通過(guò)上一篇文章，我們知道一個(gè)人走下坡路時(shí)的思維方式?？墒?，如果我們已經(jīng)出現(xiàn)那樣的情況，該怎么辦。應(yīng)該怎樣養(yǎng)成一個(gè)人走上坡路的思維呢？一個(gè)人想要走在上坡的路上，想要越混越好，有哪些必須要具備的思維方式和習(xí)慣呢？下面這幾種思維方式可以供您借鑒：

法國(guó)作家拉·封丹寫過(guò)一則寓言：

     北風(fēng)和南風(fēng)比試威力，看誰(shuí)能把路上行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)率先發(fā)力，呼呼地刮著大風(fēng)，寒風(fēng)凜冽，結(jié)果不但沒(méi)有將路上行人的大衣吹掉，人們?yōu)榱擞?，反而把大衣裹得更緊了。

     南風(fēng)徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，路上的行人越來(lái)越熱，最后紛紛將身上的大衣脫掉。結(jié)果顯而易見，溫和的南風(fēng)贏了。

    后來(lái)，這則寓意深刻的小故事成了心理學(xué)中的一個(gè)概念，被稱之為”南風(fēng)效應(yīng)“。

     俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人夏日寒”。在處理人際關(guān)系時(shí)，不是說(shuō)誰(shuí)的嘴巴會(huì)說(shuō)就可以贏得好的人際關(guān)系，而是在于情商，如果情商不夠，就會(huì)傷害到對(duì)方而不自知。

    再來(lái)看一個(gè)小故事：

     榔頭和鑰匙都要去開一把鎖，榔頭砸了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有把鎖砸開，榔頭就說(shuō)：這個(gè)鎖是壞的，根本開不了！后來(lái)輪到鑰匙去，而鑰匙插到鎖里以后，輕松的一轉(zhuǎn)動(dòng)，就把鎖打開了。因?yàn)橹挥需€匙最懂鎖的“心”。

       我們不論做什么事情，要講究方法和方式，不是你覺得自己有威望、有實(shí)力就可以亂來(lái)，以勢(shì)壓人，不講策略。這樣做即便做成了，別人也是口服心不服！如果能夠走進(jìn)別人的心里，提高自己的情商，該拐彎的時(shí)候拐彎，該生氣的時(shí)候控制一下自己的情緒，也許事情就容易辦很多。關(guān)于情商管理這一方面，我在“21天改變自己”課程當(dāng)中會(huì)花兩節(jié)課的時(shí)間來(lái)講，因?yàn)橛刑嗳司褪且驗(yàn)榍樯烫筒艑?dǎo)致什么都不順的！

     一個(gè)木桶能裝多少水，往往并不是取決于桶壁上最高的那塊木板，而是最短的那塊。一只木桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無(wú)破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無(wú)法盛滿水。 這就是「木桶效應(yīng)」。

      人也是一樣的，很多人都想自信，在這里所謂的自信，就是像上面那個(gè)木桶一樣，每塊木板都一樣高，而且能夠緊緊的并在一起?？墒?，那你為什么還不自信呢？因?yàn)槟⒉涣私庾约耗膲K木板長(zhǎng)、哪塊木板短??！也就是說(shuō)，如果你對(duì)自己不了解，不知道自己有什么潛能，有哪些優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)等，你就很難真正的自信。

     我們想要知道自己的長(zhǎng)板是什么，短板是什么，最重要的一個(gè)步驟，就是要做到有清醒的自我認(rèn)知，也就是認(rèn)識(shí)自己，了解自己。

     基于對(duì)自己的這份了解，下一步自然就是取長(zhǎng)補(bǔ)短，但「取長(zhǎng)補(bǔ)短」也是有學(xué)問(wèn)的，我認(rèn)為有兩種方式：

1. 內(nèi)在補(bǔ)短（自我提升，正如上述所講）；

2. 借力補(bǔ)短；

     為什么要借力？     這其實(shí)是與自己的一種和解，是深度了解自己后的一種明智選擇。     每個(gè)人都有自己的短板，但并不一定都要去彌補(bǔ)和改善，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候你努力到死的上限都不及別人的起點(diǎn)，這是客觀因素。

     所以，真正聰明的人，往往并不會(huì)和自己的短板過(guò)于較勁，而是懂得借助外力來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，將精力更多地花在自己擅長(zhǎng)的事情上，做到極致出色。

     紅燈停，綠燈行，這是生活常識(shí)。

     那么，所謂「綠燈效應(yīng)」，其實(shí)就是持一種開放的態(tài)度面對(duì)和接納所遇到的人和事。

     比如說(shuō)，當(dāng)別人提到一個(gè)新興行業(yè)時(shí)，雖然并不了解，但能將對(duì)方說(shuō)的話聽進(jìn)去，而不是急于否定和排斥。

     像后者這種對(duì)新興事物排斥，只認(rèn)可自己相信和接觸過(guò)的，無(wú)法接納不同和多元的事物，這就是與綠燈相反的一種思維：紅燈思維。

     紅燈思維所帶來(lái)的弊端，并不難想象。

     這是一種格局上的狹隘，眼界上的短淺，很多人敗就敗在這個(gè)上面，特別是在今天這個(gè)時(shí)代，這樣的固步自封無(wú)異于慢性自殺。

     說(shuō)白了，「綠燈效應(yīng)」背后深層次的東西，其實(shí)是不斷地學(xué)習(xí)和接納，永遠(yuǎn)保持求知欲和好奇心。

     一個(gè)人能做到如此，往往就不會(huì)錯(cuò)過(guò)時(shí)代所賦予的紅利，就不會(huì)陷入越忙越糟糕的怪圈。

     人生有時(shí)候需要抬頭看看路，環(huán)顧四周，耳聽八方，如此才能走得更順暢一些，更省力一些。

     一位心理學(xué)家曾對(duì)一群四歲的孩子做過(guò)這樣的測(cè)試：

     他對(duì)孩子們說(shuō)，桌上有兩塊糖，如果你能堅(jiān)持20分鐘不吃，等我買完?yáng)|西回來(lái)，這兩塊糖就全部給你，但如果你不能等這么長(zhǎng)時(shí)間，那就只能得到一塊糖了。

     這對(duì)四歲的孩子來(lái)講，真的很難選擇，孩子們都想得到兩塊糖，但又不想熬20分鐘。

實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：

     有2/3的孩子選擇了等待，為了熬過(guò)這20分鐘，有人是看了又看，摸了又摸，有人則是去玩耍了，以分散注意力，還有人則干脆躺下來(lái)睡覺。

     還有1/3的孩子選擇了不等待，在實(shí)驗(yàn)者離開了，就立馬拿起桌上的一顆糖吃掉了。

     后經(jīng)過(guò)12年的追蹤發(fā)現(xiàn)，凡能熬過(guò)20分鐘的那些孩子，普遍都有較強(qiáng)的自制能力，處理問(wèn)題能力強(qiáng)，敢于接受挑戰(zhàn)；而那些選擇一塊糖的孩子，在處事時(shí)往往比較猶豫，頂不住挫折、任性。

     后來(lái)，又經(jīng)過(guò)多年的跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年能耐心等待的孩子，事業(yè)上更容易獲得成功。

這就是 延遲滿足。一個(gè)人能夠延遲滿足自己的欲望，說(shuō)明 他能夠自我控制，我們也就是稱之為「自律」。能抵擋住誘惑，抑制沖動(dòng)，延遲滿足感，控制住自己的欲望，這樣的品質(zhì)太難得了。

     可以說(shuō)，自律是優(yōu)秀者的品質(zhì)，也是一種習(xí)慣和特質(zhì)。

     同樣的，不自律也在毀掉、拖垮了很多人的人生。

     有點(diǎn)生活常識(shí)的人應(yīng)該都知道：

     如果想讓一個(gè)靜止的飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，開始你必須要使出很大的力氣，一圈一圈地推，每轉(zhuǎn)一圈都很費(fèi)力。

     但是，這每一圈的努力并不會(huì)被浪費(fèi)掉，因?yàn)轱w輪會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)地越來(lái)越快，到最后不再需要你推，也能快速地旋轉(zhuǎn)。這就是「飛輪效應(yīng)」。

     實(shí)際上，這種道理普遍存在于我們的人生中，很多事都在遵循這樣的運(yùn)行規(guī)律。

     比如說(shuō)，你進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域，或者說(shuō)進(jìn)了一家新的公司，那么勢(shì)必會(huì)有一段難熬的日子，會(huì)走得很慢，很吃力，會(huì)遇到不少問(wèn)題。

    實(shí)際上，很多人其實(shí)并不是折在半路上或是死在終點(diǎn)，而是在出發(fā)的時(shí)候就已經(jīng)堅(jiān)持不下去了。

     正所謂，萬(wàn)事開頭難，說(shuō)的就是這個(gè)意思。

     但如果你能堅(jiān)持下去，能努力渡過(guò)難關(guān)，等一旦進(jìn)入了狀態(tài)，走上了快車道，那么結(jié)果往往是很喜人的。

     這就是「飛輪效應(yīng)」的力量，也是堅(jiān)持和努力的力量。