對于很多家長來說，帶孩子都是一件十分頭疼的事情，等到孩子長到一定的年紀，開始上幼兒園的時候，不少父母都以為自己可以稍微輕松一些，但殊不知，孩子在幼兒園里的“家庭作業(yè)”，往往也會令家長們頭疼不已。

張先生的兒子正在上幼兒園，前不久學校布置了一項“特殊”的家庭作業(yè)，就是讓孩子回家畫自家汽車的圖標，但是當聽到老師布置的作業(yè)時，卻產生了這樣的顧慮，因為每一個孩子的家庭情況也都是不一樣的，并不是所有人都能夠買得起汽車。老師的這項作業(yè)讓那些家中沒有汽車的家長該怎么辦才好呢？因此一些家長也對這項作業(yè)表達了自己的不滿，但是既然已經(jīng)布置下來了，家長還是需要盡量配合。

張先生目前開的車是普通汽車，但由于孩子有一輛“寶馬”汽車的模型，所以就畫了一個“寶馬”的logo交了上去，原本想著“反正老師也沒說要什么車，畫孩子的玩具車也行”，所以張先生就沒把這件事放在心上，沒想到卻因此鬧了個烏龍。

等張先生再去幼兒園接小孩放學時，剛好偶遇了孩子的老師，原本比較“高冷”的老師，這次拉著張先生聊了很多，還一個勁兒地夸張先生的孩子聰明，言語之間，頗有幾分“暗示”張先生的感覺。起初張先生還一頭霧水，再聯(lián)想到前段時間的“畫車標”作業(yè)時，張先生才明白是怎么回事。

對于老師的行為，張先生認為十分不妥，經(jīng)過慎重考慮后，張先生和妻子決定給孩子辦理轉學。不得不說，這位老師的做法確實“有辱師德”，并且很有可能給孩子的心理造成不利的影響。

老師布置“不合理”家庭作業(yè)的行為，可能會對孩子造成哪些不良的影響？

1、孩子之間容易產生攀比心理

對于還處在成長期的孩子們來說，他們往往對事物沒有很明確的認知，很多時候都是在“照葫蘆畫瓢”，而作為一名幼兒教師，老師的一言一行都很有可能會影響到孩子。案例中該名老師的不妥行為，很有可能對孩子的心理造成不利的影響，甚至使孩子之間產生不良的“攀比心理”，這種行為從一定程度上來說，對其他的孩子也存在著很大的不公平，同時也不利于給孩子樹立正確的、良好的學習榜樣。

2、無形中給孩子的心理造成傷害

每個人的家庭情況都不同，老師的這種不恰當行為，極有可能給一些家境一般的孩子心理造成傷害，甚至導致孩子產生自卑的心理，一旦出現(xiàn)這種情況，孩子就會覺得自己低人一等，嚴重的甚至會對父母和生活失去信心。而這種思想，往往不利于孩子培養(yǎng)正確的價值觀，當孩子的心理受到傷害時，就可能導致孩子的性格越來越孤僻。

當孩子受到不正確的教育時，家長應該怎樣教育孩子？

1、開拓孩子的眼界

在孩子的成長過程中，父母也應當盡所能地開拓孩子的眼界，只有開拓了眼界，才有可能使孩子成長為更有格局的人，當遇到一些類似的是非問題時，孩子才有可能不被表面現(xiàn)象所蒙蔽，當孩子養(yǎng)成了自己的思想，就有了明辨是非的能力，作為家長，應當教育孩子把目光放得長遠，而不是只拘泥于事物的表面現(xiàn)象。

2、給孩子樹立正確的“金錢觀”

在孩子的成長過程中，家長應該盡早給孩子樹立正確的金錢觀，讓孩子明白“錢不是萬能”的道理。當孩子想要某樣東西時，家長應該抓住時機教育孩子，如果想得到某件物品，首先必須用自己的勞動來換取，給孩子樹立正確的“金錢觀”，也有助于孩子心理的健康發(fā)展。

3、教育孩子應注重內在的品質

對于人的一生來說，擁有優(yōu)秀的內在，比任何財富都要來得珍貴，在孩子的教育問題上也是如此。一個人有錢與否，并不是這個人最重要的特質，在與人交往的過程中，我們更應該看重的是一個人的內在，而不是膚淺地只看表面，所以作為父母，要教會孩子明辨是非，不要因為世俗蒙蔽了自己的雙眼。