 （魚缸終于養(yǎng)了這個）  可能是性格使然，我對孩子在學(xué)業(yè)上沒什么高的要求。 棟小學(xué)時，數(shù)學(xué)作業(yè)總是很“別致”，一個題寫三遍。我問他這些題你都會了嗎？他說早就會了。我看孩子寫得辛苦，就說我?guī)湍隳钪銇碜?。這期間我總是給他省去一些題目。只要假期，我就送他去姥姥家玩，或者帶同學(xué)們來家里玩。我一直不贊成沒有盡頭地寫作業(yè)。 初中時一次家長會。老師說棟寫字潦草，學(xué)習(xí)不認真。我回家后，棟忐忑地問我，老師怎么說的？我說，老師說你學(xué)習(xí)很認真，如果再細心點會更好。老師說你寫字有些快了，如果慢點寫會更好。 我沒有把老師的否定告訴他。棟那天如釋重負地舒了一口氣。從那以后，學(xué)習(xí)成績一直很好，直到升高中，也在全校一千幾百人里考了第五名。 棟高中期間，我沒讓他上過輔導(dǎo)班。他的同學(xué)很多都有課外輔導(dǎo)。我問他去不去？他說不去。我從不勉強他做不想做的事。高三的假期，我倆一起看電影，看NBA、唱K，高三每周休假，學(xué)生們都自發(fā)去學(xué)校復(fù)習(xí)，棟迷戀電視上的籃球比賽。我也不勉強他去。 我不是不關(guān)心他的成績。我跟他說，你可以不上輔導(dǎo)班，不大量做題。但你一定要上課專心聽講。棟說，他上課保證至少35分鐘的注意力。事實他確實做到了。也許，當(dāng)初他再努把力會考得更好，但我沒覺得成績好是人生的唯一出路。就目前的人生，我們也很知足。如果現(xiàn)在擁有的是我們滿意的，那一切都是最好的結(jié)果。 大學(xué)時，很苦很累。我跟他說，只要你盡力就好。如果真撐不住了，咱們就回來重考。最差就是不上學(xué)了，咱們也不會餓死。世上的路有千萬條，媽媽卻只有你一個兒子。 這期間，我聽到一個消息。有位大學(xué)生不喜歡爸媽選的專業(yè)。三番五次請求媽媽同意調(diào)劑專業(yè)。可這位媽媽說，你就是死也給我死這個學(xué)校里。于是，孩子去學(xué)校三個月就自殺了。果然成全了媽媽的話。 高考在際，馬上又到幾家歡喜幾家愁的時候。真心希望家長們不要過度焦慮。孩子們只要努力了，無論什么樣的成績都要接受。孩子披掛上陣，你應(yīng)該告訴他們：無論輸贏，你都是爸媽的英雄。 又想起一個故事。 有位年長的朋友。她女兒當(dāng)年大學(xué)時談了一個男朋友。媽媽憑經(jīng)驗覺得男孩不可以托付終身?？膳畠悍撬患?。媽媽同意女兒結(jié)婚，婚前告訴女兒：你可以嫁給他，但你記住媽媽一句話，無論何時，只要你覺得不幸福，媽媽家的大門永遠為你敞開。即使你非要嫁給他，也不是說一輩子不幸福也要跟他。 結(jié)果是，婚后男孩的品質(zhì)慢慢暴露，最終女兒承認媽媽當(dāng)初的眼光，也在媽媽的包容下結(jié)束婚姻，重新開始新的生活。 時常感覺，“家是我們的港灣”這句話不該只是一句口號。無論對哪一個家庭成員，作為家長都應(yīng)該告訴孩子：無論外面世界怎樣丑陋險惡，只要你覺得累了倦了沒辦法了，記得回家。 作為家長，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，健全的人格一定比學(xué)習(xí)成績重要。真正讓你在社會上快樂活著的，一定不是學(xué)習(xí)成績，出自哪個名校，而是良好的溝通和社交能力。如果只要學(xué)習(xí)成績，孩子沒有社會能力，沒有共情能力，沒有愛與接受愛的能力，那很難想象孩子的人生會是怎樣。 作為媽媽，我會跟我的孩子說，社會難免有壞人，壞人打你，能打就打回去，打不過就跑；我會跟我的孩子說，學(xué)習(xí)盡力就好，實在不愛學(xué)就學(xué)點別的生存之道。只要努力，撿廢品也能成為“破爛王”；我會告訴我的孩子，別人的羞辱不要當(dāng)真，羞辱你的人一定是壞人，壞人如瘋狗，被狗咬了，要去打疫苗而不是跟狗互咬；我會告訴我的孩子，你心中有愛，我心中有你，生命不僅要洶涌澎湃也要細水長流…… 孩子不是家長跟別人競爭的工具。作為家長，我們要有接受失敗的能力，才能跟孩子一起坦然接受人生路上的坎坷。很多時候，我們應(yīng)該捫心自問，是孩子輸不起，還是我們自己輸不起？你上學(xué)時都沒考那么好，憑什么要求孩子非得考出好成績？即便是你上學(xué)時成績好，也沒有權(quán)利讓孩子復(fù)制你的人生。 我堅信，只要家真是我們的后盾，我們的支撐，任何的萬念俱灰都可以心存一念：我不在乎誰喜歡不喜歡我。我喜歡自己，我不跟你們瞎扯，我要回家！  點擊上方名片關(guān)注我吧。 如果贊同我的觀點，請轉(zhuǎn)發(fā)給更多的朋友。 |
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