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166.要想讓孩子們在特長方面有所發(fā)展，就得先從培養(yǎng)教師的特長開始，尤其是對于如今的師范類院校，這是義不容辭的責(zé)任！ 167.只有將學(xué)校真正開足開齊課程，切實提高教師的專業(yè)和非專業(yè)素質(zhì)，才會讓學(xué)校教育走上正確的育人軌道，社會上的特長班也就不會有如此火爆的市場。 168.有太多的教育工作者錯誤地認(rèn)為，自己每天的教學(xué)任務(wù)教師為了教給學(xué)生知識，然后為了應(yīng)付各種考試，這種做法已經(jīng)背離了教育的本意，讓學(xué)生感受不到教育的快樂，教育的眼里已經(jīng)沒有了學(xué)生。 169.如果我們的教育眼里也有學(xué)生，才會讓我們的教育變得自然樸素。 170. 看看我們的教育做了多少有價值的事情，每天辛苦的忙碌白白浪費那么多的時間，竟然是做著很多沒有意義的事情，就是在消磨時光，褻瀆生命。 在這里，聆聽一線草根教師的教育心聲！ 作者簡介：潘書朋，中學(xué)物理教師，在《當(dāng)代教育家》、《光明日報》、《中國教師報》、《中學(xué)物理》、《新課程評論》等國家、省級報刊、雜志刊物、教育網(wǎng)站上發(fā)表教育教學(xué)論文50余篇。多年來一直致力于“讓物理教學(xué)回歸實驗室”的課題研究，所申報的教育部教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題子課題榮獲教育科研成果一等獎。 微信ID：shupengchaguan |
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