上課如果光講課程內(nèi)容，那就太單一了，總得穿插點(diǎn)其他的內(nèi)容。

新東方講課，仨小時(shí)的課程，一半時(shí)間在扯閑篇，就因?yàn)檫@樣，大家才愿意學(xué)，才學(xué)的好。不無聊，不枯燥??！并且這樣的課程效率還高。

今天是世界讀書日，課前抽5分鐘，給大家科普讀書日的由來，時(shí)間，鼓勵(lì)大家多讀書。告訴他們今日課間就是讀書課間。

大家各自分享閱讀的樂趣，七嘴八舌，你一言我一語。

課間，又跟大家分享了一本有關(guān)情緒的繪本，孩子們是需要引導(dǎo)和帶動(dòng)的。

做了相關(guān)的干預(yù)，大家有可能對(duì)閱讀感一些興趣。同時(shí)也學(xué)習(xí)著練習(xí)處理自己的情緒。

先分享了兩個(gè)情緒，親切和愛。

孩子們會(huì)告訴我，誰能給她親切的感覺，她愛誰。

大部分的孩子是不會(huì)處理自己的情緒的，有情緒時(shí)，會(huì)大叫，哭鬧，撒潑，也有的孩親密關(guān)系是不會(huì)處理的。

班里有這樣的孩子，特別愛哭鼻子，稍有不適，就會(huì)哭鼻子，但卻不會(huì)表達(dá)自己的訴求或情緒，這時(shí)就是需要干預(yù)的時(shí)刻。

可以讓孩子說出來，當(dāng)然前提是孩子要會(huì)說這些表達(dá)自己情緒的言辭，那么這就需要引導(dǎo)或積累詞匯，前期孩子表達(dá)不出來，老師或家長(zhǎng)就需要猜測(cè)并確認(rèn)，然后帶動(dòng)一下，鼓勵(lì)孩子用言語表達(dá)，而不是用肢體反抗。

也有的孩子，不知如何相處親密關(guān)系，我有個(gè)娃，八九歲，特別喜歡我，疫情期間告訴媽媽說：我特別想我輔導(dǎo)班的英語老師，我特別想上英語課，我都快忘了我老師叫什么名字了。

當(dāng)真正來上課時(shí)，我會(huì)給每個(gè)娃娃一個(gè)愛的抱抱，好久不見了，想死他們了。然而，我這個(gè)特別喜歡我的娃，沒有要抱抱，一直站在旁邊看和笑。

那么對(duì)于這個(gè)寶寶來說，親密關(guān)系的相處還是需要再建立一段時(shí)間的，慢慢溫暖她，呵護(hù)她，給她安全感。

帶娃需要有很多技巧和經(jīng)驗(yàn)，也需要很多愛，課堂不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是他們成長(zhǎng)的地方。

所以，除了學(xué)習(xí)保證，知識(shí)保證，人格的培養(yǎng)也要兼顧。

帶著他們，盡量快樂，然后一定善良。