曾經(jīng)有個同學(xué)說他學(xué)習(xí)時候的苦惱，每當(dāng)學(xué)習(xí)時有疑惑，寧可憋著也不愿意和老師溝通。這就導(dǎo)致他學(xué)習(xí)物理有些吃力，雖然很努力，但是總感覺沒有用到正點上。

這是一個普遍的現(xiàn)象，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的過程中，很怕問老師問題。究其原因，有幾個方面：

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（1）“害怕”問老師問題，怕老師指責(zé)。

這也是很多同學(xué)普遍存在的想法。認(rèn)為自己問老師問題，老師就會說我課上都講了，你是不是沒注意聽？或者老師會詰難自己，讓自己更沒有自信學(xué)習(xí)物理。莫不如自己琢磨，免得被老師發(fā)現(xiàn)自己沒學(xué)好物理。

抱著這樣想法的同學(xué)絕對不是少數(shù)。而往往這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)物理也是最累的，同時學(xué)習(xí)效率也非常低。

為什么這么說呢？在物理學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們一定會碰到各式各樣的問題，大多數(shù)問題通過我們自己的思考是可以解決的，但是總會有一小部分自身還不能完全理解和掌握。這個時候如果自己鉆“牛角尖”，花費大量時間不說，甚至到最后也解決不了這些問題。

尤其是中考前，時間緊，任務(wù)重，同學(xué)們還要把時間浪費在鉆“牛角尖”上，真實得不償失。

相反，如果向老師提問，可能老師三言兩語就能解決始終困擾你的問題，讓你有茅塞頓開的感覺。再根據(jù)老師指引的方向去做題，去體會，最終把這個難題解決掉。

其實老師并沒有像同學(xué)們以為的那樣“洪水猛獸”一般，你要是問他問題，他會把你吃掉一樣。相反，老師會認(rèn)為向他提問的同學(xué)，是認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。只有認(rèn)真思考才會產(chǎn)生疑問，如果不認(rèn)真思考，什么都似是而非，肯定不會有疑問的，更不會向老師提問的。

因此老師會更愿意幫同學(xué)解決問題，這樣同學(xué)們才能更好的學(xué)習(xí)這門功課，畢竟評價一個老師的好壞是看他所教學(xué)生成績好壞的。

（2）基礎(chǔ)不牢固，怕問的問題太“幼稚”。

很多同學(xué)想要問老師問題，但是怕老師覺得太幼稚。這是為什么呢？

因為他感覺自己問的問題太基礎(chǔ)，感到自己的基礎(chǔ)知識沒掌握好。

是咱們初中物理知識點太難了，怎么學(xué)都學(xué)不會？課堂上老師講的內(nèi)容怎么聽都聽不懂，是嗎？同學(xué)們肯定不這么認(rèn)為。那么，同學(xué)們還會覺得自己的基礎(chǔ)差呢？

一個很重要的原因，就是知識存有漏洞，積累了很多似是而非可的問題。曾有學(xué)生對我說：考試的時候總覺得哪兒的考點都有印象，可哪里都掌握的不夠透徹，做起題來畏首畏尾，沒有自信。

在中考前復(fù)習(xí)階段，基礎(chǔ)知識有漏洞，是非常可怕的事情。

從考試來看，初中物理的難題都是綜合題，一道難題會涉及到多個考點。比如說，液體壓強與浮力相結(jié)合；再比如說，電路分析、電表判定與歐姆定律結(jié)合，等等。這些題是提分題，區(qū)分度大，想考出好成績，超過其他人就必須拿下。

因此，一定要先夯實自己的基礎(chǔ)知識，這樣向老師提問的時候才更有底氣。才不會有怕老師覺得自己沒有好好學(xué)習(xí)，這么基礎(chǔ)的知識點還不會的顧慮。

（3）沒有定位，不知道該問老師什么問題。

很多同學(xué)都有這樣的問題，我要問老師什么問題呢？我好多題都不會，無從問起??！

聰明的同學(xué)都懂得如何對癥下藥。自己現(xiàn)階段物理學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？哪沒學(xué)透？

下功夫琢磨一下要問的問題，到底是哪方面不理解？哪個已知條件沒分析好？哪個受力分析沒分析明白？

帶著這些問題，再去向老師提問，能精準(zhǔn)快速的把自己不懂的地方搞懂，學(xué)習(xí)自然就能更上一層樓。

中考前要積極利用老師的每一次答疑的機會，不僅要問老師這道題的答案，更要知道這道題是怎么從已知條件想到做題的思路？在做題過程中哪個環(huán)節(jié)是比較重要的？自己為什么沒有做出來？關(guān)鍵點在哪里？老師的思路是什么樣的？

問完問題后，還可以加問老師，通過這道題，看出自己物理的薄弱點是什么？需要自己怎么做能更快的提高物理成績。

老師有多年的授課經(jīng)驗，見過各種各樣的學(xué)生，同時也對你的情況比較了解，因此會給你提供比較有建設(shè)性的意見。你可以根據(jù)老師的要求，來努力，不斷修正自己的問題，那么你中考前總復(fù)習(xí)階段，你的物理成績一定會有所提高，甚至可以達(dá)到學(xué)霸的境界。

有的同學(xué)會說自己沒有那個天分。我要反問你：你不試試怎么知道自己沒有這個潛力呢？

很多家長都在苦惱，自己的孩子天賦平平，成績中游，想要提高物理成績，天天熬夜刷題，效果卻不好。

孩子成績不好的原因很多，初中物理不像英語、語文那樣，只要肯努力就一定有收獲。往往需要同學(xué)們有“悟性”，所謂“悟性”，也許是一道題的點撥，也許是老師的某一句話，會讓同學(xué)對某個知識點或某個章節(jié)的學(xué)習(xí)有了山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的感覺。

為了精準(zhǔn)快速的提高同學(xué)們的物理成績，讓同學(xué)們能夠有機會悟出初中物理學(xué)習(xí)的“真諦”，避免無意義，沒效率，重復(fù)的刷題，齊思源老師推薦一套適合初中同學(xué)的書——《初中物理七百講》初二上、下（初三上、下）同步，這本書依據(jù)新版物理課標(biāo)準(zhǔn)編寫，深入研究全國各省命題規(guī)律，科學(xué)備考，事半功倍。本書最重要的特點是每道題旁邊都有一個二維碼，同學(xué)們在做書中習(xí)題的時候，哪道題不會，就掃一下旁邊的二維碼，看北京名師王尚老師的視頻講解，這樣，同學(xué)們可以精準(zhǔn)地找出自己的不足之處，并且根據(jù)老師的講解，快速的提高自己的物理成績。

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