文｜玫瑰戰(zhàn)場(chǎng)       編輯｜星星

前兩天，大表姐跟我訴苦。她好心給兒子輔導(dǎo)作業(yè)，反而被兒子給頂撞了，指責(zé)她只知道逼他學(xué)習(xí)，只在乎成績(jī)。

她哪是只在乎成績(jī)，她在乎的是孩子的未來(lái)。或許成績(jī)并不是一切，但學(xué)習(xí)是最公平、最有效的方式。作為普通人，只有努力才有未來(lái)。

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。

作為父母，必須要為孩子考慮，考慮他們的學(xué)業(yè)，考慮他們的人生，考慮他們的未來(lái)。

知乎上一位網(wǎng)友講述了自己的故事：

她的父母出生在上世紀(jì)50年代，父母因?yàn)樽娓傅恼螁?wèn)題被捕入獄20年，父親也因?yàn)槲母?，小學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了。

父母中年喪子，兒子夭折，近五十歲才生下她，她明明已經(jīng)是獨(dú)生女了，可還是被罰款了，原本不富裕的家庭更加困難。

可是她的父母，卻沒(méi)有因?yàn)檫@些困難而放棄，并且非常有遠(yuǎn)見(jiàn)地堅(jiān)持讓女兒讀書。

雖然生活在農(nóng)村，收入只能靠農(nóng)業(yè)，但是她的父母卻愿意出高價(jià)擇校費(fèi)送她到城里上學(xué)，因?yàn)樗母改笀?jiān)信：好的教育才能改變命運(yùn)。

為了女兒更好地學(xué)習(xí)，快50歲的父親，竟跟著女兒一起學(xué)數(shù)學(xué)，甚至還輔導(dǎo)孩子的奧數(shù)，要知道他可是一個(gè)小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)的中老年人啊。連母親也拿起英語(yǔ)書，教女孩簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和對(duì)話。

女孩不負(fù)期望，成了村里第一個(gè)考上北京重點(diǎn)大學(xué)的孩子。

如果當(dāng)年她的父母，不讓她上學(xué)，或者高中畢業(yè)就讓她回家，那她現(xiàn)在可能只是農(nóng)村一個(gè)普普通通的家庭婦女，而不會(huì)擁有現(xiàn)在這般精彩和美麗的人生。

正是父母的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，女兒才擁有了改變命運(yùn)的可能，見(jiàn)識(shí)了更廣闊的天地，過(guò)一種相對(duì)舒適的生活。

曾經(jīng)在一則節(jié)目上看見(jiàn)劉軒講他和他父親劉墉的故事。

劉軒小時(shí)候，父親每天總是逼迫劉軒寫作文。別的孩子都在打籃球、滑冰、舉辦party，但當(dāng)小伙伴們來(lái)找劉軒玩，他父親都直接拒絕，因?yàn)樗獙懽鳌?/span>

即使周末父親帶全家出游，劉軒也高興不起來(lái)。因?yàn)樗?，他父親回家后會(huì)讓他立即寫一篇游記。

當(dāng)時(shí)他不明白父親的用心，甚至有一次跟父親大吵一架，還動(dòng)手傷了自己，父親卻死死抱住他并告訴劉軒，爸爸愛(ài)他。

后來(lái)，父親告訴劉軒：之所以讓他堅(jiān)持寫作，學(xué)習(xí)中文，是因?yàn)樵趪?guó)外待的時(shí)間長(zhǎng)了，怕他慢慢會(huì)遺忘自己祖國(guó)的語(yǔ)言，會(huì)忘了根。

劉墉身邊就有很多鮮活的例子，那些從小隨父母出國(guó)，長(zhǎng)在國(guó)外的孩子，最后連自己的語(yǔ)言都忘了。

后來(lái)劉軒不僅是哈佛大學(xué)的心理學(xué)博士，還是作家、著名音樂(lè)主持人，盡管他在國(guó)外長(zhǎng)大，卻能說(shuō)一口流利的中文，參加國(guó)內(nèi)的《我是演說(shuō)家》還獲得了冠軍。

正是因?yàn)閯④膱?jiān)持和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，才成就了劉軒的精彩人生。

我們不怕現(xiàn)在吃苦，就怕將來(lái)不但要吃苦，還失去了選擇的可能。

曾經(jīng)看到一則新聞，讓人非常痛心：蘇州一名曾經(jīng)爆紅網(wǎng)絡(luò)的八歲“殺魚弟”，17歲時(shí)服用農(nóng)藥自殺。

他為什么會(huì)在青春年華里自殺？看看他的父親就知道了。

他的父親因?yàn)樨毟F，便讓兒子從八歲就輟學(xué)看管魚攤。

后來(lái)，媒體報(bào)道，男孩得到好心人援助，重返學(xué)校，但他的父親覺(jué)得讀書無(wú)用，又讓男孩回家殺魚了。

所以，“殺魚弟”并非死于貧窮，而是死于父親的“目光短淺”，他并非死于生活的辛苦，而是死于沒(méi)有希望和未來(lái)。

你可以窮，但不能沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)。

你只圖一時(shí)的輕松快樂(lè)，但你可能毀了一個(gè)孩子的未來(lái)，甚至害了孩子一生。

有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、不懼困難。

著名鋼琴家李喜芽是殘疾人，雙手各只有兩根手指，膝下沒(méi)有小腿，智力也比常人低。

然而她的母親卻沒(méi)有放棄，她反復(fù)教女兒最簡(jiǎn)單的語(yǔ)句和發(fā)音。

一次無(wú)意間，她發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)音樂(lè)很敏感，能快速記住旋律，于是她決定讓6歲的女兒學(xué)習(xí)彈鋼琴。

正常孩子學(xué)習(xí)鋼琴尚且艱難，何況對(duì)于一個(gè)只有4根手指的非正常兒童呢？

可是李喜芽的母親卻堅(jiān)持陪女兒練琴，每天練習(xí)10個(gè)小時(shí)，這一練就是14年。孩子也哭過(guò)鬧過(guò)，可她卻沒(méi)有妥協(xié)，不忍心也要孩子堅(jiān)持下去。

她的用意很簡(jiǎn)單，希望女兒獨(dú)立自強(qiáng)、獨(dú)立生活，希望音樂(lè)能讓女兒不再對(duì)生活悲觀和恐懼，希望女兒離開(kāi)她也能活得很好。

李喜芽真的如母親希望那樣，成了享譽(yù)世界的鋼琴家，成了一個(gè)獨(dú)立、強(qiáng)大、樂(lè)觀的女孩。

正是母親的遠(yuǎn)見(jiàn)，李喜芽不幸的人生有了盛開(kāi)的可能。

如果不是母親的遠(yuǎn)見(jiàn)和付出，或許李喜芽一生只能自怨自艾，在別人的可憐下艱難度日。

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

父母最好的愛(ài)里，一定會(huì)為孩子謀劃未來(lái)，父母的遠(yuǎn)見(jiàn)里，藏著孩子的未來(lái)。

有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，一定會(huì)重視教育。

古人云：養(yǎng)子莫徒使，先教勤讀書。

教育的重要性不僅在于它讓孩子們有好工作、高收入、好未來(lái)，還在于它讓我們知道生活的意義。

在人生中遭遇挫折時(shí)不被輕易打倒，在得意時(shí)不忘居安思危，在人生偶然找不到方向時(shí)，為自己找到航道。

父母陪不了我們一輩子，但是書籍可以，教育可以。

有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，不會(huì)只在旁邊指導(dǎo)、命令孩子去看書，自己卻打麻將；不會(huì)給孩子報(bào)了輔導(dǎo)班后，就不管不問(wèn)，自己玩手機(jī)；他們一定會(huì)言傳身教，自己給孩子做好榜樣。

董卿被人們夸贊“腹有詩(shī)書氣自華”，離開(kāi)了央視后，她又創(chuàng)立了“朗讀者”。

她成功的背后，還有一個(gè)酷愛(ài)讀書的復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)的父親，每年暑假他會(huì)給女兒開(kāi)書單，并和女兒一起品讀。

楊絳小時(shí)候并非乖乖女，而是很淘氣的小孩。但她佩服父親出口成章，《申報(bào)》發(fā)表的文章一篇又一篇，她向父親討教。

父親告訴她：“沒(méi)有什么秘訣，不過(guò)是多讀書，讀好書罷了?！?/span>

楊絳的母親忙完家中事務(wù)，也常常翻閱古典文學(xué)、小說(shuō)等，楊絳受父母影響，也開(kāi)始愛(ài)上讀書。

周國(guó)平曾說(shuō)：“我深信，熏陶是不教之教，是最有效也最省力的教育?！?/strong>

正如董卿所說(shuō)：“你想要孩子成為什么樣的人，你就先做什么樣的父母。”

有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，也會(huì)重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神。

我們照顧不了孩子一生，他的人生終究是要自己去走的，我們要做的就是放手。

就像周國(guó)平說(shuō)的：“培養(yǎng)孩子的人生智慧和獨(dú)立精神，不是給孩子一個(gè)現(xiàn)成的未來(lái)，而是使孩子將來(lái)既能自己去爭(zhēng)取幸福，又能承受人生必有的苦難。”

有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，一定舍得讓孩子吃苦，運(yùn)用自己的智慧為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，讓他們能夠獨(dú)立遠(yuǎn)航。

父母有多少遠(yuǎn)見(jiàn)，孩子的人生就有多少希望，能飛多高多遠(yuǎn)。