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底層逆襲太難,黃國(guó)平才如此突出

圖片

如果你在網(wǎng)上搜索“論文致謝”的話,會(huì)給你提供好幾個(gè)模版,包你寫出一篇符合規(guī)范的、千篇一律的“答謝”。

但是,中科院自動(dòng)化所博士黃國(guó)平卻利用這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)了他對(duì)人生和時(shí)代的看法,最終,盡管沒幾個(gè)人看得懂他的論文,但是他的答謝卻刷屏了。

圖片黃國(guó)平博士論文致謝

黃國(guó)平在致謝中坦白講述了自己的經(jīng)歷:母親早早“離家”,17歲的時(shí)候,父親遭遇車禍去世,同年一直照顧他的婆婆(奶奶)也去世了,家里就只剩下一條老狗。

這就是一個(gè)人所能繼承的“原生家庭”,讓那些在北京上海買學(xué)區(qū)房供孩子讀書的中產(chǎn)看了不能不震驚。

就像最初轉(zhuǎn)發(fā)這篇致謝的微博博主所感嘆的,“不得不落淚”。一個(gè)17歲的少年,從此不得不孤零零一人面對(duì)這個(gè)世界。

在任何時(shí)代,這都是“絕對(duì)的苦難”,因此,黃國(guó)平的故事,也被很多人理解為“苦難造就人才”。

這是相當(dāng)大的誤解。

困難本身只會(huì)摧毀人,吃苦也不會(huì)導(dǎo)致成功,大多數(shù)情況下,一個(gè)這樣的男孩會(huì)成為“問題少年”,黃國(guó)平之所以成為黃國(guó)平,不在于苦難本身,而在于他的應(yīng)對(duì)。

我最感興趣的是他的第一次選擇。他高考失敗,證明自己除了家庭不行外,智力也只能算普通,當(dāng)然,他讀的儀隴中學(xué),屬于那種不行的“縣中”,無法讓他進(jìn)入大學(xué)。

這時(shí)候,黃國(guó)平做出了人生第一次重大選擇,到省重點(diǎn)中學(xué)綿陽南山中學(xué)復(fù)讀。儀隴縣屬于南充,這是一次跨市的復(fù)讀,也是他第一次真正嘗試著“走出大山”。

圖片黃國(guó)平回應(yīng)網(wǎng)友

在南山中學(xué),黃國(guó)平考上了西南大學(xué)。這為他的人生帶來了轉(zhuǎn)機(jī),但是這仍然是一個(gè)很低的起點(diǎn),因?yàn)槲髂洗髮W(xué)并非傳統(tǒng)意義上的名校,在那里混到畢業(yè),最大可能的結(jié)果是成為“底層中產(chǎn)”后備軍。

但是在大學(xué)黃國(guó)平找到了自己人生的方向,那就是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)——這仍然是一個(gè)“大路貨”專業(yè),很多孩子大學(xué)選擇讀這個(gè)都是基于盲目。

而黃國(guó)平則把它看成是自己人生的賽道,他沒有什么可失去的,也沒有任何退路。

最終他保送到中科院讀研究生,這時(shí)的他,已經(jīng)進(jìn)入到了全國(guó)同齡人中最優(yōu)秀的行列。

在中科院拿到博士學(xué)位,進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)大廠當(dāng)研究員,對(duì)一個(gè)“大山里的孩子”來說,確實(shí)稱得上真正的成功。

他不僅實(shí)現(xiàn)了人們所說的“階層躍升”,更重要的是,他擁有了真正的自我,徹底走出了“舊世界”

毫無疑問,黃國(guó)平是一個(gè)“小鎮(zhèn)做題家”。

他經(jīng)歷兩次高考,都談不上真正的成功,但是最終他在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候成功保送到中科院碩博連讀。

在黃國(guó)平身上,我們看到的并不是前段時(shí)間自媒體所虛構(gòu)出來的“小鎮(zhèn)做題家”的那種弱點(diǎn)。

輿論塑造的“小鎮(zhèn)做題家”形象,是那種通過高考,成功進(jìn)入到985院校的底層青年,既沒有靈氣也沒有夢(mèng)想,他們身上有一種“雖然成功了但是最終卻失敗了”的反差。

但是在黃國(guó)平身上,我們看到的是一種絕對(duì)的清醒和不放棄

他目標(biāo)明確,刻骨鉆研,雖然經(jīng)歷了難以想象的苦難,卻沒有被苦難影響到自己的“世界觀”。

做題家

絕大多數(shù)處在困厄中的青年,都難以擺脫自己的命運(yùn)。
底層逆襲的童話在網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中總是能擊中人心。
在黃國(guó)平的論文致謝當(dāng)中,人生中的苦難不只是求學(xué)路上背景板,而是求學(xué)路上的絆腳石。
黃國(guó)平當(dāng)然拼盡了自己的全部努力,但更像是一個(gè)幸運(yùn)兒。
在高中的時(shí)候,盡管他常常因拖欠學(xué)費(fèi)被老師約出去談話而感受到屈辱,但是,學(xué)校最終還是減免了他的學(xué)費(fèi)。
即便是在儀隴中學(xué)這樣面目模糊的縣中,仍然有著善意。
在致謝的后幾段,黃國(guó)平感謝了很多人,那是絕對(duì)真心的,而不像有些論文作者那樣出于客套。
盡管黃國(guó)平的道路并不具備普遍性,我們還是應(yīng)該看到在“成為黃國(guó)平”這一過程中的善意向上的東西。
社會(huì)當(dāng)然是殘酷的,但是,如果一個(gè)孩子在絕境中不放棄,也總會(huì)有人伸出雙手。
這樣講有點(diǎn)像心靈雞湯。你可以發(fā)問:如果大家都努力,就一定能成功嗎?高考不是要注定刷掉很多人嗎?
但是這樣的假設(shè)并不存在。
在任何社會(huì),都不會(huì)有“全部努力”,真正認(rèn)識(shí)到自己的悲慘命運(yùn),并且愿意放手一搏的,始終是少數(shù)。

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