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有哪些令人叫絕的心理學(xué)效應(yīng)?

 一飛圖書館 2021-04-25
文 | 鐵木君(ID:tetemu)

發(fā)布 | 栩先生(ID: superMr_xu)


最近在知乎上,看到這樣一個問題:

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我想說,學(xué)好心理學(xué),對我們的幫助可大了!

大家可以想象一個場景:

如果一次考試,你考了95分,比上次還進步了10分,你會感到高興嗎?

聽起來很牛逼啊,值得干杯慶祝,好好開心幾天了。

這時,你看到同桌這次居然是一百分,而他上次還沒你考得好,這時候你還會感到高興嗎?

大多數(shù)人,可能馬上就不高興了,恨不得立刻把試卷藏起來。

原來我們的快樂,常常是在比較中獲得的。

而保持快樂的秘訣,就是適度降低期望值,并減弱外界環(huán)境對自己的影響。

這在心理學(xué)上,叫做“期望值管理”。

你看,學(xué)習(xí)一點心理學(xué)知識,就能幫助我們跳出不快樂的陷阱,時刻擁有好心情。

今天就分享一些,生活中很實用的心理學(xué)小知識,希望大家喜歡。

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1、登門檻效應(yīng)
你:能借支筆給我用下嗎?
學(xué)霸:哦,給。
你:不好意思,順便問一下,這道題怎么解?
學(xué)霸:這個簡單,這樣…

想讓別人答應(yīng)你一個較為困難的請求,不妨先讓他為你做一件微不足道的事情,后再告之真實請求。

為使自己保有前后一致的印象,且?guī)腿藥偷降?,他們答?yīng)幫忙的概率會更大。

2、沉默效應(yīng)

希望別人對你說實話,在他說話時看著他的眼睛,并保持沉默。

此時相對安靜的空間,會讓有所隱瞞的他,感覺到壓力,不自覺地對你說出實話。

3、鏡像效應(yīng)

當(dāng)你在表達觀點時,微微地點頭,向他人發(fā)出一些積極的信號。

你會發(fā)現(xiàn),他們不知不覺地被你的意識同化,加強了贊同你的心理。

4、強迫選擇原則

讓一個人做一件事,不要給他是非題,要給他選擇題。

把“你周末有空嗎?”改為“周末要一起去逛街還是看電影?”,來減少對方說不的機會,增加事情的成功率。

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5、固定行為模式

請求別人幫忙時,能夠講出一個理由,得到幫助的可能性就越大。

只要聽到“因為”二字,哪怕理由微不足道,人們就會認(rèn)為你是有理由的。即絕大多數(shù)人在非緊急情況下,都愿意給予一定的幫助,這是大腦做出的自然反應(yīng)。

舉個栗子:

我想請大家,給這篇文章點贊三連。因為這樣會加深你的印象,而我希望,你們在人際交往中,可以學(xué)會這些心理學(xué)小技巧來保護自己。


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6、黑暗效應(yīng)

在黑暗的場所中,雙方無法清楚感知對方情緒時,能夠大大降低不安感,更容易擦出愛情的火花。

比如約你心愛的姑娘去一個燈光昏暗的咖啡廳,絕對比去一個吵鬧的大排檔更能求愛成功。

7、暴露缺點效應(yīng)

買了車子,要說分期還貸壓力山大,車位費用太高、油價一漲錢包就縮水。

升職加薪,要說責(zé)任重大經(jīng)常熬夜加班,禿頭脫發(fā)健康堪憂。

你的小缺點會讓你更受歡迎。

人天生會對完美人格產(chǎn)生敬畏感及嫉妒心,他們更愿意靠近那些不完美的人,甚至產(chǎn)生同情心。

8、閾值意識管理

初進職場的年輕人,要降低領(lǐng)導(dǎo)對你的期望值。

一些初進公司的新人總會表現(xiàn)得特別殷勤,以獲得同事和領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

隨著日子流逝,領(lǐng)導(dǎo)能看到的閃光點越來越少,對其好感逐漸降低,那些新人也會因此產(chǎn)生挫折感,降低工作積極性,形成惡性循環(huán)。

相反,那些剛進公司時,表現(xiàn)平平,卻偶有進步的員工,反而會留下更積極的印象。

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9、五分鐘起步法

當(dāng)你靜不下心來做一件事時,給自己5分鐘起步時間。

你只需告訴自己:“只有5分鐘,忍忍就過去了?!贝蠖鄷r候,你會發(fā)現(xiàn)實際上你堅持了不止5分鐘。

一旦大腦啟動了5分鐘裝置,你會驚奇的發(fā)現(xiàn),自己還可以專注10分鐘、20分鐘,甚至更長時間。這個方法很適合拖延癥患者哦。

10、身體語言運用

A.腳是最重要的身體語言之一,我們可以通過腳的狀態(tài)來判斷一個人的基本想法。

當(dāng)一個人面對著你說話,卻把腳轉(zhuǎn)向別處時,說明他想終止這次談話;當(dāng)一個人翹著二郎腿跟你講話時,說明他對你的觀點不太贊同。

B.初次見面,眼神交流過于尷尬?

可以嘗試看對方的鼻子,這會讓你看起是在注視對方,又讓大腦處于放松的狀態(tài),顯得友好且自信。


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11、暗示效應(yīng)

A. 想改變一個人的缺點,厲聲指責(zé)不如以身作則。

人容易從不經(jīng)意的暗示中,做出相對的回應(yīng)。比如你希望對方約會不要再遲到,你要堅持每次都準(zhǔn)時到,并在對方偶然不遲到的那天,夸獎他,給他形成心理暗示。相信我,他早晚會改變的。

B. 上臺演講前,提前30分鐘到演講地點轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),并到演講臺站幾分鐘,讓你的大腦熟悉這個環(huán)境,降低緊張感,可讓你在演講時更有自信。

C. 緊張的時候多喝水或者嚼口香糖,會讓我們獲得安全感,從而緩解緊張情緒。

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12、前景理論應(yīng)用

談判時要注意分散收益,集中損失。即多次向?qū)Ψ綊伋霾煌睦纥c,一次性攤開損失點,哪怕其中有多處損失,人們也樂意接受。

這可以類比到我們聽好消息和壞消息時的心情。
假如對方告訴你:“你生日我給你買了蛋糕來慶祝。”
接著告訴你:“可是今天要加班?!?/section>
接著又告訴你:“因為急著回家,忘了把蛋糕帶回來。”
是不是整個人都不好了!這真是接二連三的打擊啊。

但如果對方告訴你:“今天要加班,不能陪你過生日了?!?/section>
再告訴你:“但沒關(guān)系,我還是給你買了蛋糕?!?/section>
“明天給你補過生日。”
是不是心情完全不一樣了,雖然有壞消息,卻一直有好消息來彌補當(dāng)下的壞心情。

當(dāng)多個好消息匯聚起來后,所產(chǎn)生的核爆效應(yīng),會讓人們有一種“收益>損失”的心理。

13、蔡加尼克效應(yīng)

試著在紙上畫一個圓圈,交接處有意留出一段空白。回頭再看看這個圓,你的腦海里會出現(xiàn)強烈的意念:想把這個圓補全。

因為人類天生有完成事情的愿望,善用這種心理會幫我們更有效率地完成工作。

比如:你可以把手頭的工作做一個進度條或圓餅圖,當(dāng)看到進度為75.6%,就會很想把它完成或補圓。

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14、金字塔學(xué)習(xí)法則

教是最好的學(xué),當(dāng)你知道要去跟別人講解一個事時,你會力求語言精簡,且要點明確,這會讓大腦在整理信息時會更有邏輯。

所以,嘗試讓自己多在公眾面前演講,幾次下來,你會發(fā)現(xiàn)自己收獲巨大。

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15、斯德哥爾摩綜合征

在親密關(guān)系中,許多被不平等對待的一方,會受到性虐待、冷暴力、語言攻擊等,可這些人還是會以愛為由,在對方的暴力行為里,找到微弱的甜頭,回到那個傷害自己的人身邊。

這些人往往都會說:“雖然他打我,但是他很心疼我?!薄半m然他轟我出家門,卻找了我一晚上?!?/section>

因此,不要擅自去調(diào)解別人的家庭矛盾,有可能最后受傷的是你。


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16、情緒管理法則

遇到想讓你難堪的人,保持冷靜是有力的武器。

你的禮貌對待,會讓他迅速成為對決里的弱者,淪為別人嘴里的笑料。反而動怒會正中別人的下懷。

17、從眾效應(yīng)

人們的判斷標(biāo)準(zhǔn)容易受到群體的影響,并直接為他人貼標(biāo)簽。比如:

海歸——英語好;
985院校的學(xué)生——聰明;
在看這篇文章的人——喜歡心理學(xué)。

因此,我們可以通過靠近某個群體,來改變別人給自己的標(biāo)簽,并自發(fā)地做出一些行為,使自己所屬的群體,看上去比別的群體更優(yōu)秀。

即靠近英語好的群體,會努力學(xué)習(xí)英語;靠近愛讀書的群體,會增加閱讀興趣等。

18、異性效應(yīng)

心理研究中,有個很有趣的現(xiàn)象:在有兩性共同參加的活動,較只有同性參加的活動,參加者會感到更愉快。

這是因為異性間的接觸需求得到了滿足。所謂“男女搭配干活不累”。

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19、臨近效應(yīng)

人們總會更喜歡與自己三觀契合,有共同喜好的人。

一段感情的迅速升溫,總是通過發(fā)現(xiàn)與對方共同的興趣、或是學(xué)習(xí)對方的喜好來實現(xiàn)的。

20、重復(fù)定律

第一次見面想留下好印象,交談時試試重復(fù)對方話語中的關(guān)鍵詞。

比如對方說他“今天晚飯吃了茄子”,你可以重復(fù)“茄子,好吃嗎?”

這會讓對方覺得你在認(rèn)真傾聽,并對自己的談話感興趣,因而對你產(chǎn)生興趣,引發(fā)好感。

21、投射效應(yīng)

想建立好的人格,嘗試從贊美別人開始。

人們?nèi)菀讓⒛銓λ说拿枋?,?lián)系到你身上,這種現(xiàn)象叫“無意識特征轉(zhuǎn)移”。

當(dāng)你總是夸一個人真誠、善良、聰明的時候,別人會自然而然地,將這些形容詞理解為你的特質(zhì)。


作者介紹:鐵木君(ID:tetemu),95后連續(xù)創(chuàng)業(yè)者,兩家文化傳媒公司創(chuàng)始人,冰河鐵馬團隊投資人,一個血液會沸騰的寫作者。作者愿景是寫滿18年,陪你進化18年,從量子到巨物。

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