詩詞格律淺談（一）

孫慶

        很多知青朋友都喜歡格律詩詞，但又摸不到門路，覺得很深奧。楊紅同學(xué)建議我講一講詩詞格律，以豐富知青們的老年生活。這可不是三言兩語能說清楚的，咱們就先從幾個基礎(chǔ)概念聊起吧。

        大白話人人會說，但絮絮叨叨的車轱轆話沒人愛聽，總要精煉才好。精煉的話若加上節(jié)奏和韻律便成了詩歌。無論古體詩（唐代以前的古詩）、近體詩（唐代以后的格律詩）、也不論是詞、曲還是現(xiàn)代自由詩，都是有韻律和節(jié)奏的精煉文字。

        一、押韻：說到音韻，其實大家都了解。我們小學(xué)時學(xué)習(xí)過的聲母、韻母，便是漢語音韻的總結(jié)。所謂合轍押韻，說的是詩句的最后一個字要用到相同或相近的韻母，“合轍”的要求比較寬泛（如a、ia、wa可以通押），“押韻”就更加嚴格了，句尾只能用同一韻母的字。

        上古（秦漢）的詩以口語押韻，但是十里不同音，南腔北調(diào)自說自話，無法交流。所以中古（魏晉-唐）以后的詩詞就以韻書押韻（如隋唐的“切韻”和目前常用的“詞林正韻”、“平水韻”等等），有趣的是為了方便科考，詩韻系統(tǒng)一開始便與當時的口語實行了兩軌制，不論口語隨朝代變更成啥樣，詩韻也是萬世一體。所以，有些詩詞用現(xiàn)代漢語讀來好像不在韻上（比如斜和花），其實是作者用了韻典中的韻律。如今，為了方便大眾，也可以使用普通話的音韻，但必須注明“今韻”。

        二、平仄：詩歌的節(jié)奏是由平仄位置來調(diào)整的。所謂平仄說的是文字的聲調(diào)。“平聲”昂揚，“仄聲”短促，平仄交替才能使詩句產(chǎn)生抑揚頓挫的節(jié)奏美。

        漢語有四種聲調(diào)，但現(xiàn)代漢語中的四聲與古詩韻中的四聲不盡相同。古詩韻的四聲為“平、上（讀賞）、去、入”：“平”相當于現(xiàn)代漢語的一二聲（稱為陰平、陽平如媽、麻），“上”相當于第三聲（如馬），“去”相當于第四聲（如罵）?！叭搿甭暰吐闊┝?，隨著異族的入侵，“入”聲在北方地區(qū)已經(jīng)基本消失了，（以北京方言為基礎(chǔ)的普通話中也極難見到入聲的身影，很多中古音中的入聲在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)融入平聲了）。但您若是南方人，恭喜你，可以在方言中輕易地找到入音（比如吳語、粵語中的德、拂、國、失等）。

        在近體（唐以后）詩詞中，平仄是按照一定格式排列的，雖有微小的變化（如一三五不論，二四六分明）和破例（拗救）但大體是不能隨意更改的，這便是所謂的 “格”，它和字句、押韻、對仗一起形成了“格律”。

        格律詩依字數(shù)可分為五言（字）七言；依句數(shù)可分為絕（四句）、律（八句）和排律（十句以上）。絕句和律詩都要遵循格律，不同處在律詩中除了起始兩句（首聯(lián)）和結(jié)尾兩句（尾聯(lián)）外，其余詩句必須對仗。

         三、對仗：對仗指前后兩個詞組或句子相互成對。即兩個詞組或句子的字數(shù)相等、詞性相同、句法相似、意義相關(guān)。且絕對不允許出現(xiàn)同字相對（在整個格律詩中也都不能出現(xiàn)同字），也應(yīng)極力避免事異意同的“合掌”（如：蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽）。

         對仗也有工對、鄰對、寬對之分：工對要求相對的詞屬于同一門類（如天文、地理、人事等。例如：繞郭荷花三十里，拂城松樹一千株。其中繞、拂都是動詞，郭、城都屬地理名詞，桃花、松樹都屬花草名詞，三十、一千都是數(shù)詞，里、株都屬量詞）鄰對：相對應(yīng)的詞可屬鄰近門類，（如劍、衣），寬對：相對應(yīng)的詞可不屬一個門類也不屬臨近門類（如魚、露）。細說繁復(fù)，就此跳過。

         詞、曲中也有對仗的要求，但相比起律詩來對仗較少，且用韻更為寬泛（可以使用鄰近的韻）。雖然在古人眼中，詞被稱為詩余（即寫詩剩下的句子湊成詞），但自南唐二主驚艷詞壇之后，兩宋形成了詞家鼎盛之勢，別創(chuàng)一番風(fēng)彩，已成為中華文學(xué)瑰寶中重要的一支。

        上面只是簡單介紹了一些詩詞格律的基本常識。囿于篇幅所限不能一一舉例。更多的知識相信同好們會在學(xué)習(xí)實踐中逐漸掌握。當然最重要的是敢于實踐。黃陵知青文化群中很多同學(xué)都已經(jīng)登堂入室，寫出了十分優(yōu)秀的作品。可見寫詩填詞也沒那么神秘。

         就技術(shù)層面來說，古詩不講格律，相對好寫一些，絕句和詞曲有一定難度，律詩最難。有興趣者可以先從古詩、絕句和填詞入手，待到能較熟練地掌握格律和對仗，再去嘗試律詩的寫作。需要指出，詞和曲是有詞譜（格式）的，近年來?？吹揭恍┤税醋謹?shù)填詞，鬧出了很多笑話。實不可取。

        當然，一首詩的優(yōu)劣，除了遵格守律這一前提外，最主要的還在于意境，但這已經(jīng)是另一個層面的問題了。

         我曾經(jīng)在群中推薦過一款詩詞軟件“搜韻”，它雖然不能替你作詩寫詞，卻可以幫你檢查、校驗詩詞中的毛病，還能系統(tǒng)地講解格律詩詞的規(guī)則，并提供較為豐富的詞譜。堪稱詩詞愛好者的良師益友。同好者不妨下載下來，以作案頭必備。

        不揣冒昧，耽誤大家的時間了。

2020-12-29

講師簡介:

       孫慶（妙慶居士），大學(xué)本科（文學(xué)士），中教高級教師。北京八十中學(xué)高68屆赴黃陵隆坊公社隆坊街大隊插隊知青。應(yīng)召到寶雞鐵路任橋梁工、中學(xué)教師。在陜西生活了22年。90年調(diào)回母校八十中任教。98年創(chuàng)辦北京市逸仙中學(xué)并任校長。退休后任中國原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)、香港詩詞學(xué)會論壇特約作家和欄目顧問。

        喜文學(xué)、美術(shù)，創(chuàng)作詩詞2500余首，小說、散文、回憶錄40余萬字，分別在百度網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中國作家網(wǎng)等15家門戶網(wǎng)站和加拿大楓華之聲、加拿大楓林詩社等國外刊物發(fā)表。