過去的事情不再想。每年的高考分?jǐn)?shù)一出，總會有幾家歡樂幾家愁，沒超出心理定位的反應(yīng)平靜，出乎意料的陷入大悲大喜之中。
其實考題一樣，判卷尺度也一樣，不一樣的是考生備考的思路和方向，盡管有政策上的導(dǎo)向，但對導(dǎo)向的理解和應(yīng)對，各個學(xué)校不可能完全一樣?？几卟辉偈悄M，是真刀實槍了，對考生的心理素質(zhì)是一個考驗?？记八紤]過多，要么沉浸在以往成績的光芒中，或者因以往成績不好的低落情緒中，都不是好的現(xiàn)象。好的策略和思路，應(yīng)該是來個格式化清零，給自己輕輕行裝，過去的考試結(jié)果不代表現(xiàn)在的結(jié)果，過去的事情不再想，憋足勁拼這兩天的考試。
         高考再考學(xué)業(yè)水平，更是考心理素質(zhì)，捎帶著點運氣。自信，哪怕是盲目的自信，考場上是絕對需要的。就是要有一種敢于戰(zhàn)勝一切考題的氣勢。有了氣勢，加上不再想過去的事情輕裝上陣，才會出現(xiàn)正常水平或超水平發(fā)揮。
       河北衡中的跑操和呼口號，以及管理模式，屢遭大都市家長們的不屑和非議，殊不知這樣的操練，正是給了孩子一種感受，每一天都是新的開始，每一天都要為自己的目標(biāo)拼搏。這和每天漫無目的隨堂起舞輕松的日子相比，多了一種集體性的時時刻刻地激勵和鞭策，也是對心理素質(zhì)的培養(yǎng)和錘煉。