作為父母所做的事情，

你示范的行為要比你在教育孩子時(shí)

所說(shuō)的話更有力量。

而三到六歲這幾年最重要的是

父母和照料孩子的人

與孩子的互動(dòng)方式，

這是至關(guān)重要的。

學(xué)習(xí)到的。

大腦的發(fā)育是用則進(jìn)，不用則廢，

而在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，

哪一些能力的發(fā)展是取決于

塑造孩子世界的大人們。

我們的孩子有著先天的基因不同，

但是后天的環(huán)境和

他先天的基因是交互影響的，

父母和照料孩子的人

對(duì)于孩子是有很大的影響。

這是我們需要意識(shí)到的，

養(yǎng)育方式很重要。

依據(jù)著我們的養(yǎng)育方式而變化，

孩子始終對(duì)自己和周圍的世界

做著各種決定。

有愛輕松，充滿互動(dòng)的環(huán)境當(dāng)中，

孩子學(xué)習(xí)是最快的，

孩子的學(xué)習(xí)是在真實(shí)的與人互動(dòng)中

學(xué)的最好。

對(duì)于三到六歲的孩子來(lái)說(shuō)，

玩耍能夠滿足孩子很重要的需要，

而且是在發(fā)展一個(gè)健康的大腦。

玩耍對(duì)于一個(gè)人的一生

都是非常重要的。

玩耍，這個(gè)需要可以讓我們放松，

可以讓我們大腦一個(gè)輕松的方式

來(lái)學(xué)習(xí)。

孩子的學(xué)習(xí)跟我們想象的學(xué)習(xí)，

正好是相反的。

我們需要全神貫注在孩子身上，

遵循孩子給出的指引，

所以要有孩子為中心的互動(dòng)，

但是這并不意味著孩子

主宰這個(gè)家庭。

很好的時(shí)候，

孩子有一種信任感和安全感，

有了安全依戀的孩子，

能夠與他人建立良好的情感連接，

而我們預(yù)測(cè)孩子依戀感最好的指標(biāo)

就是我們?yōu)槿四赣H的自己

對(duì)于成長(zhǎng)家庭的依戀程度。

掙扎挑戰(zhàn)和情感，是我們

給予孩子一件最了不起的禮物。

因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)會(huì)促進(jìn)孩子的改變。

那我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)很大了，

還有作用嗎？

改變，雖然說(shuō)人的年齡越大

改變?cè)诫y，

但并不意味著，

改變是不可能的事情。

難，但并不意味著不可能。

其實(shí)是我們的行為，

讓孩子通過(guò)鏡像神經(jīng)元

讓他看到并且重復(fù)，

所以我們的情感也會(huì)在

孩子身上造成同樣的感受。

為什么說(shuō)父母的言傳不如身教？

因?yàn)殓R像神經(jīng)元

參與了其中的工作，

這也提醒我們，

其實(shí)你是一個(gè)什么樣的人，

比你說(shuō)了什么更重要。

因?yàn)楹⒆釉跁r(shí)時(shí)刻刻地

記錄著你的行為，你的情緒，

你的感受，

并且在他的身上呈現(xiàn)給你。