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作為全球范圍內(nèi)最受矚目的科學(xué)榮譽、象征著學(xué)術(shù)塔尖的榮耀，諾貝爾獎得主的數(shù)量是衡量大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量和科研水平的最佳指標(biāo)之一。 諾貝爾先生設(shè)立諾貝爾獎的目的，是獎勵那些為人類社會做出非凡貢獻的人。而一所大學(xué)的優(yōu)劣的衡量，一是看它的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；二是看它在大學(xué)期間能夠教給孩子什么？而這兩項都是為了一個目的：這個學(xué)校有多少畢業(yè)生為社會作出了非凡的貢獻。這點與諾獎的設(shè)立目的是一致的。 本月初，2020年的諾貝爾獎六個領(lǐng)域的獎項已陸續(xù)公布完成。在諾貝爾獎得主的里程碑上，又新增了12位科學(xué)巨匠之名。根據(jù)維基百科數(shù)據(jù)，截止到2020年，諾貝爾獎項已經(jīng)評選出了962位對人類社會有杰出貢獻的人。
諾貝爾獎共設(shè)置6類獎項，分別是物理學(xué)獎、化學(xué)獎、和平獎、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎、文學(xué)獎、和經(jīng)濟學(xué)獎。 哪些大學(xué)獲得諾貝爾獎的人數(shù)是最多的？近日，維基百科（Wikipedia）對“1901-2020年全球諾貝爾獎獲得者（包括畢業(yè)生及職員）最多的前30名大學(xué)”進行了排名盤點，并公布了最新列表（Top 30 universities worldwide since 1901）。數(shù)據(jù)指出，自1901年以來，諾貝爾獎得主全球最多的前30名大學(xué)榜單中，全球共有32所大學(xué)進入榜單。其中，美國大學(xué)共有21所，占到了總榜單的三分之二；緊隨其后的是德國和英國的大學(xué)，都各占4所；
從不同領(lǐng)域的諾貝爾獎的獲獎數(shù)量也能看出，不同大學(xué)在哪些學(xué)術(shù)領(lǐng)域最為拔尖：1901-2020年獲獎榜單前10所大學(xué)不過這些眾多的諾貝爾獎得主，通常曾在多個大學(xué)學(xué)習(xí)，或者當(dāng)前正在大學(xué)任教。所以上述排行榜的大學(xué)都是采用了多重的標(biāo)準(zhǔn)（該校校友、曾經(jīng)長/短期任教、在該校做研究），把諾貝爾獎獲得者歸屬到自己名下。是在什么樣的環(huán)境中培養(yǎng)的嗎？你也許會發(fā)現(xiàn)許多意想不到的好大學(xué)哦！諾貝爾獎獲得者最多的本科院校2016年，杜克大學(xué)的心理學(xué)家Jonathan Wai和密歇根大學(xué)的物理學(xué)家Stephen Hsu聯(lián)手進行了一項調(diào)查，研究了1901年-2015年所有領(lǐng)域的諾貝爾獎獲得者的本科母校。并用諾獎校友人數(shù)/學(xué)生總?cè)藬?shù)的方式，計算出諾獎得主的本科生比例，得出了一份“人均諾獎得主最多的本科院校”的大致排名榜單。從左至右分別為：排名、學(xué)校、國家、諾獎產(chǎn)出率（Nobelists per capita）No.1 巴黎高等師范學(xué)校（école Normale Supérieure） 所在地：法國No.2 加州理工學(xué)院（California Institute of Technology） 所在地：美國No.3 哈佛大學(xué)（Harvard University） 所在地：美國No.4 斯沃斯莫爾學(xué)院（Swarthmore College） 所在地：美國No.5 劍橋大學(xué)（Cambridge University） 所在地：英國No.6 巴黎綜合理工學(xué)院（école Polytechnique） 所在地：法國No.7 麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology） 所在地：美國No.8 哥倫比亞大學(xué)（Columbia University） 所在地：美國No.9 阿默斯特學(xué)院（Amherst College） 所在地：美國No.10 芝加哥大學(xué)（University of Chicago） 所在地：美國結(jié)果有一點點意外，榮登榜首10所大學(xué)中，有2所是雖然規(guī)模不大、每年錄取學(xué)生都不超過250人，但人均諾貝爾獎獲得者卻比一些大型的世界一流大學(xué)高出數(shù)百倍，他們就是——巴黎高等師范學(xué)校（ENS）和加州理工學(xué)院（Caltech）。其中，巴黎高等師范學(xué)校（ENS）雖然沒有位列進上面全球諾獎得主最多的大學(xué)榜單，但這學(xué)校卻是人均諾獎得主最多的院校。該校成立于法國大革命期間（1794年），是世界上高等師范學(xué)校中最古老的一所。該校屬于法國教育體系中的大學(xué)校（grande école），獨立于公立大學(xué)（université）系統(tǒng)之外，是法國最具選拔性和挑戰(zhàn)性的高等教育研究機構(gòu)，通過嚴(yán)格的大學(xué)校競考（包括筆試和口試）來錄取新生，每年只錄取200名核心學(xué)生。而尤以工程學(xué)和物理學(xué)最著名的加州理工學(xué)院也和巴黎高師一樣，屬于小而精悍的強校，每年入學(xué)學(xué)生人數(shù)只有230人左右，錄取的學(xué)生中98%的高中成績排名都在前10%，位列2021年全美最難進的大學(xué)榜首之位，錄取難度比哈佛、斯坦福、麻省理工學(xué)院都要高！同樣上榜的，還有同屬于法國精英體系的巴黎綜合理工學(xué)院（第6）。這是法國最頂尖的工程師學(xué)院，被譽為法國精英教育模式的巔峰。巴黎綜合理工學(xué)院是巴黎高師的姐妹校，同樣成立于1794年。1804年成為軍事學(xué)校，至今仍受法國國防部監(jiān)管。它的錄取也和巴黎高師一樣要經(jīng)過嚴(yán)格的筆試和口試，每年招收約400名學(xué)生，另有約100名通過材料申請的留學(xué)生。巴黎綜合理工學(xué)院 還有更出人意料的是，美國有2所規(guī)模很小的文理學(xué)院表現(xiàn)優(yōu)異，例如賓夕法尼亞的斯沃斯莫爾學(xué)院（第4）和馬薩諸塞州的阿默斯特學(xué)院（第9）。這兩所都是美國數(shù)一數(shù)二的精英文理學(xué)院，分別位列全美最佳文理學(xué)院的一、二名之列。斯沃斯莫爾學(xué)院（Swarthmore College）是美國排名第2的文理學(xué)院，屬“小常青藤”之一。該校最受學(xué)生歡迎的專業(yè)是工程學(xué)，其次是政治、經(jīng)濟、英語文學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、計算機、生物化學(xué)等。學(xué)校錄取十分嚴(yán)苛，2019年錄取率為8.9%，在11,442名申請者中，僅有995名學(xué)生獲得錄取。錄取學(xué)生中，95％的學(xué)生高中成績在前10%，是美國最難錄取的大學(xué)之一。而阿默斯特學(xué)院（Amherst College）則是全美第1的文理學(xué)院。成立于82年的阿默斯特學(xué)院，是有近200年校史的精英院校，是馬薩諸塞州第三古老的大學(xué)，也是美國最慷慨、入學(xué)要求最嚴(yán)格的學(xué)校之一。該校申請競爭激烈，2019年的錄取率低至11%。在10,569名申請者中，最終入學(xué)只有470人，其中88%的學(xué)生高中成績在前10%，SAT均分在1420-1530。對于美國的文理學(xué)院，一些家長和同學(xué)也許還不太了解。相比起綜合性大學(xué)重科研、人數(shù)眾多來說，文理學(xué)院以本科教育為重點，注重通識教育，重視培養(yǎng)軟實力。學(xué)校注重的通識教育不以具體的職業(yè)培訓(xùn)為目的，而是主張學(xué)生廣泛涉獵文史哲、數(shù)理化等各門學(xué)科，培養(yǎng)一個寬闊的視野。而軟能力主要指的是學(xué)生的綜合素養(yǎng)， 包括視野、思辨、溝通、與人相處、適應(yīng)變化的能力。由于這些特點，文理學(xué)院在招生中更傾向于招收有想法、綜合素養(yǎng)強的學(xué)生。從上面兩所文理學(xué)院的錄取可知，在入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)上，文理學(xué)院實際上也是不亞于大學(xué)熟知的哈耶普的。同時，榜上的其他大學(xué)，大多都是規(guī)模小、每年錄取人數(shù)都不超過500人的小型院校。這一點與美國許多小而精的文理學(xué)院也很相似。也許，就是小而精，才能給到每位學(xué)生足夠的、個性化的關(guān)注。另外，排名前10中的7所美國大學(xué)還有一個共同點就是，都是私立大學(xué)，都財力雄厚，有豐厚的資金來源。實際上，為了驗證本科教育對個人成就的影響，Wai和Hsu在此之前也做過一個類似的調(diào)查，分析了培養(yǎng)出：諾獎、菲爾茲獎（數(shù)學(xué)）、圖靈獎（計算機）得主及美國國家學(xué)院院士的美國院校，它們的排名結(jié)果和本次針對諾獎的調(diào)查也相似。這也側(cè)面印證了教育環(huán)境對學(xué)生成就的影響。所以說，諾獎作為科學(xué)界最高榮譽，很大程度上雖然是學(xué)校領(lǐng)進門，修行靠個人，即便進了這些學(xué)校也不意味著就一定能拿諾獎，但不可置否的一點是，個人的科研內(nèi)功是會受到教育環(huán)境的影響的。況且，就讀于這些學(xué)校，就算不是你獲獎，擁有獲獎校友的概率還是比其他學(xué)校高一些啦~在今年P(guān)eerBang的學(xué)生中，就有一位女生順利拿到了斯沃斯莫爾學(xué)院的Offer~不過她最終選擇的是她心儀的另一所頂尖文理學(xué)院，就是學(xué)姐的母校、位列全美最佳文理學(xué)院第4位的波莫納學(xué)院（Pomona College）（關(guān)于她的申請故事，可到文末申請學(xué)生案例中查看）！實際上，在今年的獲得諾貝爾化學(xué)獎得主中，就有一位是波莫納學(xué)院的校友（Jennifer A. Doudna）！
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