今天來(lái)說(shuō)說(shuō)AP歷史論文要拿高分，最基礎(chǔ)的一步，那就是——

正確理解題目要求

正確地理解題目要求，并嚴(yán)格按照要求寫論文答題是拿所有分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)。如果你漏答、答錯(cuò)、離題，那么論文寫得再好也不可能高分，甚至1分都沒有！

有些同學(xué)對(duì)這個(gè)警告嗤之以鼻，這題目所有英文單詞我都懂，不就是會(huì)讀題了嗎？

可這么簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的東西，就是很多人出錯(cuò)的地方。以下是一些常見原因：

有些題目很長(zhǎng)很復(fù)雜，里面會(huì)要求你完成多個(gè)任務(wù)，或者對(duì)討論范圍加以多方的限制。一不小心看漏了的話，你就少做了一項(xiàng)任務(wù)，或者把討論帶出/少覆蓋了要求的范圍。

看看這一題：“Analyze major changes and continuities in the social and economic experiences of African Americans who migrated from the rural South to urban areas in the North in the period 1910-1930.”

• 首先論文任務(wù)是要"analyze"，也就是要進(jìn)行分析。那就不要“discuss”、不要“elaborate”、也不要做成任何其他動(dòng)作。而且在進(jìn)行分析之前，你還必須進(jìn)行“identify”，“describe”，也就是要先指出你要進(jìn)行分析的事物，并對(duì)它們進(jìn)行描述。在這個(gè)基礎(chǔ)上，你的分析才有意義。

• 你要分析什么呢？你既分析"continuities"還要分析“changes"。如果只分析了其中一個(gè)，你都沒有完整答題。

• 你分析的continuities和changes還必須要是"major"，挑了不重要的分析也不行。

• 你的討論必須要覆蓋兩個(gè)方面（1）social and economic conditions，還有兩個(gè)地理位置（2）both rural South and urban North

• 同時(shí)你的討論要限制在（1） 1910-1930（2）African Americans。如果你說(shuō)的東西沒有發(fā)生在指定時(shí)間段內(nèi)，或者你討論到別的人群去了，那也拿不到分。

題目這么復(fù)雜，的確很容易看錯(cuò)或者看漏啊。

又有些同學(xué)，說(shuō)得好聽是發(fā)散性思維比較發(fā)達(dá)，寫著寫著就離題萬(wàn)里，到文章后面都不知道自己寫了半天，是要干什么來(lái)著了（永遠(yuǎn)記住：文章全部和唯一目的都是要論證你的中心論點(diǎn)?。。。?；

又或者寫著寫著，自己都迷糊了自己要論證的立場(chǎng)是什么；

還很常見的是，寫著寫著論證的東西和你開頭說(shuō)你要論證的東西就不一樣了?。ǚ鲱~）所以雖然題目是讀懂了，可是到最后論文寫完了，也沒回答上題目。

還有些人，是沒有理解透徹題中的任務(wù)動(dòng)詞是什么意思。比如，讓你“assess the validity of (a statement)”，你卻不清楚“assess”的意思，通篇就只“discuss”了，文章到最后也沒有給出一個(gè)定量或者定性的結(jié)論，相當(dāng)于沒答題。

還有些人，看到題目關(guān)鍵詞的一瞬雞動(dòng)萬(wàn)分，欣喜若狂。心想太好了押寶可押對(duì)了，我在這個(gè)題目上背了好多東西，可多東西可以寫了！結(jié)果根本沒有理會(huì)題目的要求，自顧自地寫了自己想寫的東西。比如題目問“Was the New Deal revolutionary?” 你通篇夸夸其談New Deal的背景、起因、內(nèi)容、效果、意義，把自己背了幾天幾夜的成果都默寫出來(lái)，結(jié)果根本沒有回答到你到底是否認(rèn)為它“revolutionary”。閱卷老師讀了也是real心塞。

那要怎么避免這些坑？

開始動(dòng)筆前，你總是應(yīng)該仔細(xì)讀題，確保你已經(jīng)明確所有要求你做的任務(wù)。寫的時(shí)候嚴(yán)格按照題目要求和指示答題，既不超綱，也不漏答。下面是幾點(diǎn)具體建議：

首先，你要懂論文題目里的任務(wù)動(dòng)詞具體是要你干什么。這一步考前就能準(zhǔn)備好。我把常見的任務(wù)動(dòng)詞都給你總結(jié)出來(lái)：

你還應(yīng)該熟悉AP歷史的題目套路。比如，這個(gè)題目形式很常見：“Support, refute, or qualify…（后面跟一個(gè)statement）”

Support/Defend: 完全同意給出的觀點(diǎn)，那你就要在論文里提供論據(jù)用史實(shí)對(duì)它進(jìn)行辯護(hù)、支持

Refute/Reject/Repudiate/Challenge/Contradict: 駁斥、反駁，完全不同意給出的觀點(diǎn)；那你就要在論文里對(duì)給出的立場(chǎng)提出反對(duì)意見，并提供論據(jù)來(lái)證明它不正確、不可取

Qualify/Modify: 你在完全同意和完全不同意之間，所以你要為給定的立場(chǎng)加以修飾或者限制，以讓它變得defensible。注意這里qualify可不是而不是“有資格去做某事“的意思哦！

遇到這個(gè)固定的題式時(shí)，你就在這三種立場(chǎng)之中選擇一個(gè)（要么完全同意、要么完全反對(duì)、要么在兩者之間），在你的中心論點(diǎn)句里提現(xiàn)你的立場(chǎng)，然后在論文主體進(jìn)行論述。讓閱卷老師通過中心論點(diǎn)句來(lái)清晰了解知道你的立場(chǎng)很重要！我不能強(qiáng)調(diào)更多。

防止漏答：養(yǎng)成在題目上做標(biāo)記的習(xí)慣?！癮nd”前后的詞說(shuō)明都要做到或者覆蓋到，所以馬上要把"and"前后的詞都下劃線，確保不要遺漏?！皁r”前后的詞說(shuō)明你可以在其中多選一。

防止離題：開始動(dòng)筆寫論文之前，在想好論據(jù)并決定好自己的立場(chǎng)后，先做個(gè)提綱outline。這會(huì)有助于你明確自己的中心論點(diǎn)，和想清楚打算怎么用論據(jù)去論證這個(gè)論點(diǎn)。寫的過程中嚴(yán)格按照提綱寫，每寫一段都要快速回顧問題和你的中心論點(diǎn)，來(lái)幫助你始終緊扣主題，并在寫每一部分時(shí)都要明確它是怎么樣幫助你論證中心論點(diǎn)的。好的學(xué)術(shù)論文應(yīng)該始終圍繞著中心論點(diǎn)句來(lái)展開論證。如果你會(huì)經(jīng)常寫作離題，那么不斷地回顧題目和自己的中心論點(diǎn)很重要，千萬(wàn)不能由著自己思路脫韁。

在明確了題目對(duì)于時(shí)間段、地理位置等要求后，首先要確保自己的史實(shí)敘述正確，不要張冠李戴（這也是很常見的錯(cuò)誤）；另外要確保自己引用的史實(shí)沒有超出要求討論范圍，同時(shí)又覆蓋了所有要求覆蓋到的方面。

回答試卷上的問題，而不是你希望被問到的問題。控制一下內(nèi)心的小怪獸，不要老想著要給閱卷老師展示你在這個(gè)主題上懂多少；那不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是要運(yùn)用你淵博的知識(shí)，來(lái)回答你實(shí)際被問到的問題。

正確讀題是論文一切的基礎(chǔ)，所以千萬(wàn)不能掉以輕心。

即使你不實(shí)際去練寫每一個(gè)題目，也要多看College Board出的實(shí)題，熟悉常見題型和問法，并配合以上技巧來(lái)練習(xí)正確讀題。

學(xué)姐還有更多AP歷史寫作的小技巧

想在SAQ, DBQ, DBQ上拿高分的話