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[黃石文壇]?尹金輝隨筆《習慣與禮數(shù)?》

 黃石新東西 2021-04-18

習慣與禮數(shù)


讀葉圣陶先生《兩種習慣養(yǎng)成不得》一文,感觸良多,遂撰此文。葉老說的是哪兩種習慣呢?一種是“不養(yǎng)成什么習慣的習慣”,指的是:站沒有站相,坐沒有坐相,今天東,明天西,今天這樣,明天那樣,做事丟三落四,有頭無尾等。另一種是“妨害他人的習慣”,意思是說:走進一間屋子,砰的一聲把門推開;或喉間一口痰涌上來了,撲的一聲吐在地上,若有人在那里做事看書,被你砰的一聲心思緒擾亂了,妨害著他們了。
這些看似無關緊要的日常生活細節(jié),一般被認為是不懂禮數(shù)或禮數(shù)不周,似乎司空見慣。然而又都是做人最起碼習慣,從小的方面講,能觀照一個人的教養(yǎng)和修為,從大的方面講,反映的是國民素質(zhì)與文明程度。
時下,在年輕人身上不應該養(yǎng)成的習慣遠不止這些,諸如:公共場所亂扔果皮、紙屑、煙蒂,大聲喧嘩,自顧自的播放“抖音”,隨意打斷人家講話,公交車上翹著二郎腿,看到老弱病殘站在面前視而不見等等。
這些習慣養(yǎng)成的病根是過于以自我為中心,不明了自己與他人的密切關系,不懂得尊重他人愛護他人。自古以來,凡是妨礙損害他人的習慣歷來為人們所痛恨。要想自己在人際交往中得到尊重,職場上左右逢源,事業(yè)上得心應手,切記不要養(yǎng)成妨害他人的習慣。
不論是那種習慣,不是生下來就有或一會兒就有的,都是通過較長時間和一定的生活環(huán)境潛移默化逐漸形成的。要杜絕不應該養(yǎng)成習慣的養(yǎng)成,必須從幼兒開始教育引導,使他們從小就懂得為人處世的道德規(guī)范、社會交往應該遵行的傳統(tǒng)美德、人情往來的禮數(shù),并督促他們時時刻刻保持警醒,隨時隨地以傳統(tǒng)美德約束自己的言行。
禮數(shù)包括禮貌和禮節(jié)。禮貌是指人們在社會交往中語言行為謙虛恭敬的表現(xiàn);禮節(jié)是人和人交往的禮儀規(guī)矩,是人對人表示尊重的各種形式,包括動作形式和語言形式;禮儀是一種約定俗成的程序方式,用來表現(xiàn)律己敬人的過程,涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容。
禮數(shù)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,源遠流長。《詩·小雅·楚茨》云:“獻酬交錯,禮儀卒度”;《史記·禮書》云:“至秦有天下,悉內(nèi)六國禮儀,采擇其善”;《春秋左傳正義》云:“中國有禮儀之邦,故稱夏;有服章之美,謂之華”。從春秋時代起,中國古籍上開始將“華”與“夏”連用,合稱“華夏”?!跋摹庇幸馑际歉哐?,“華”的意思是美麗而有光彩。因此,“華夏”就成為中華民族的古稱。華夏文明是世界上最古老的文明之一,也是世界上持續(xù)時間最長的文明之一。
2020年,中共中央國務院作出了“全面復興傳統(tǒng)文化”的重大決策,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作擺上重要日程,要求從思想道德教育、文化知識教育各環(huán)節(jié)全面開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動”。這對于改變傳統(tǒng)道德教育缺失的現(xiàn)狀,提高全民尤其是少年傳統(tǒng)美德修養(yǎng)和精神文明素質(zhì)是一劑及時的靈丹妙藥。
“仁義禮智信,溫良恭儉讓”,幾千年來貫穿于華夏倫理的發(fā)展中,成為中華傳統(tǒng)文化價值體系中的最核心因素,是傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容。是一切社會成員間理性的溝通原則、感通原則、諧和原則。開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動”,首先應注重少年的“仁義禮智信,溫良恭儉讓”等傳統(tǒng)美德教育。
傳統(tǒng)美德系列教育活動,就是要注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承,使全民尤其是青少年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容、內(nèi)涵及意義有比較全面系統(tǒng)的認識,進而體認到自己身上不良習慣的錯誤所在,危害所在,應該遵行的準則規(guī)范,以提高他們傳承傳統(tǒng)文化的思想認識和遵學傳統(tǒng)美德的自覺性,從而受到傳統(tǒng)美德的熏陶,清除不良習慣,提高道德素養(yǎng)。
開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德教育,家庭教育尤為重要,家庭成員的言行舉止對幼兒少年產(chǎn)生著潛移默化的影響,尤其是父母要以身作則,樹立良好的家教家風,嚴于律己,用言傳身教影響自己的孩子,讓孩子受到良好家教家風的滋養(yǎng),熏陶成性,從而養(yǎng)成能以禮自持,言之有禮,行之以禮的習慣自覺。
現(xiàn)代青少年中,不講禮數(shù)或禮數(shù)不周存在著普遍性,這樣界定也許有失偏頗,但足以引起高度重視?!吧倌曛莿t國智,少年強則國強”,由此可見,開展青少年傳承中華傳統(tǒng)美德教育尤為重要。只有把一代又一代青少年都培養(yǎng)造就成品學兼優(yōu),有家國情懷,遵禮奉公,并能積極投身于中華民族復興偉大事業(yè)的精英,中華民族偉大復興夢才順利實現(xiàn)。

尹金輝,湖北省大冶市人,黃石市住房和城鄉(xiāng)建設局退休干部,現(xiàn)為黃石市作家協(xié)會會員,中國鄉(xiāng)村人才庫認證作家,西塞山詩社、竹韻漢詩協(xié)會、詩海選粹格律詩社會員。有作品載《中國鄉(xiāng)村》《長江叢刊》《牡丹》《中國詩歌精選》《黃石日報》《東楚晚報》《黃石文學》《新東西》等報刊和微刊。

《新東西》編輯部

主     編:向天笑

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