前段時(shí)間，《隱秘的角落》原作者紫金陳火了。

他的幾本小說(shuō)，都備受讀者喜歡，無(wú)數(shù)讀者為他的作品打call。

但是誰(shuí)能想到，如今大獲成功的紫金陳，在提筆寫作之前，只是個(gè)“中年宅男”呢。

在很多人看來(lái)，寫作是需要天賦的，其實(shí)并不盡然。你不是不會(huì)寫作，而是沒(méi)有找到正確的方式。

寫作能力，也是可以被訓(xùn)練出來(lái)的，只是我們要用對(duì)方式。

美國(guó)未來(lái)學(xué)家約翰·奈斯比特教授在《大趨勢(shì)》一書中提到：當(dāng)代社會(huì)應(yīng)該記住最重要的大事有五件，其中之一是“在這個(gè)文字密集社會(huì)里，我們比以往更需要具備基本的讀寫技巧?！?/span>

通過(guò)寫作，成為一個(gè)更專業(yè)、更理性的人，這更為重要。

可能你會(huì)問(wèn)，我們普通人，沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的寫作訓(xùn)練，該怎樣學(xué)會(huì)寫作這項(xiàng)技能呢？

《從零開始創(chuàng)意寫作》這本書，從寫作者在初學(xué)寫作中會(huì)遇到的各種問(wèn)題。

比如怎樣開始下筆、怎樣收集素材、怎樣獲得源源不斷的靈感等方面，結(jié)合作者自身寫作困惑的探索和日積月累、自然而然的練習(xí)，系統(tǒng)的為我們提供了思考和學(xué)習(xí)的方向。

讓讀者不僅學(xué)會(huì)寫作方法，更會(huì)啟發(fā)讀者能夠思考怎樣完成一種深刻且?guī)в凶晕矣∮浀膶懽鳌?/span>

這本書的作者王小麥?zhǔn)切芯辔幕暮灱s作者、簡(jiǎn)書大學(xué)堂寫作課人氣導(dǎo)師，西北大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士，西安翻譯學(xué)院寫作學(xué)老師。這本書正是她結(jié)合創(chuàng)意寫作和自身的啟發(fā)式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的精華，目的就是啟發(fā)每一位讀者探索屬于自己特色的寫作風(fēng)格。

01

持續(xù)寫作比靈感更重要

柴可夫斯基說(shuō)：“靈感就像一個(gè)反復(fù)無(wú)常的客戶，等待他的到來(lái)，你可能要花很長(zhǎng)時(shí)間。定期寫作，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)好的想法會(huì)源源不斷地流淌出來(lái)?！?/span>

很多人夢(mèng)想著通過(guò)寫作實(shí)現(xiàn)月入上萬(wàn)，夢(mèng)想通過(guò)寫作出書實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)，甚至想象著通過(guò)寫作實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由了之后自己會(huì)過(guò)上什么樣的美好生活。

但回歸到現(xiàn)實(shí)，卻一天寫不出幾個(gè)字，還不斷安慰自己說(shuō)：我不是不寫，只是沒(méi)有靈感寫不出來(lái)。

這其實(shí)是在給自己的懶惰找借口，對(duì)于想要寫作的人來(lái)說(shuō)，寫就好，靈感并沒(méi)有那么重要。

前段時(shí)間，林青霞參加綜藝節(jié)目《偶像來(lái)了》，張含韻很好奇她為什么來(lái)參加，林青霞回答說(shuō)：“我自從寫作以來(lái)，對(duì)很多事情都好奇，我比較喜歡旅行、交朋友，這樣素材比較豐富?！?/span>

對(duì)于想要寫作的人來(lái)說(shuō)，會(huì)想方設(shè)法的為寫作積累素材。

當(dāng)然我們還是會(huì)遇到，想寫作卻又不知道該怎么開始寫作的問(wèn)題，書中給我們提供了五種方法。

• 記錄夢(mèng)境

在睡夢(mèng)中，我們是放松的狀態(tài)，這種時(shí)候我們可以感受到自己體會(huì)到的世界是什么樣子的。夢(mèng)境往往是比較離奇、有趣、毫無(wú)邏輯的，剛好能夠成為我們寫作的素材。

夢(mèng)境通常只會(huì)在醒來(lái)的那一瞬間被記住，要在第一時(shí)間記錄，所以我們可以睡前，在床邊放一張紙和一支筆，或者手機(jī)，醒來(lái)立馬記錄下來(lái)。

• 回憶自己的親身經(jīng)歷

當(dāng)我們想不到合適的寫作主題時(shí)，不妨試試從寫自己開始，回想自己去過(guò)的某個(gè)地方，遇到的某個(gè)人，常有的某種情緒，自己生活中印象深刻的經(jīng)歷......這些經(jīng)歷都可以成為我們的寫作主題，也可以成為我們作品的原型。很多作品都有作家自己的影子，這也是一種很實(shí)用的寫作方法。

• 回到童年

童年的經(jīng)歷能夠激發(fā)寫作者的創(chuàng)作，為創(chuàng)作提供了很好的寫作素材。

童年是每個(gè)人性格形成的重要時(shí)期，也有我們最為寶貴的財(cái)富記憶，當(dāng)我們不斷走回童年，也就走進(jìn)和重構(gòu)著我們每個(gè)人的童年記憶。

• 隨時(shí)記錄

每個(gè)人應(yīng)該都有過(guò)這種感受，突然之間想到了很棒的句子，自己都會(huì)驚訝于自己的才華，這就是靈感閃現(xiàn)的時(shí)候，一定要立馬記錄下來(lái)。長(zhǎng)期積累，這將是一筆特別寶貴的財(cái)富。

• 將寫作當(dāng)成一種習(xí)慣

不要在寫作之前就給自己設(shè)定很多標(biāo)準(zhǔn)、和過(guò)高的目標(biāo)，我們要做的就是每天固定時(shí)間去寫作，把自己內(nèi)心最真實(shí)的想法寫下來(lái)。

寫作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期磨練才能越來(lái)越好的技能，對(duì)于每一位想成為作家的寫作者來(lái)說(shuō)，我們能做的就是每天寫寫寫。

與其依靠不知道什么時(shí)候才會(huì)降臨的靈感，不如腳踏實(shí)地的每天寫作，想到什么就寫什么，這才是距離我們成為作家最近的路。

02

掌握方法比盲目寫作更有效

經(jīng)常有人會(huì)說(shuō)，我天生不是寫作的料。這種說(shuō)法當(dāng)然不成立。

其實(shí)只要想學(xué)，我們都可以通過(guò)掌握適合的寫作方法學(xué)會(huì)寫作。尤其是隨著自媒體時(shí)代的發(fā)展，寫作的門檻也降低了，人人都可以通過(guò)寫作表達(dá)自己。

沒(méi)有誰(shuí)天生就適合寫作，即便是天賦異稟的寫作者依然是不斷尋找適合自己的方法積累和練習(xí)。

他們只是比普通人多了一些對(duì)于文字的敏感度，更注重不斷改進(jìn)方法來(lái)練習(xí)寫作。

有一種說(shuō)法是：只要你會(huì)說(shuō)話就會(huì)寫作，這常常用來(lái)鼓勵(lì)初學(xué)寫作的人，但這兩者畢竟不同。

說(shuō)話是可以隨心所欲，想到什么說(shuō)什么，但寫作一定要有個(gè)過(guò)程，要有邏輯、有畫面感和感染力。

仔細(xì)回想，你在寫作時(shí)是不是也遇到過(guò)這種情況：心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，寫出來(lái)卻不過(guò)寥寥數(shù)語(yǔ)？又比如寫一個(gè)主題，寫了很長(zhǎng)時(shí)間，但還是只寫了幾百字就寫不下去了？

生活中多數(shù)人寫不出好作品，大多是因?yàn)閷懽魅狈ι钊氲乃伎肌?/span>

怎樣解決這些問(wèn)題呢？書中提到了一個(gè)很有用的方法就是--學(xué)會(huì)展開。

那怎樣展開才能讓作品更充實(shí)、有趣又深刻呢？

首先要寫圓，就是從多層面、多角度去深入分析。

其次是要寫巧。

寫作要有質(zhì)感，就要讓讀者從中看到畫面感，看到文字就像看到電視、電影情節(jié)那樣，會(huì)更有吸引力。

最后要寫深。

讓文章更有深度的方法有兩種，一種是延續(xù)時(shí)間，用語(yǔ)言延續(xù)時(shí)間感；第二種更為常見(jiàn)，是用反諷、戲劇化的語(yǔ)言，讓語(yǔ)言更有彈性和張力。

這三種方法，能很好的緩解我們剛剛開始寫作時(shí)，無(wú)話可寫的焦慮，也是我們練習(xí)寫作的必備基本功，能夠決定我們的作品最終走多遠(yuǎn)。

03

寫出自己的句子比爆款文更有意義

著名藝術(shù)批評(píng)家約翰·伯格曾寫道：“一幅畫了樹的繪畫展現(xiàn)的不是一棵樹，而是被觀察的一棵樹?！?/span>

自媒體的發(fā)展，給每一個(gè)普通人更廣闊的寫作平臺(tái)，同時(shí)也讓寫作成為了快消品，在寫作時(shí)，越來(lái)越多人追求寫出流量文、爆款文，但卻沒(méi)有很好的思考我們自己的寫作特色是什么？

能夠一時(shí)流量劇增，卻很難經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)，慢慢地就被信息洪流所沖刷。

但對(duì)于很多寫作者來(lái)說(shuō)，怎么才能寫出自己的句子、寫出自己的特色，這值得思考。

陳忠實(shí)說(shuō)：遵循尋找-發(fā)現(xiàn)-探索的循環(huán)途徑，從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，挖掘人內(nèi)心的情感，只有這樣的句子，才稱得上是屬于自己的句子。

我們?cè)鯓硬拍軐懗鲎约旱木渥樱?/span>

一是尋找。

向外，拓寬我們一切的外在邊界；向內(nèi)，深入我們內(nèi)心的最深處。去挖掘所有可以寫的事物，和所有可以抒發(fā)的情感。

二是發(fā)現(xiàn)。

找到要寫什么還不夠，我們還要從中發(fā)現(xiàn)新意和深度，不斷思考在這樣的題材中到底發(fā)現(xiàn)了什么。

三是探索。

探索是一個(gè)更深入的過(guò)程，是能把發(fā)現(xiàn)的外在事物與內(nèi)在的思考融匯貫通，結(jié)合到一起的過(guò)程。

說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，要牢記的是，“尋找-發(fā)現(xiàn)-探索”這個(gè)過(guò)程是個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程，也是每個(gè)寫作者追求的境界。

當(dāng)能夠?qū)懗鲎约旱木渥樱簿鸵呀?jīng)形成了獨(dú)特的風(fēng)格。無(wú)論我們寫多少本書，出多少部作品，深入作品之中就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的外表之下，歸根到底都是進(jìn)入了同一個(gè)世界。

04

尾 聲

成為一個(gè)好的寫作者，既需要持續(xù)行動(dòng)、持續(xù)寫作，也需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的寫作方法，沒(méi)有人是一下子成為寫作大師的，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，不斷反思，再次探索，才是寫作成長(zhǎng)上的必經(jīng)之路。

希望每個(gè)熱愛(ài)寫作的你，都能通過(guò)寫作找到獨(dú)特的自己，遇見(jiàn)更好的自己。

作者簡(jiǎn)介：三月，高校教師，弘丹寫作成長(zhǎng)學(xué)院核心團(tuán)隊(duì)成員，喜歡的一句話是：愿用文字豐盈人生。