教育是人心的事業(yè)

心的事業(yè)自是錯(cuò)綜復(fù)雜的

從一個(gè)孩子呱呱墜地

到長(zhǎng)成少男少女

是一條被喚醒的漫漫征程

喚醒一個(gè)孩子的好奇心

喚醒孩子對(duì)未知事物的探索心

喚醒自主意識(shí)

喚醒生命意識(shí)

喚醒使命感

喚醒對(duì)個(gè)人，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感

喚醒人之所以成為大寫的人的雄心

喚醒是一項(xiàng)偉大復(fù)雜的教育歷程

每一個(gè)為人父母的成年人

面對(duì)自己的未成年子女

每一步都要謹(jǐn)小慎微，如履薄冰，三思而行

小孩子是個(gè)特別會(huì)察言觀色的動(dòng)物

模仿能力極強(qiáng)

一個(gè)壞形象被她捕捉于心

再想消除是件很困難的事

一個(gè)自主意識(shí)被充分喚醒的少年

他的成才之路會(huì)扶搖直上

不可遏止

就現(xiàn)在的高中課程而言

只要一個(gè)孩子

靜下心來

認(rèn)真看書，認(rèn)真體會(huì)

學(xué)會(huì)，學(xué)好都是小事情

一道題做一遍不行再做一遍

是不是真會(huì)自己最清楚

之所以你的學(xué)習(xí)處處是壁壘

那是因?yàn)槟愕膬?nèi)心處處是暗礁

一個(gè)責(zé)任感被充分喚醒的少年

自己的事情干不好會(huì)有一種深深的負(fù)罪感

負(fù)罪于父母，負(fù)罪于老師

他無(wú)法容忍自己的不盡力

學(xué)習(xí)是肩頭沉甸甸的責(zé)任

成才將會(huì)是水到渠成，自然而然

教育是喚醒的藝術(shù)

喚醒是教育的真諦

除此之外

其他的行為不配稱之為教育

只能是教學(xué)

所有技術(shù)層面的都是教學(xué)

教育發(fā)之于心終止于心