世上絕大多數(shù)天才在童年或青少年時(shí)代都有一個(gè)瘋狂的閱讀期。

這也是人們經(jīng)常說(shuō)的“每個(gè)成功者都是閱讀者”，的原因所在。

正如高爾基所說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

又如臧克家說(shuō)：讀過(guò)一本好書，就像交了一個(gè)益友。

再如雨果所說(shuō)：書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。

有這么一句話：

一本書，啟迪了我們的智慧，改變了我們的人生，那么這本書就為我所有了——好書猶如良師益友，可以深刻地影響我們的思想，甚至改變我們的人生。

能在一生中遇幾位良師益友是莫大的幸運(yùn)，遇幾本好書也是上帝的恩賜。

在閱讀上，沒(méi)有量的積淀，就難有質(zhì)的飛躍，大量閱讀會(huì)帶來(lái)更廣闊的發(fā)展通途。

很多人都知道閱讀的重要性，一心要讀“有用”的。

在中國(guó)，一年能出幾十萬(wàn)種新書，要從茫茫書海中找到屬于你的就不容易了。

假設(shè)你最多只能看100本，那應(yīng)該看哪些呢？

看著那些每年都能閱讀100+本書的人，我就非常的羨慕。可是不管怎么羨慕，

我還是不知道從何開(kāi)始，到底是選擇虛構(gòu)還是非虛構(gòu)書籍，是不是很多人和我是一樣的呢？

“選擇焦慮，一臉茫然，無(wú)從下手”。

對(duì)于很多熱愛(ài)閱讀的朋友來(lái)說(shuō)，最大的問(wèn)題在于，

直接買書會(huì)踩坑，信了書單排名推薦，名師推薦、好友閱讀推薦等等一系列建議買回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)完全不適合自己，只能角落里吃灰。

當(dāng)然，如果選書也能像AI人工智能一樣，精準(zhǔn)推薦適合自己現(xiàn)在的閱讀水平，書籍難度的話，那就完美了，會(huì)避免走很多彎路。

所以，不得不推薦一下三叁閱讀了。

約30分鐘的閱讀水平測(cè)試，完全采用自適應(yīng)出題方式，即系統(tǒng)會(huì)根據(jù)孩子水平自動(dòng)調(diào)整難度。

完成測(cè)試后，即可獲得閱讀水平測(cè)評(píng)報(bào)告，清楚了解孩子各項(xiàng)閱讀能力的強(qiáng)弱。

根據(jù)孩子閱讀水平及興趣愛(ài)好，精準(zhǔn)推薦閱讀書目及閱讀提升方案。

1、六位一體，跨領(lǐng)域體系

通過(guò)對(duì)語(yǔ)言教育學(xué)、兒童心理認(rèn)知與發(fā)展、兒童閱讀專業(yè)、數(shù)據(jù)挖掘與AI、教育與心理測(cè)量、數(shù)據(jù)測(cè)量與統(tǒng)計(jì)等全領(lǐng)域研究。

聯(lián)合北京語(yǔ)言大學(xué)、香港理工大學(xué)、中科院等多家高校專家團(tuán)隊(duì)及國(guó)內(nèi)閱讀專家小組。

精心打造出一套量化中文分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)Grade Level，并研發(fā)了兒童中文分級(jí)閱讀平臺(tái)三叁閱讀。

將測(cè)評(píng)報(bào)告細(xì)分為虛構(gòu)類（小說(shuō)/散文類）和非虛構(gòu)類（科普/傳記類），綜合6大維度、12項(xiàng)指標(biāo)。其中獨(dú)家持有“文本復(fù)雜性與適應(yīng)性”和“情緒感知”。

清楚了解孩子虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類閱讀各項(xiàng)閱讀能力的強(qiáng)弱。

三叁閱讀，致力于開(kāi)啟每個(gè)孩子的閱讀宇宙，推薦適合您孩子的好書。