大寶去年上了小學一年級，因為年紀相對較小，個子相對低了一些，也瘦弱。

奶奶比較在意，有些緊張——怕年紀大的孩子欺負大寶。那段時間，孩子一放學，奶奶就會下意識的問他有沒有被欺負。

有天放學，大寶一放學就跟奶奶說有人欺負他，奶奶一聽就炸了：誰欺負你了，怎么欺負的，打哪里了，你還手了嗎……

事實就是孩子排隊到操場做操，別的小朋友不小心踩了大寶一腳。雖然那個小朋友不是故意的，但那個小朋友沒有道歉讓大寶覺得自己很委屈，被欺負了。

挺小的一件事情，明顯的，家人的日常言語已經(jīng)對他造成了相當大的心里暗示——他是個弱者。

家人過于緊張和焦慮，無意中變成被害妄想的傾向，這種焦慮在不知不覺中感染到孩子，孩子在與人交往時，變得敏感而易怒。

從微博上看到一則新聞，一位老人賣爛掉的水果給一名8歲男童，男童的爸爸覺得氣不過，盛怒之下把老人的水果攤掀了。

我們暫且先不評論這個老人和這位爸爸的行為。

8歲的男孩，正常情況下是有一定認知判斷力的，桃子是否爛掉，在買的過程中就可以用肉眼看出來，但是老太在賣給他爛桃子的時候他沒有拒絕，或者說他不知道拒絕。

孩子明知是爛桃不懂得拒絕，我們可以推測他在日常生活中受到委屈時或許也是默然接受的，典型的“老實孩子”。

爸爸覺得孩子受委屈，這從深層映射出爸爸內(nèi)心深處的委屈感和不安全感，他用粗暴的掀攤子的方式將他內(nèi)心的這些感受發(fā)泄了出來。

直接用暴力解決問題的人，從另一個角度映射出這人曾被暴力對待過。被暴力對待過的情緒積壓在心底，像定時定時炸彈一樣存在。

老實孩子受到了委屈，這個念頭像導火線一樣引爆了那個爸爸心底的定時炸彈。

狂風暴雨過后，總是一片狼藉，暴力過激的行為，對孩子、對他人、對社會來說，影響總是負面的。

臺灣心理學博士許皓宜曾經(jīng)寫道：父親扮演燃料的角色，能夠推動孩子的向前探索。

母親給予孩子安全感，父親則提供動力?，F(xiàn)實中很多孩子既沒有安全感，也不敢向前探索。為什么呢？

因為我們的錯誤的相處方式。

首先，家長習慣用威逼利誘的方式來跟孩子相處。

許多家長都是這樣跟孩子溝通的：

孩子的天性就是討好父母，很多時候順從父母就成了變相的討好了。

很多的家長控制欲強，對孩子的威逼和打壓比較嚴重，孩子正常情緒便得不到有效的發(fā)泄。而情緒表達長期被壓抑，會表現(xiàn)出兩個極端：

其次，不尊重孩子感受，聽不到孩子的訴求。

每個孩子，是一個獨立的生命個體，不是我們的私人物品。孩子被尊重被愛護的初體驗，是父母給的。

大多時候我們習慣用大人的感受去定義孩子感受，很多家長把孩子當成自己的面子，傳遞給孩子的觀念就是“要聽爸爸媽媽的話”，或者“要聽老師的話”等等。

聽不到孩子真正的訴求，那么孩子從內(nèi)心里就不會認可自己，從根本上說是學不會認可自己。

《爸爸去哪兒》節(jié)目中，有一期是陳小春和Jasper這對父子的日常，看的出來陳小春是不擅長跟孩子相處的，他跟孩子相處較少，并不是特別的親近。

節(jié)目中陳小春對Jasper大吼大叫的次數(shù)很多，比較粗暴，對此，開始Jasper一直處在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)。

后來，在節(jié)目錄制的過程中，兩人獨處的機會多了，一起露營，一起做飯，一起游戲。。。。

陳小春越來越了解兒子，慢慢的開始尊重Jasper，會聽他的話。兒子跟他的關(guān)系也越來越親近，兒子也會用“我愛你”的方式表達他的愛。

如何讓孩子遠離潛在的危害和危險呢？

日常生活上的瑣事家長不要大包大攬，學習上不要過多干涉。做一個“包辦”的家長不如做一個好習慣的引路人。自理能力強的孩子，更容易自己解決成長中煩惱。

而好的習慣有助于孩子自律品質(zhì)的養(yǎng)成，成長的是點滴的生活體驗。過分的溺愛孩子等于變相的剝奪了孩子成長的機會。

每個孩子成長的節(jié)奏不一樣，不要用成人的觀點來評價孩子。不要用“笨”、“沒用”等貶義成分的詞去評價孩子，否定的評論都帶著負面的能量。

經(jīng)常被否定的孩子，心里會存在一個認知——不好的事情告訴父母都會受到批評。所以很多孩子都會選擇不告訴家長不好的消息，包括被欺負。

比起“你真棒！”，用“你很愛思考”“你很有愛心”“你的想法很特別”等話術(shù),更細膩，更真誠，能放大孩子的優(yōu)點，正向反饋更明確。

點滴的進步都會給孩子帶來很大快樂，所有不要吝嗇夸獎和鼓勵孩子，正向的反饋有助于孩子自信心的提高。

耳提面命的叮囑和沒完沒了的嘮叨，是教育上的大忌。

我們從小受到的教育理念是，要樂于助人，學會分享。別人幫你是你的福氣，不幫你是別人的本分。

無論分享和幫助，都要建立在自愿的基礎(chǔ)上。正常的拒絕是尊重自己真實感受的體現(xiàn)，正面的拒絕不傷面子，也不涉及道德層面。

樂于助人，樂于分享是一種美德，婉言拒絕也是一種修養(yǎng)。

對于安全，言傳身教很重要，父母的安全意識會一點點的影響孩子，比如遵守交通規(guī)則、不玩危險物品、不做危險動作等等。

正確看待性教育，不要羞于開口，及早對孩子進行啟蒙，慢慢的讓孩子內(nèi)化性別生理差異的常識。

如果遇到校園凌霸類的事情，不要害怕，勇敢的還擊，用行動告訴別人，你并不好惹。

養(yǎng)育孩子，只有一腔熱烈的愛還是不夠的，我們要用更多的智慧來養(yǎng)育、引導。

世界上所有的愛都是為了相聚，而唯有愛孩子是為了讓他更安全地離開父母懷抱融入社會。