心理學(xué)：為什么你至今一事無(wú)成，是因?yàn)槟悴欢榜R太效應(yīng)”！

美國(guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾做過一次著名的實(shí)驗(yàn)：他們聲稱要進(jìn)行一個(gè)“未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)”，他們隨機(jī)抽取了一些學(xué)生，告訴他們：“你們是最有發(fā)展前途的人。”并以贊賞的口吻將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長(zhǎng)和相關(guān)老師。

一年之后，奇跡出現(xiàn)了。那些凡是上了名單的學(xué)生，每個(gè)人的成績(jī)都有了很大的進(jìn)步，并且在各方面都表現(xiàn)得更加優(yōu)秀了。

學(xué)校的老師告訴羅森塔爾，在得知自己是最有發(fā)展前途的人之后，這些學(xué)生都好像變了一個(gè)人一樣，以前偷懶的現(xiàn)在變得勤快了，以前愛做小動(dòng)作的現(xiàn)在都變得守規(guī)矩了，在學(xué)習(xí)上都更加地用心了。

當(dāng)羅森塔爾向這些學(xué)生詢問老師們的變化時(shí)，學(xué)生們都說(shuō)：“自從我們上了那個(gè)名單，很多以前對(duì)我們不太關(guān)注的老師現(xiàn)在都把我們當(dāng)成重點(diǎn)對(duì)象來(lái)培養(yǎng)了?！?/span>

很明顯，羅森塔爾的“權(quán)威性謊言”在學(xué)生和老師身上都發(fā)生了作用，因?yàn)檫@個(gè)謊言對(duì)學(xué)生和老師產(chǎn)生了暗示，老師們變得更加看重學(xué)生，而學(xué)生變得更加自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，在各方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一個(gè)被權(quán)威認(rèn)為“很有發(fā)展前景”的學(xué)生會(huì)得到更多的關(guān)注，其成績(jī)也能夠比其他人進(jìn)步得更快，這便是后來(lái)美國(guó)科學(xué)史研究者羅伯特提出的“馬太效應(yīng)”，“馬太效應(yīng)”源自圣經(jīng)其名字來(lái)自圣經(jīng)《新約·馬太福音》中的一則寓言：，寓言的核心思想是“凡有的，還要加給他叫他多余；沒有的，連他所有的也要奪過來(lái)。它說(shuō)明社會(huì)上普遍存在著一種強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱的現(xiàn)象。當(dāng)然，這種強(qiáng)弱可以是心態(tài)上的“強(qiáng)弱”，也可以是本身實(shí)力上的“強(qiáng)弱”。

打一個(gè)簡(jiǎn)單的比方。一位窮人和一位富人，他們除了手上資金多少存在差距之外，其他的條件都是一致的：受教育程度、智商、情商。這個(gè)窮人因?yàn)橐恍┳児识F，而這個(gè)富人則是繼承了上一輩的遺產(chǎn)。

在這種同等的條件下，窮人和富人在致富能力上是存在很大差別的。兩人如果同時(shí)看好一項(xiàng)非常有前景的投資，窮人很明顯沒有這種實(shí)力，也就是說(shuō)，窮人無(wú)法抓住這次機(jī)會(huì)。而富人可以投資，那么他也就可以創(chuàng)造出更多的財(cái)富。

因此，我們可以推斷，在職場(chǎng)當(dāng)中，能力強(qiáng)的人往往會(huì)變得更強(qiáng)，能力弱的人往往會(huì)變得更弱。而這里所說(shuō)的能力就包括“強(qiáng)大的內(nèi)心”。

如果說(shuō)要夠清楚是什么造就了強(qiáng)大的行為，答案只有一個(gè)：強(qiáng)大的內(nèi)心。古代越王勾踐為什么能夠臥薪嘗膽，就是因?yàn)樗麚碛幸活w富國(guó)復(fù)仇的心。同樣的道理，職場(chǎng)當(dāng)中，一個(gè)人的內(nèi)心如果足夠強(qiáng)大，那么也就能夠成就自己更強(qiáng)大的行為。

前新東方講師羅永浩，人送外號(hào)“老羅”，就曾經(jīng)講過“怕吃苦，吃一輩子苦”的話。高中輟學(xué)的老羅曾經(jīng)擺過地?cái)?，開過羊肉串店，倒賣過藥材，做過期貨，銷售過電腦配件，也從事過文學(xué)創(chuàng)作。他曾經(jīng)坦言，我和所有人一樣，都是懶惰的，容易放棄的，也是沒有毅力的。

有一次，他去海淀區(qū)買舊書的時(shí)候，隨便拿起了一本書，翻了不到3頁(yè)，就有一句話像雷電一樣擊中了他，此話出自年輕時(shí)候的李敖，“不怕苦，吃苦半輩子；怕吃苦，吃苦一輩子?！崩狭_當(dāng)時(shí)羞愧不已，冷汗全出來(lái)了，最后他沖進(jìn)浴室沖了一個(gè)冷水澡，洗完澡后回到電腦邊，冷靜下來(lái)，先背單詞，然后做題，做題做惡心了背單詞，背單詞背惡心了再做題。

此時(shí)的老羅已經(jīng)完全拋棄了過去的那個(gè)自己，他變得有毅力、能折騰、不怕吃苦了。

后來(lái)，他以高中肄業(yè)的水平去新東方應(yīng)聘給大學(xué)畢業(yè)生講四六級(jí)，講托福，到后來(lái)又成為牛博網(wǎng)創(chuàng)始人和老羅英語(yǔ)培訓(xùn)創(chuàng)始人，現(xiàn)在，他做的錘子手機(jī)風(fēng)靡全國(guó)，已經(jīng)成為業(yè)界的標(biāo)志之一。

這其實(shí)就“心靈馬太效應(yīng)”——心靈強(qiáng)大的人，又會(huì)使他的能力越來(lái)越強(qiáng)，能力越強(qiáng)，心靈隨之而強(qiáng)，形成了一種良性循環(huán)。

那么如何強(qiáng)化自己的心靈呢？我們要做到以下三點(diǎn)。

首先，搞清楚自己的優(yōu)勢(shì)。知己知彼不但是戰(zhàn)場(chǎng)上的獲勝準(zhǔn)則，也是職場(chǎng)中的奮斗法寶。搞清楚自己的優(yōu)勢(shì)，才能夠正確發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。優(yōu)勢(shì)得以發(fā)揮，能力展現(xiàn)出來(lái)了，人的自信心也會(huì)隨之上升。

其次，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，讓自己變得更加強(qiáng)大。

根據(jù)“馬太效應(yīng)，如果我們想要在某個(gè)領(lǐng)域保持長(zhǎng)久的優(yōu)勢(shì)地位，那就必須在這個(gè)領(lǐng)域不斷提高，成為這個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。因此，在清楚自己優(yōu)勢(shì)的前提下， 我們應(yīng)該盡量補(bǔ)充、強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)，等到我們成為某一方面的權(quán)威時(shí)，往往能夠獲得更多的機(jī)會(huì)和認(rèn)可，心靈也就可以變得愈發(fā)強(qiáng)大。

最后，勝而不驕，敗而不餒。

這里說(shuō)的是一種心態(tài)的強(qiáng)化。如果一個(gè)人在獲得一點(diǎn)小小的成就之后就沾沾自喜，或者說(shuō)，在遭遇一些挫折之后就一蹶不振，那么他很明顯就不能夠成為強(qiáng)者，所以，外部能力的修養(yǎng)很重要，內(nèi)心的自我修養(yǎng)同樣重要。