“英語(yǔ)老師說(shuō)我這個(gè)成績(jī)?nèi)径伎疾簧希瑪?shù)學(xué)老師說(shuō)我閉著眼都能上一本。”

“上語(yǔ)文課的時(shí)候指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字，巴不得老師每節(jié)課都點(diǎn)自己名字，一上數(shù)學(xué)課就蔫了，聽(tīng)到要上黑板做題，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。”

偏科的危害是顯而易見(jiàn)的，各年級(jí)與科目之間的知識(shí)是相互聯(lián)系、融會(huì)貫通的，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏科就會(huì)影響其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

例如：物理上很多向量運(yùn)算和矢量分析，都要以數(shù)學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行解題；語(yǔ)文不好，缺乏良好的閱讀理解能力，就會(huì)影響文綜試卷的審題、判斷等。

意識(shí)到偏科問(wèn)題一般會(huì)去嘗試彌補(bǔ)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)仍沒(méi)有效果時(shí)，就會(huì)喪失對(duì)弱科的興趣，衍生對(duì)此科目的恐懼和排斥心理，最后懷疑自己，心態(tài)爆炸易放棄。

（1）學(xué)生偏科與智力發(fā)展有一定關(guān)系。有的孩子是左腦發(fā)達(dá)的學(xué)術(shù)腦，比較擅長(zhǎng)邏輯推理和數(shù)據(jù)分析；有的孩子是右腦發(fā)達(dá)的藝術(shù)腦，他們擁有天馬行空的想象力和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力。正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。

（2）學(xué)習(xí)興趣所致。對(duì)某科學(xué)習(xí)有突出的偏好，注意力就無(wú)比集中；對(duì)待不感興趣的弱科，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與熱情，產(chǎn)生畏難心理選擇逃避，久而久之形成惡性循環(huán)。

（3）學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。俗話說(shuō)：“方法不對(duì)，努力白費(fèi)”，不同學(xué)科在學(xué)習(xí)方法上都存在著一定的差異性，新知識(shí)學(xué)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)的要求也不同。有的同學(xué)對(duì)某門課程的學(xué)習(xí)方法摸不著頭腦，性格內(nèi)向不愛(ài)提問(wèn)表達(dá)，老師沒(méi)有引起重視，家長(zhǎng)也沒(méi)能及時(shí)給予幫助，學(xué)習(xí)效果大打折扣。

一方面：家庭的文化氛圍會(huì)讓孩子從小就受到熏陶，家長(zhǎng)的某些愛(ài)好和職業(yè)差異也會(huì)誘發(fā)學(xué)生偏科。另一方面：父母期望過(guò)高造成孩子壓力大，孩子因達(dá)不到要求也很容易厭學(xué)。

首先你要明確，世上無(wú)難事只怕有心人。教育的現(xiàn)狀告訴你：學(xué)不好也得學(xué)，還不如就好好學(xué)。學(xué)習(xí)不是給老師和家長(zhǎng)學(xué)，是為了自己的未來(lái)。

想要考上好大學(xué)，就要迎難而上勇敢去解決問(wèn)題，就得“繃著頭皮啃硬骨頭”，在不擅長(zhǎng)的學(xué)科上花大量時(shí)間。

如果學(xué)一會(huì)兒就疲憊不堪，建議將弱科穿插在優(yōu)勢(shì)科目之間，循序漸進(jìn)，日益增加學(xué)習(xí)時(shí)間和強(qiáng)度。在這個(gè)過(guò)程中你大概會(huì)無(wú)數(shù)次想要放棄，但是你一定要有永不罷休的心態(tài)，不斷暗示激勵(lì)自己能做到！

既然是弱科，基本上都是因?yàn)?strong>基礎(chǔ)薄弱導(dǎo)致的。學(xué)生在知識(shí)技能掌握上存在缺陷：理解不透徹、應(yīng)用不熟練等。

正確方法是把教材從頭到尾認(rèn)真看幾遍，系統(tǒng)地梳理知識(shí)脈絡(luò)，先把基礎(chǔ)打扎實(shí)。當(dāng)基礎(chǔ)沒(méi)問(wèn)題了，再去攻克有難度的題型，要記得善用解題技巧。

一些實(shí)在沒(méi)辦法解決和掌握的高難度題，就要避免深究果斷舍棄。保證賺足自己能力范圍內(nèi)的分?jǐn)?shù)，就已經(jīng)能打敗大多數(shù)考生了。

在高中學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成績(jī)提高的秘訣就是不厭其煩地重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，每周可以用半小時(shí)來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)鞏固和強(qiáng)化。執(zhí)行力永遠(yuǎn)第一，勤能補(bǔ)拙，長(zhǎng)時(shí)間地多次重復(fù)學(xué)習(xí)，成績(jī)必然就能提高。任何一件事，只要你肯付出千百倍的努力，那一定就能成功，堅(jiān)持就是勝利。