第一、這樣做可能使孩子在行為標準上造成混亂。就是說，會使孩子不知自己到底應(yīng)該怎樣做才能不會被打罵、訓斥，這既不利于錯誤的糾正，又不利于孩子良好習慣的養(yǎng)成。

第二、使孩子養(yǎng)成看家長臉色行事的壞毛病，并且不利于家長及時、準確地把握孩子的真實情況，不利于家長有針對性、實效性地進行教育。

第三、家長的不良情緒直接影響著孩子的心境，會使孩子同時遭到身體與心靈的雙重傷害，這不僅嚴重地影響著孩子身心的健康發(fā)展，甚至會對孩子的一生造成重大傷害。

第四、如果家長帶著情緒教育孩子，會使家長的威信在孩子的心目中大大降低。這種威信的“降低”，往往又會對以后的教育人為地制造出種種障礙，正如有些家長所說的“孩子大了，反而越來越不聽話，就與這種“障礙”有關(guān)。

現(xiàn)代社會給人的壓力越來越大，但我們不能把這種壓力帶到家庭，更不能轉(zhuǎn)假給孩子。有些家長可能會對孩子說:'老子在外面辛辛苦苦的賺錢供你讀書，你卻一點都不爭氣，看我怎么收拾你?！堄涀?你在外面再怎么辛苦，那是你的事，你可以讓孩子感受到你的辛苦，讓他們體會到生活的艱辛，并由此激發(fā)他們刻苦學習、積極向上的熱情與動力，但不能把你的辛苦轉(zhuǎn)嫁給孩子。正如戴高樂將軍所說的:“不是孩子自己要求來到這個世界的?！焙⒆邮菬o罪的。所以說家長把氣撒在孩子身上，是教育孩子方式中的大忌。

當你發(fā)現(xiàn)孩子犯了一些我們也會犯的錯誤時，請不要大聲指責，但一定要給孩子指出來，以引起孩子的注意，盡星避免以后犯同樣的錯誤。人非圣賢，孰能無過?對于成年人都可能犯的錯誤，孩子怎能幸免?當然，對于原則性的錯誤不能遷就，否則會貽害無窮。