木心說，一個(gè)人到世界上來做什么？愛最可愛的，最好聽的，最好看的，最好吃的。

木心先生的目的，是不是摒棄人生的偉大目的，很接地氣的給來世上一遭的人們一個(gè)美的提醒？我看是。

前提是，我們得有享受這一切的資本。不是我有多么物質(zhì)拜金，沒有錢，就要親自去制作這些最好。

什么是最好看、最好聽、最好吃的呢？

我覺得不是價(jià)位決定的，而是這些東西里你自己介入、付出的多少?zèng)Q定的。

農(nóng)民聽到莊稼拔節(jié)的聲音，工人聽到自己造出機(jī)器轟鳴的聲音，老師聽到學(xué)生正確回答問題的聲音，人們聽到名副其實(shí)的贊譽(yù)，這是最好聽的，同樣最好看的和最好吃的，也應(yīng)該是付出后的回報(bào)，沒有跟隨過過程，只看結(jié)果的欣喜，肯定不如身在其中的人體會(huì)更深。

今天立夏，那個(gè)忙碌的春季剛剛過去，就要迎來更加忙碌的夏天。

今年春天一直在菜地種菜，翻土、耕耘、播種、澆水，等待出芽?jī)?，過程是辛苦的，但因?yàn)榇禾鞖夂蛞巳?，也是一年剛剛干活有新鮮感，而期待出芽?jī)旱倪^程更是讓人充滿希望，所以，辛苦也不覺得。

夏天干活，那才叫辛苦，頭頂上大太陽，熱辣辣烤著，捉蟲，除草，澆水。偷點(diǎn)懶吧，莊稼蔬菜立馬給你臉色看，滿是蟲眼兒，賴兒吧唧要么，草比菜高，一片荒蕪。眼看著春天的好苗苗兒毀下去，心里刀絞一般，所以，就得硬著頭皮干下去。比春天更辛苦，更勤勞，才能保證春天的芽?jī)?，在夏天長(zhǎng)成你想要的樣子。

農(nóng)村有俗語，“吃不窮喝不窮，算計(jì)不到就受窮”。干活也要盤算，春天不勤勞耕耘播種，夏天就沒東西生長(zhǎng)，秋天就沒有收獲。

春天播種，是一年收獲的前提。

做農(nóng)民總干體力活，最辛苦，體力活累人。累得七死八活回家，睡覺時(shí)是甜蜜的，因?yàn)槎贾啦シN下去的種子，過幾天就能發(fā)芽，就能成長(zhǎng)，就能長(zhǎng)到夏天的旺盛，走到秋天的收獲，所以勞動(dòng)的人都是滿懷希望滿懷期待的。

那些毫不在乎春天、不重視播種的人，吊兒郎當(dāng)馬馬虎虎種點(diǎn)東西，到夏天可能就沒有旺盛的生機(jī)，到秋天就會(huì)收獲較少。對(duì)下地干活而言，一年，春天不播，秋天就不收，大家一年就看到結(jié)果，所以經(jīng)歷過一次，第二年就老老實(shí)實(shí)干了。

但是讀書學(xué)習(xí)，卻沒有像種地一樣效果明顯，不過過程很累似的。

春天就像小學(xué)段兒，大家因?yàn)樾迈r，因?yàn)閯倓偟絹?，知識(shí)比較輕松，學(xué)得輕松，也學(xué)得快樂。到初高中的時(shí)候，就好像到了夏天，有炎熱的天氣，較大的壓力，艱難的知識(shí)，學(xué)起來愈發(fā)辛苦，如果懈怠了放松了，原來長(zhǎng)得不錯(cuò)的“苗子”，恐怕就難以繼續(xù)，“草荒，蟲害”，讓原本學(xué)會(huì)的東西也漸漸忘卻，很難有有較大的收獲。

童年、青少年是人生的春天，也是讀書的春天。小兒?jiǎn)⒚?，從開發(fā)懵懂的“土地”開始，“耕耘，打壟，播種，澆水”，若是勤奮好學(xué)，便能將自己的土地種滿；不耽誤農(nóng)時(shí)，便要做好規(guī)劃：早種晚播的搭配，品種的篩選……讀書的盤算，教育部早就做好，分學(xué)段，知識(shí)分深淺，但是在態(tài)度以及重要性認(rèn)知上，自然是要靠自己的。

讀書很辛苦，常讓學(xué)生有逃離之感，就像大熱天里又熱又累又餓又渴，還要堅(jiān)持進(jìn)到田地里勞作。不加管理，就很難有收獲，這樣直觀的結(jié)果呈現(xiàn)，往往讓大家有眼睛看得見的危機(jī)感。可是不認(rèn)真讀書的危害卻是遲來的，眼下既不影響吃飯穿衣也不影響身體長(zhǎng)大，只是腦子里會(huì)空一些，行囊上沒有什么危害。于是，大家沒發(fā)現(xiàn)太大的差別，便不太在意。

今朝夏至?xí)r，農(nóng)時(shí)從此忙。辛勤勞作的春天，孕育了希望，而初夏更是昂揚(yáng)向上，自強(qiáng)不息的季節(jié)。所以種地的應(yīng)該勤于下地，讓苗兒茁壯成長(zhǎng)，以待豐收；讀書的更應(yīng)該持之以恒，稍一懈怠，就會(huì)偏離航道，扭轉(zhuǎn)則要花費(fèi)更大氣力。所以，尊重事物發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，絕不懈怠，一步步走到收獲的秋天。這樣，才會(huì)有好聽的，好看的，好吃的。才會(huì)像木心說得那般恬淡，來這個(gè)世界就是愛最可愛的，最好聽的，最好看的，最好吃的。