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“善有善報(bào)、惡有惡報(bào)”，“種瓜得瓜，種豆得豆”這樣的話語(yǔ)從我記事起就一直在聽(tīng)。那時(shí)生活在農(nóng)村，照看我和同伴的都是太奶奶、奶奶以及相同年齡的農(nóng)村老太太或者婦女。他們幾乎全部都是文盲，但像這樣類似的語(yǔ)句卻出自她們之口，她們看不懂書(shū)，我想這樣經(jīng)典的語(yǔ)句應(yīng)該是經(jīng)過(guò)世世代代口口相傳下來(lái)的吧。后來(lái)工作后朋友中有很多大學(xué)教授和縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，在和他們交談過(guò)程中又聽(tīng)到過(guò)“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”“空花豈得兼求過(guò)，陽(yáng)焰如何更覓魚(yú)”這樣的詩(shī)句。兩個(gè)很極端的群體有如此相似的觀點(diǎn)，說(shuō)明“積福之說(shuō)”不是無(wú)稽之談，而是中國(guó)的，是我們中華泱泱大國(guó)千百年來(lái)的道德文化的傳承，所以我堅(jiān)信不疑。 
雖然我不信前世來(lái)生，但我相信因果報(bào)應(yīng)。一個(gè)人年輕的時(shí)候?yàn)槿撕竦溃桥笥芽隙〞?huì)遍天下，做事處處受到朋友的照顧與支持，當(dāng)然更容易事業(yè)有成，后半輩子自然能無(wú)憂無(wú)慮、安享晚年。一個(gè)人年輕的時(shí)候孝敬父母對(duì)孩子言傳身教、教育有方，那么孩子自然會(huì)努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)工作、事事順利，后半輩子自然會(huì)享受天倫、頤養(yǎng)天年。我認(rèn)識(shí)一位在業(yè)務(wù)上德高望重的老教授，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)兒子，所以對(duì)孩子有求必應(yīng)，在90年代傾其所有讓還在上中學(xué)孩子利用每個(gè)假期游覽了二十多個(gè)省份和港澳臺(tái)以及南亞等地。孩子見(jiàn)識(shí)太多了認(rèn)為讀書(shū)不是唯一出路，于是整天在別人的羨慕中過(guò)著優(yōu)越的生活，懶于讀書(shū)、惰于思考、專心享受后來(lái)考技校還差很多。在職業(yè)中學(xué)混搭了幾年后通過(guò)教授的關(guān)系在一些單位干過(guò)臨時(shí)工，在外承包過(guò)工程還和一幫伙計(jì)做過(guò)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目。但因知識(shí)匱乏更缺乏吃苦拼搏的精神，全部項(xiàng)目都不了了之，最終還負(fù)債累累。前兩天聽(tīng)說(shuō)老人家病了，我前往看望時(shí)，老教授只有老伴在旁侍候著，問(wèn)起孩子只剩下捶胸頓足、拍腿懊悔。在他睡著后，我和阿姨聊了起來(lái)，阿姨邊抹著淚邊回憶著那些年的事......。兒子小時(shí)候在玩耍過(guò)程中和別人打架了，叔叔直接帶兒子找到對(duì)方家里理論了兩小時(shí)。兒子因作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完被老師用教棍打了屁股，叔叔直接找校長(zhǎng)解決問(wèn)題，最后迫使老師向沒(méi)有任何創(chuàng)傷的兒子道歉了。兒子在第一次作做生意虧本了，叔叔一句“權(quán)當(dāng)是鍛煉，咱有關(guān)系、咱有錢(qián)、咱孩子聰明，是金子總會(huì)發(fā)光的”。到現(xiàn)在他躺在病床上兒子僅僅來(lái)看望過(guò)一次，且只呆了一小時(shí)左右。這位教授叔叔的家事是我親眼所見(jiàn)，他這一輩子的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信了前半輩積福后半輩有福之說(shuō)。
同樣我也相信老一輩積福下一輩有福的道理，我的爺爺就是這么樣為兒孫一直在積福的老人。爺爺曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)西安四十四中副校長(zhǎng)，大荔中學(xué)副校長(zhǎng)、大荔教育局體育專干等職務(wù)，在工作過(guò)程中一心忠于他熱愛(ài)的體育教育事業(yè)，一心為學(xué)生為家長(zhǎng)考慮。暑假是爺爺最繁忙的時(shí)刻，他不是在陪著學(xué)生、陪著家長(zhǎng)去往各學(xué)校的體育特招辦公室，就是在自己的辦公室為家長(zhǎng)們出謀劃策。有一位曾經(jīng)獲得省運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名的姐姐因其他原因被體育特招部門(mén)刷下，當(dāng)時(shí)我第一次見(jiàn)到爺爺氣得一把將茶杯摔碎。后來(lái)經(jīng)過(guò)爺爺帶著近乎文盲的家長(zhǎng)在那個(gè)暑假輾轉(zhuǎn)省招生辦、渭南市招生辦多次交涉，最終迎來(lái)了那張改變命運(yùn)的大學(xué)通知書(shū)。但是對(duì)于確實(shí)不符合條件的情況，爺爺絕對(duì)是一概拒之門(mén)外的，在90年代人均工資只有300元的時(shí)候，我親眼見(jiàn)過(guò)爺爺把拿著一萬(wàn)元的家長(zhǎng)推出門(mén)外，并第一次說(shuō)了句臟話。就這樣爺爺一年又一年把五百多名大荔縣的體育特長(zhǎng)生送進(jìn)了高等院校，而爺爺在退休的前一年卻因家境困難買不起大荔教育局分配給他的那價(jià)值三萬(wàn)元的單元房。但是爺爺?shù)臑槿酥?、敬業(yè)精神給子孫影響深遠(yuǎn)，也感化了所有接觸過(guò)他的人。爺爺?shù)乃膫€(gè)孩子繼承了爺爺兢兢業(yè)業(yè)，全部都在自己的崗位闖出了驕人的業(yè)績(jī)。我們孫輩也同樣在各自的工作崗位奮斗著，整個(gè)大家庭都在按照爺爺制定的家規(guī)“勤儉忠孝”生活著。
一個(gè)家庭其實(shí)是有自己特有文化的，家庭文化更是會(huì)一輩輩傳承下來(lái)，也許沒(méi)有總結(jié)整理成家風(fēng)家規(guī)，但這種文化的好壞卻一直在影響著后背們，我想這就是對(duì)“積福之說(shuō)”最現(xiàn)實(shí)最真實(shí)的詮釋吧。
作者簡(jiǎn)介：劉玉豐，陜西大荔縣人，現(xiàn)就職于中國(guó)鐵塔股份有限公司渭南市分公司，文學(xué)愛(ài)好者。
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