本文發(fā)表在《家庭教育指南》

6歲多的露露是獨生子女，從小就一直住在外婆家。她原來是家中唯一的第三代，因而理所當然地成為了全家人關注的中心，也是全家人最疼愛的一個……，由于終日沐浴在愛的氣氛中，露露總是愛說愛笑，無憂無慮，活潑開朗，熱情大方，人見人愛的孩子。但是自從遠在省城工作的小姨子由于工作忙而將她十個多月的女兒——小婧婧（露露的表妹）送回來由外婆帶養(yǎng)后，露露的心理和行為逐漸發(fā)生一些令家人難以理解的“失常”現(xiàn)象。

   ●以弄哭表妹為樂

表妹剛回來時，露露對表妹的是很好，也很大方，比如，她常把她自己的好玩具拿出來讓表妹玩，把好吃的東西讓給表妹吃，很有大姐姐的風范……，她的這些良好行為得到了小姨和姨丈及外公外婆的表揚。

但后來露露卻變了。有好吃的東西，她不再分給表妹吃，而且她自己的玩具也不給表妹玩，甚至有時還把表妹正在玩的玩具搶走，似乎見不得表妹玩得高興。每當表妹玩她的東西（如文具盒等）時，她就大喊大叫；表妹喜歡玩什么，她就去與表妹爭搶什么——也不管自己對這些東西有沒有興趣。露露逐漸失去了大姐姐的風度，在表妹面前，一點也不會謙讓。不過，表妹似乎一點也不在乎表姐的“搶”，可能是因為表妹覺得什么都好玩，所以被表姐搶走一樣玩具后，她又拿另一種玩具玩，從不與表姐爭搶，玩什么都一樣玩得很起勁，這樣，露露就更生氣了，后來她干脆就把表妹身邊的所有玩具都拿走，但表妹還是不和她搶，也不和她生氣；這樣，露露找不到“出氣”的地方，因而就更加生氣了……。

為了“出氣”，有時露露還采取進一步的行動。如，有意地把表妹弄哭。家人批評她不應該那樣對待表妹，她不僅不聽，嘴里還不停地說：“我就是要弄哭她！就是不讓她玩！”家人對她說：“你是姐姐，妹妹還小，你應該讓點妹妹?！?，可她卻說：“不！我就是不讓她，我愿意做妹妹！”

露露之所以出現(xiàn)上述的“失?！毙睦砗托袨?，主要是因為她覺得她當前受到冷落的主要原因是因為表妹以后，取代她而成為全家人關注的中心，所以她只有通過拿表妹來“出氣”，才解“恨”……

   ●“退化”“生病”“懶惰”等，那都是為了挽回那失去的愛所作的努力

為了再次成為全家人關注的中心以及為了得到更多的愛，露露在作出的其它種種努力都“失敗”后，她采取了“生病”“退化”“無能”“懶惰”等伎倆，而這些伎倆卻能使她輕而易舉地得到家人的關注和愛，而家人的這些關注和愛又進一步強化了露露的“生病”“退化”“無能”“懶惰”等“失?！钡男睦砗托袨?。

露露還經常和表妹爭要外公外婆抱。其實，露露5歲多以后，很少有要外公外婆抱的念頭，可是自從表妹回來后不久，她的這一念頭卻逐漸地高漲。每當看到表妹坐在外公或外婆的大腿上玩耍時，她就心里不舒服，她也爭著要外公或外婆抱。如果不得抱，她就哭，就鬧。但每當這時，家人總是對她說：“象妹妹那么小，才應該要大人抱；你已經長大了，不應該再要大人抱了。”可她卻不管你怎么說，還是象一個一點也不懂事的小孩一樣鬧著要大人抱，嘴里還不停地說：“那我也愿意做妹妹”。

   露露的身體一貫以來都是很健康的，很少生病。可是，表妹回來一段時間后，露露卻“病”了差不多兩個星期，她媽媽帶她到醫(yī)院去檢查，卻又查不出什么原因。不過，自從露露“病”后，全家人卻又不得不再次給她以高度的關注。為了她的早日“康復”，從吃飯到穿著起居，家人都給其以極其細心周到的照顧。從此后，露露每隔二、三個星期就“病”一次……

   在表妹回來之前的幾天，露露已開始換了幾根牙。在露露看來換牙齒并不疼，但是自從表妹回來后，露露?？拊V牙疼，然后全家人就去哄她，安慰她。在家人去哄她，安慰她的時候，她哭得更加“傷心”……

   照理說，六歲多的小孩自己獨立吃飯是絕對不會有什么問題的，露露也是這樣。露露從二歲多就開始自己獨立吃飯了，很少用人喂，有時大人為了趕時間，說要喂她，她還不用呢！可是，自從表妹回來后不久，露露就逐漸開始不會吃飯了——吃得又慢，又到處撒是飯菜，每每這樣，外公或外婆總得去陪她、哄她、喂她。

在表妹回來之前，每天為了早點上學（學前班），露露都自己提前起床，然后自己穿衣洗漱，可是現(xiàn)在每天都得大人一而再，再而三地去催她，她才起床，并且還得幫她穿衣服……

對于露露這樣的一個孩子，我們應該怎么樣教育呢？我認為對露露的教育應注意以下幾點：①給露露以適當?shù)膼酆完P注，別再因為小表妹的到來而過分冷落了露露。②對其“失?！钡男睦砗托袨?，不應給予過分的“關注”，否則就會強化她的這些“失?！钡男睦砗托袨?，使其發(fā)生概率進一步提高，這樣，不利于她心理的健康發(fā)展；對其表現(xiàn)出來的“失?！毙睦砗托袨?，也不應僅僅采取批評或者懲罰等消極的手段來教育她，否則，會使其更加堅信“失去的愛真的是不可挽回了”，這樣更加不利于孩子心理的健康發(fā)展。③通過相應的活動，教會露露如何做個大姐姐，如，如何關心妹妹、如何和妹妹一起玩等等，讓其從當姐姐中得到樂趣——表揚鼓勵甚至還可以適當?shù)鬲剟盥堵侗憩F(xiàn)出來的“大姐姐行為和風范”。相信，學會做大姐姐，對露露今后一生的發(fā)展都會帶來積極的持久的影響。