾的存在，并在思想情感上有交流、呼應(yīng)，這就是對(duì)象感。