對(duì)于剛接觸在線教育的學(xué)員來(lái)說(shuō)，他們難以分辨不同名稱(chēng)的網(wǎng)課到底有什么區(qū)別？實(shí)際上，在線教育的課程主要分為錄播課和直播課。下面大家跟著歡拓云直播小編來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們的優(yōu)缺點(diǎn)吧。

1、在線教育直播課程的優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)如下：

第一，強(qiáng)互動(dòng)。強(qiáng)互動(dòng)是直播的特性。在直播課堂上，師生同時(shí)在線，就可以進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，高度還原線下課堂場(chǎng)景，比如學(xué)生可以使用“舉手”功能來(lái)向老師提問(wèn)，老師就可以及時(shí)回答，為學(xué)生答疑。

第二，靈活性高。老師可以在直播后臺(tái)中分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，進(jìn)而調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，也可以通過(guò)線上補(bǔ)充更多的知識(shí)點(diǎn)。

缺點(diǎn)如下：

第一，上課時(shí)間固定。上課時(shí)間不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)來(lái)就改變，因此，學(xué)生要合理安排時(shí)間，對(duì)學(xué)生的上課時(shí)間很高。

第二，小班收費(fèi)較高。由于是小班模式，學(xué)生人數(shù)過(guò)少但課程內(nèi)容會(huì)更適合學(xué)生，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，因此小班收費(fèi)較高。

第三，對(duì)不適應(yīng)直播的教師不友好。由于直播功能過(guò)多，新手直播老師和不經(jīng)常玩電子產(chǎn)品的老師很可能會(huì)不適應(yīng)直播授課的節(jié)奏，進(jìn)而導(dǎo)致上課狀態(tài)下滑。

2、在線教育錄播課程的優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)如下：

其一，可自由安排上課時(shí)間。由于錄播課程可以隨時(shí)停止隨時(shí)播放，學(xué)生可以任意安排合適的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

其二，知識(shí)輸出到位。由于錄播課程是經(jīng)過(guò)后期的剪輯，那么學(xué)生就可以看到老師比較好的上課狀態(tài)，那么知識(shí)輸出也就更好了。

其三，收費(fèi)較低。由于錄播課程是按照大班的價(jià)格來(lái)定的，那么學(xué)生可以通過(guò)更低的價(jià)格來(lái)購(gòu)買(mǎi)這些課程。

缺點(diǎn)如下：

其一，互動(dòng)性差。由于錄播課程是提前錄制好的視頻，老師是不可能與學(xué)生在課程中做互動(dòng)的，學(xué)生只能通過(guò)評(píng)論區(qū)來(lái)與老師溝通。

其二，缺乏相應(yīng)的知識(shí)補(bǔ)充。由于錄播課程的內(nèi)容已經(jīng)是確定的并且時(shí)間有限，老師講解的知識(shí)深度不足，不能補(bǔ)充更多的知識(shí)。

不過(guò)，當(dāng)前的在線教培機(jī)構(gòu)通常是結(jié)合直播和錄播的優(yōu)勢(shì)來(lái)做在線教育課程的，畢竟二者的作用同樣重要。