桃花嶺小學(xué)402班 向姝蔓

上個(gè)星期五，我的心情格外忐忑，心里像有一只小兔子，“咚咚咚”地上躥下跳。因?yàn)槲业氖掷锒嗔藘深w小小的、只比藝麻大點(diǎn)的黑黑的小種子。我像捧著寶貝似的、萬分珍惜地捧著它們，它們好像有千斤重，壓得我的手有些微微顫動(dòng)。我不停地猜想著，這么小的種子能發(fā)芽嗎？它小小的身體里有怎樣的新生命呢？

來到學(xué)校，我在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，在花盆底墊了一張紙，一勺一勺地把土舀進(jìn)花盆并壓緊。接著進(jìn)入了關(guān)鍵步驟，我在土里按了兩個(gè)小洞，小心翼翼地放入種子，把土輕輕地蓋上。接下來要澆水了，我緊緊地抓著水杯，反復(fù)衡量著水量，害怕自己澆多了一滴水或者澆少了一滴水?？粗曳N下的小種子，我戀戀不舍地回家了。

晚上吹來了一陣風(fēng)，帶著我的夢(mèng)飛過茂密的樹林，飛過月光下的草地，飛過清澈的小溪，落到了學(xué)校的花壇邊——我的花盆上。在我的夢(mèng)中我的種子探出了頭，舒展開了嫩綠的葉子，在月光下跳舞，正向我興奮的招手……

到了星期一早上，當(dāng)?shù)谝宦書B鳴傳進(jìn)我耳朵，我便驚醒了，立刻想起了我的種子。它像夢(mèng)里一樣發(fā)芽了嗎？它的芽會(huì)被螞蟻啃食嗎？它能順利開花嗎？我滿腦子都是我的種子，上學(xué)路上有人和我打招呼，我雖然嘴上應(yīng)付著，但是心卻早已飛到學(xué)?；▔沁吶チ恕?/p>

快走到了，我屏住呼吸，心里又激動(dòng)、又緊張、又期待。耳邊似乎有個(gè)聲音在嘀咕：“過了一個(gè)溫暖的周末， 我的種子怎么樣了？看看就知道了!”我不由地加快腳步。

當(dāng)看到我的種子時(shí)，我差點(diǎn)“哇”地叫出聲來，好像有一束陽光照進(jìn)了我的心田，又好像掉進(jìn)了蜜罐里，心里那份喜悅無法用筆墨形容。它真的發(fā)芽了！兩個(gè)又嬌小又柔嫩的芽從土里鉆了出來，似乎正在釋放生命的能量，陽光照在它們身上，給它們鑲了一道金邊，使它們顯得非常可愛。

我一定要精心地呵護(hù)它們，讓它們長出碧綠的葉，開出火紅的花！

（指導(dǎo)老師 王玉蓉）

點(diǎn)評(píng)：本文跳出了傳統(tǒng)的程序式寫法?！靶那殪薄安煌５夭孪搿薄皯賾俨簧帷币约白鰤?mèng)、夢(mèng)醒時(shí)分的惦記，一系列心理活動(dòng)把種植鳳仙花的激動(dòng)與期盼表現(xiàn)得非常充分，是難得的佳作。