隨著“天地玄黃東方曙光，文明始祖中華炎黃。薪火相傳盛世未央，華夏各族中原家鄉(xiāng)········”

孩子們在冰月老師的引領(lǐng)下開啟了今天的祭祖活動，四個小朋友走上講臺擺放好花盤，音樂聲中伴著冰月老師的口令全班同學(xué)向古圣先賢行禮，在王老師的帶領(lǐng)下，孩子們齊聲誦讀《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《論語》。

第二節(jié)課由魯老師教孩子們吟唱《唐詩》，每周的《唐詩》課是孩子們最開心的課，魯老師不僅要讓孩子們能背誦、理解每周的新學(xué)《唐詩》內(nèi)容，還要學(xué)會吟唱，隨著韻律的起伏，每一首學(xué)過的詩，孩子們唱起來都是那樣的美。

孩子們的《唐詩》課本是冰月老師根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專為孩子們定制的課本，每一課詩的后面專門設(shè)定留了一張空白頁，孩子們每學(xué)完一首詩能背能唱，還要依據(jù)孩子們自己的思維把理解的詩，用畫筆把詩意畫出來。每一首《唐詩》在孩子們心中不僅是一首最美的歌，更是一幅最美的畫。

今天國學(xué)班還來了一位帥哥老師，大學(xué)畢業(yè)的林凱哥哥給小弟弟、小妹妹們講解了有關(guān)花藝文化，讓孩子們懂得了每一種花都有她的花語寓意，教會了孩子們怎樣才搭配出漂亮的花藝。下課時間到了，孩子們還余猶未盡，期待下節(jié)花藝課早早到來。

國學(xué)班還請來了金剛老師，為家長們上了一堂生動的茶藝課。金剛老師幽默詼諧的風(fēng)格，讓家長們了解了茶的種類，茶的文化底蘊(yùn)，從一葉一銘中不僅升華的是人格魅力，更了解到傳統(tǒng)文化的博大精深，為下次的親子茶藝課奠定基礎(chǔ)。

在老師的引領(lǐng)下，孩子們不局限于傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀，通過茶藝學(xué)習(xí)、插花技藝、書法繪畫、農(nóng)耕文化全方位培養(yǎng)，讓每一位孩子得到更全面的成長。

美麗的澤晶老師不僅為國學(xué)班家長們帶來了腔體讀書法并耐心傳授給家長們吐納養(yǎng)生方法，引領(lǐng)大家腔體誦讀經(jīng)典的同時，倡導(dǎo)“文明精神，野蠻體魄；內(nèi)修外練，內(nèi)外兼修”。把無私的大愛化作無數(shù)小愛為傳承中華文化不懈努力做到更好。

每一位來到國學(xué)班授課的老師，當(dāng)他（她）們收到邀請，并且被告知沒有任何報(bào)酬，無論是走著路來，還是坐公交車來都沒有任何補(bǔ)貼，有的只是要付出自己的休息時間，要放棄的是對家人的陪伴，放棄和朋友們的約會，但是他們都欣然接受，都說：能以自己微弱之力，擔(dān)起責(zé)任傳承文化，以經(jīng)典引領(lǐng)孩子，這是件值得去做的非常有意義的事。在當(dāng)今物欲橫流的社會，國學(xué)班的老師和義工們無私奉獻(xiàn)的精神無不是一道靚麗的風(fēng)景。

相信在每一位富有愛心，恪守師者道德的老師的引領(lǐng)下，在每一位樂意為孩子們無私奉獻(xiàn)的義工們的真心付出中，在每一位認(rèn)可國學(xué)班的家長們的陪伴下，我們國學(xué)班的每一位孩子將會更健康快樂的成長！