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湯敬軒讀《半小時漫畫宋詞》+整本書閱讀思維導圖設計
翻開《半小時漫畫宋詞》通過手繪漫畫和段子，帶我重新讀懂了那些從小背到大的宋詞：大文豪蘇軾的，被貶后因思念家人，寫下了“但愿人長久，千里共嬋娟”的名句；晏殊十四歲以神童入試，是一個妥妥地人生贏家，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”就出自他之筆，而寫出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹則是他的學生……看一遍手繪漫畫，就能在風趣幽默中品讀唐詩宋詞，并快速了解詩人創(chuàng)作背后的故事！你還在等什么呢？
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譚尚涵讀《哈利·波特》+整本書閱讀思維導圖設計
你一定會感到非常奇怪，我怎么會對樸實無華的羅思·韋斯萊印象深刻呢？沒錯，羅思沒有哈利·波特的勇敢機智，也沒有赫敏·格蘭杰的絕頂智慧，但我認為羅思卻是三人組合中十分不可或缺的人物。比如在《哈利·波特與魔法石》中，哈利和羅恩一起去營救赫敏時被巨怪發(fā)現，平時膽小的羅恩沒有選擇逃跑，而是勇敢地留了下來與巨怪戰(zhàn)斗。要知道看見了巨怪，當時的黑魔法防術老師奇洛直接暈了過去，可羅恩卻勇敢地施出了那重要的一擊！那個咒語他從未成功過，但因為他的友誼激發(fā)了他的潛能，他居然成功了！又如，在《哈利· 波特與密室》中，羅恩冒著被魔法學校開除的風險，將哈利·波特從德思禮家中救出來。難道他不渴望被鼓勵嗎？難道他不希望被稱贊嗎？難道他不想要被肯定嗎？不，他也渴望得到！但他寧愿做一片綠葉，托著兩朵耀眼的紅花！
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潘胤希讀《西游記》+整本書閱讀思維導圖設計
在《西游記》中我最喜歡的人物是孫悟空。孫悟空又名孫行者、悟空，占花果山為王，自稱齊天大圣，被尊為美猴王。孫悟空初出茅廬時也曾懵懵懂懂，目空一切：大鬧天宮，攪亂王母娘娘的蟠桃勝會，偷吃太上老君的長生不老金丹，又自不量力地與如來佛祖斗法，結果被壓在五行山下五百多年。后來經觀世音菩薩點化，他和師弟豬八戒、沙和尚護佑師父唐僧跋山涉水去西天取經。途中降服了白骨精、獅子精、螃蟹精、蜘蛛精、牛魔王等形形色色的妖魔鬼怪，戰(zhàn)勝了九九八十一難，終于成功取得了真經，修成了正果。最后他被如來佛封為“斗戰(zhàn)勝佛”。我從孫悟空的經歷中不禁悟出這樣一個道理：人不怕犯錯誤，只要你勇于面對、積極改正，還是可以成為英雄，取得成功。我想，或許每個人心中都住著一個屬于自己的孫悟空吧！
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楊謙益讀《福爾摩斯探案集》+整本書閱讀思維導圖設計
讀完這本書，我懂得了在困難重重時不要退縮，要勇敢面對。做人處事要學會獨立思考，不盲從，這些都是從語文書上學不到的。我覺得閱讀這本書，不僅能培養(yǎng)我們的文學素養(yǎng)，更能激發(fā)我們的腦力思維。書中極具知識性和思考性的探案情節(jié)，讓我在閱讀過程中參與分析、判斷、推理的解謎互動，令人拍案叫絕，手不釋卷。
大偵探福爾摩斯也說：“生活比人們所能想象的要奇妙何止千百倍，真正存在的很平常的事情，我們連想也不敢想。”是啊，生活就是這樣奇妙。如果你愿意，你也能成為像福爾摩斯一樣的偵探專家。
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楊懿讀《明朝那些事兒》+整本書閱讀思維導圖設計
看了《明朝那些事兒》系列，我思考了很多問題：我們?yōu)槭裁匆獙W習、了解歷史？讀了一些歷史書籍后，我發(fā)現其實歷史是驚人的相似的：技術變了，衣服變了，飲食變了，房子變了，但很多東西卻什么都沒變：有些制度還在沿襲，歷史上很多人犯過的錯誤至今還有很多人在犯，死有余辜的人無論在哪個朝代都會惹來殺身之禍……看了《明朝那些事兒》后，或許你也會有這樣的思考。
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謝嘉晉讀《哈利·波特》+整本書閱讀思維導圖設計
在《哈利·波特》這本書中，有許多離奇而又詭異的故事。在洛哈特教授的課堂上，洛哈特教授抓住一盆植物的枝干，從土里拔出了一個全身綠色的大哭大鬧的嬰兒；哈利和羅思不能登上9?站臺，他們就乘坐自家的汽車飛往學校，即將降落在校園時，他們遭到了一棵會打人的柳樹的攻擊；哈利使用飛路粉前往對角巷去買學習用品，他念對了咒語，卻被傳送到了翻倒巷.......這些情節(jié)都令我手不釋卷。
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李昕讀《假如給我三天光明》+整本書閱讀思維導圖設計
我向大家推薦這本書的理由是：1.海倫身上迎難而上的精神值得我們學習。即使雙目失明，寫作困難重重，但她依舊堅持思考寫作，最終成為了大作家。2.海倫有一顆感恩之心。故事最后一章寫到：“假如給我三天光明，我要做的第一件事就是去拜訪我的老師安妮·莎莉文。”讀了這本書，我懂得了我們要勇敢面對生活中的種種挫折，就像海倫這樣知道迎難而上，懂得感恩。
有人說：“完全筆直沒有挫折的人生是毫無意義的?！蔽乙策@么認為。正是因為海倫凱勒經過夠多的挫折，她的人生才有超出常人的精彩。
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楊瀟宇讀《山羊不吃天堂草》+整本書閱讀思維導圖設計
在《山羊不吃天堂草》這本書中，我最喜歡明子的形象。因為主人公明子在充滿欲望的社會、無比艱苦的情況下沒有背叛自己的內心，沒有被金錢吸引，不貪圖本不屬于自己的東西，能克制自己的欲望，我覺得他很了不起。明子對未來有許多的期待，盡管屢經挫折，條件艱苦，但那又怎樣，他依舊勇敢地去追尋夢想，這種精神值得我們學習。
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梁祐齊讀《假小子戴安》+整本書閱讀思維導圖設計
《假小子戴安》是楊紅櫻所作的“成長小說三部曲”其中的一本。主人公戴安的爸爸在美國有一家公司，他在戴安小時候就離家去了外國。缺少父愛的戴安想把自己變成男生，于是就有了“假小子”戴安。在學校里，女生們都不把戴安當女生看，因此她老呆在男生堆里，與男生們談天說地、勾肩搭背。之后戴安的爸爸藏著學校董事長的身份來學校找她，又發(fā)生了一系列事情。我覺得作者用瀟灑、詼諧的筆觸寫出了戴安的“強悍”，寫出了她的“無所謂”，寫出了她的“吊兒郎當”；我常常一邊流淚一邊想：戴安在成長中經歷了超乎尋常的痛，是這種痛，才使她變得與眾不同，也成為了她人生的財富。
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曾亮讀《草房子》+整本書閱讀思維導圖設計
在《草房子》這本書中，我記憶最深刻的是《藥寮》這一章。此時桑桑已經上小學六年級了，他得了一種奇怪的病——他的脖子上長了一個腫塊。他父親放下工作，整天都背著桑桑四處求醫(yī)，但是所有醫(yī)生答案都是一樣的：無能為力。桑桑這才知道自己離死亡不遠了。于是，桑桑就帶著妹妹去縣城里玩，給妹妹買她想要的東西。除了帶妹妹玩，還跟他的朋友們玩。禿鶴、杜小康、細馬……都知道了這個消息，他們悲痛欲絕，決心要幫助桑桑。可是，桑桑爸爸仍不死心，繼續(xù)找大夫。故事的結局往往都是美好的，桑桑最終治好了病，活了下來?？吹竭@里，我不由得重新思考生與死的意義來。
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周宇杰讀《草房子》+整本書閱讀思維導圖設計
在這本書里令我難忘的人物是杜小康。在紅門這兩個章節(jié)中，杜小康是一個家庭富有、聰明能干、善良、樂于助人的一班之長，他會幫蔣老師從家里拿出白繡花什么的做道具，也會熱心幫助班上的同學?？墒?，他遭遇的人生波折卻令人唏噓。因一次偶然的事故，杜小康家里就把紅門拆了下來給討債的人抵債了。隨后杜爸爸帶著杜小康去異鄉(xiāng)另外創(chuàng)業(yè)，也失敗而歸。杜小康再次回到油麻地時，他已經不是當初那個少年了，他成了家里的頂梁柱，開了一個雜貨攤，賣一些小雜物，自己養(yǎng)活整個家。在我眼里，我覺得杜小康是“油麻地最有出息的孩子”之一。
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彭錦江讀《少年特戰(zhàn)隊》+整本書閱讀思維導圖設計
少年特戰(zhàn)隊的每一位隊員都令我印象深刻。大將風范的張小福，格斗高手火驢，百科詞典硬盤，狙擊手大龍，鐵榔頭柱子……他們個個身懷絕技，聰明絕頂，總讓我想起《紅海行動》中的作戰(zhàn)隊。隊員中我最喜歡的是狙擊手——大龍。他性格沉穩(wěn)，遇到問題沉著冷靜。比如在索馬里抓捕海盜的行動中，他穩(wěn)穩(wěn)當當地駕駛著橡皮艇，無懼危險，在波濤洶涌的大海里穿梭，與海盜盤旋，最終抓住機會將海盜一槍斃命。
總之，《少年特戰(zhàn)隊》讓我們男生喜愛，是因為我們總能在故事中找到了自己的影子，一個男子漢的鐵血宣言——少年當自強。
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萬江錦讀《三國演義》+整本書閱讀思維導圖設計
我想談談《三國演義》中的關羽。關羽自從劉備起兵時就跟隨劉備，忠心耿耿。在一次戰(zhàn)役中，關羽中了曹軍的毒箭，隨時會有生命危險。名醫(yī)華佗來為他看病，讓華佗直接刮毒，刮毒時，他和馬良邊喝酒吃肉，邊談笑下棋，全無痛苦之色。關羽的勇氣和堅強的意志真是太讓我佩服了，他是個了不起的錚錚鐵漢！但關羽也是個比較自負的人，因為他的自負，沒有審時度勢的大局意識，導致后來的麥城之行，丟了性命。真是可惜！
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楊俊讀《中國民間故事》+整本書閱讀思維導圖設計
讀了《中國民間故事》，我才真正體會到中華民族的傳統故事是多么豐富多元：《白蛇傳說》中的白蛇、青蛇與法海斗法的一波三折；《阿里山和姊妹潭》中英雄阿里和秀美、秀麗姐妹，勇敢鎮(zhèn)壓怪蛙；《金烏鴉》則贊美了窮人小女孩的善良謙遜，結果得到了金烏鴉的幫助過上了富裕的生活，而富寡婦的女兒貪婪傲慢無禮，結果被金烏鴉懲罰……這本故事集里，除了漢族的經典傳說，有來自瑤族、藏族、白族、壯族、土家族、蒙古族的故事，各具特色、民族風情濃郁。這本書教會我們勤勞、勇敢、自信、樂觀等好品質，也看到了貪婪、殘忍、兇惡等丑陋現象。在看別人懲惡揚善的同時，也學會了真、善、美、無私和堅強。
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王紫涵讀《三國演義》+整本書閱讀思維導圖設計
讀了這本書，我了解了36計，知道了不少歷史事件，認識了不少歷史人物。我羨慕諸葛亮的足智多謀，折服劉備的仁厚愛才，敬佩五虎將的忠肝義膽，鄙視周瑜的心胸狹窄，痛恨司馬懿的陰險嘴臉，也欣賞曹操的軍事才華?！度龂萘x》還讓我明白了“天下興亡，匹夫有責。”在三國那個時代，雖然戰(zhàn)爭不斷，但他們各自為主，都希望自己的國家興盛起來?，F在，全世界正遭受著新型冠狀病毒的肆虐，我們每個人應該盡自己的責任和義務，團結起來響應國家號召，共同抗擊疫情，就一定能打贏這場疫情防衛(wèi)戰(zhàn)。
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肖鑫讀《狼王夢》+整本書閱讀思維導圖設計
怎么說呢，再讀《狼王夢》，我覺得紫嵐作為一個母親是失敗的。開始它決定培養(yǎng)黑仔成為狼王，把全部精力都放在黑仔身上，把黑仔保護得太好卻反而最早失去了黑仔；然后，它又盡力去培養(yǎng)藍魂成為狼王，可是成為狼王不但要有力量，而且要有運氣。藍魂在捕獵時不幸被獵人的鉤子射死。到了最后，紫嵐的三個兒子全部喪命了。我想，如果紫嵐在一開始就平均分配自己的力量，公平對待幾個孩子，一起培養(yǎng)它們，讓它們共同角逐狼王，或許他們成為狼王的機會更大。
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冉鑫讀《哈利·波特》+整本書閱讀思維導圖設計
在《哈利·波特》第一冊中，一歲的哈利失去父母后，便來到了姨媽家，過著痛苦的日子。一直到十一歲生日那天，哈利一生的命運才發(fā)生了變化，他收到了一封神秘的信，被邀請去一個童話般的地方——霍格沃茨魔法學校。在“霍格沃茨”學校里，哈利交了兩個非常好的朋友——赫敏和羅恩。還在節(jié)日當中收獲了一些禮物：光輪2000和隱形衣。更重要的是，他在學校得到了有關父母的信息，那件隱形衣是父親留給他的，哈利還在厄里斯魔鏡中看到了他們……這本書中的一切都是那么的神奇，神秘的魔法學校發(fā)生的點點滴滴都深深地吸引著我，我不得不佩服這本書的作者——J.K.羅琳，她居然有如此豐富而又奇妙的想象力。
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唐強勝讀《小英雄雨來》+整本書閱讀思維導圖設計
合上書本，雨來的影子不停浮現在我的腦海。雨來是個英雄，是個真正的民族英雄，充滿了民族正氣，為了人民的利益而英勇斗爭，小小年紀，智勇雙全。我們現在生活在沒有戰(zhàn)爭硝煙的和平、幸福年代，這是數以萬計的像雨來一樣的英雄們拋頭顱、灑熱血，用生命換來的。“人民有信仰，國家有力量，民族有希望”。習爺爺的教導也在時刻激烈著我：做新時代的好少年，努力學習，勇于拼搏，磨練像鋼鐵長城般堅韌的意志，長大后報效祖國。
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劉雨航讀《西游記》+整本書閱讀思維導圖設計
豬八戒原本是執(zhí)掌天河八萬水軍的天蓬元帥，因調戲仙子而被貶下凡塵。他好色好吃懶做，什么都想要。我覺得豬八戒這個人物形象很真實，毫無遺露地將自己的本性展露出來，不是比那些表面君子背地使壞心眼的人要好得多嗎？生活中也是，與坦誠一點的人相處會輕松很多。豬八戒好色，斤斤計較，但卻純樸天真，不爭不搶，勇敢堅強。他不能做一個像孫悟空一樣的能人，但能做一個自在快活的普通人。他的缺點很多，但從不同的角度欣賞，他也有可愛的地方。
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李維浩讀《西游記》+整本書閱讀思維導圖設計
《西游記》是一本讓我愛不釋手的書。書中的故事堪稱經典，美猴王初問世、官封弼馬溫、大圣鬧天宮、三打白骨精大戰(zhàn)紅孩兒、真假美猴王……每一個故事精彩紛呈，引人入勝，給我留下了深刻的印象?！段饔斡洝?/span>也告訴了我們許多人生的大道理：其一，團結就是力量。師徒四人團結一致，齊心協力，共赴西天取回了真經；其二，堅持就是勝利。取經路上跋山涉水，困難重重，師徒四人靠著堅持不懈的毅力迎難而上，最終夢想成真。
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曹志誠讀《草房子》+整本書閱讀思維導圖設計
《草房子》里的那些人和事都刻進了我的腦海里。我在猜測書中人物的命運：杜小康在經歷家庭的破產和自己的失學后，會成長會油麻地最早成熟最有能力的男子漢；細馬在經歷水災對家的摧毀、同時失去養(yǎng)父之后，以他的勤奮一定能給養(yǎng)母蓋一幢大房子；紙月離開油麻地后從此過上了有父親疼愛的生活；禿鶴用自己的方式獲得尊嚴后也會成長為一個出色的男子漢。桑桑長大后會怎樣呢？等著大家來回答——
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舒雨露讀《哈利·波特》+整本書閱讀思維導圖設計
很早就想向大家推薦這本書了。推薦理由有三：1、想象天馬行空，情節(jié)曲折離奇。書中有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。他們分別代表著善與惡。貓頭鷹是他們的信差，信件可以自己開口朗讀，飛天掃帚是這里的交通工具，每天都有巫師乘坐著飛天掃帚在天空中穿梭，西洋棋會自己思考和移動，主人叫它怎么走，它便聽從命令自主移動。畫像里的人是有生命的，會微笑，會眨眼，有時還會相互串串門……2、人物個性鮮明。哈利成績中等，不算太突出，然而他的注定要與別人不同，以至于每當他走過學堂時，旁人都會向他投來崇拜和贊許的眼光，甚至是鞠躬。哈利還非常勇敢正義，就算遇到特別危險的事情，也十分冷靜，迎難而上。3、給人以啟迪。從這本書中我明白了“人的出身并不重要”，命運永遠掌握在自己手中。
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劉晉彤讀《山海經》+整本書閱讀思維導圖設計
這本書可是中華國學的巔峰！其內容會讓你大呼神奇！它是上古社會的“百科全書”。為什么這么說呢？因為它僅三萬一千余字，共八十卷，卻包括邦國、奇山、水道、歷史、神怪、礦產……一些難以想象的東西，這可真的讓我太佩服古人的想象力了！《山海經》深刻并鮮明的反映了上古時代的生活圖景，以豐富離奇的幻想和浪漫而詭異的筆調，對中國文化產生了深廣久遠的影響。它成書于戰(zhàn)國至漢初時期，能有如此完整的經卷，可真是不容易呀！除此之外，這本書還有很重要的研究價值。
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陳婕妤讀《哈利·波特》+整本書閱讀思維導圖設計
書中的哈利·波特是一個不平凡的小孩，他出生時頭上就有一道形如閃電的疤痕。父母在他很小的時候就去世了，他被姨媽收養(yǎng)著，姨媽一家人對他很不友善，表哥經常欺負他。哈利就這樣在姨媽家過著痛苦的童年。在他11歲生日時，一個表面恐怖卻性格很溫柔的看守員海格給他送去了一封魔法學校錄取信，哈利終于知道了自己的一切，也知道了對角巷等一系列的巫師世界的事物……從此，他的人生發(fā)生了改變。
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羅奕讀《草房子》+整本書閱讀思維導圖設計
《草房子》中的秦大奶奶給我留下了深刻的印象。對于油麻地小學的人來說，她似乎是一個令人討厭、多余的人，為了維護自己的利益，她不斷去鎮(zhèn)里城里哭訴，被人們嘲笑為“癡婆子”。但從她救了落水的小女孩喬喬、關心桑桑后發(fā)生了改變，眾人也開始關心接納她。在秦大奶奶與孩子們共享歡樂之時，她為了學校的一顆瓜，不慎落入水中而喪了命。秦大奶奶走了，但在孩子們的心中，那個陪他們玩耍的秦大奶奶卻是永恒的。
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卿燃讀《哈利·波特》+整本書閱讀思維導圖設計
雖然本書的主人公是哈利·波特，但是我更想和大家聊聊阿不思·鄧布利多。在哈利一歲的時候，鄧布利多就已經開始保護他了。鄧布利多是一位聰明、令伏地魔害怕、成就偉大的巫師。他年齡大，神秘得讓人猜不透，有時會做出一些令人意想不到的事。到了最后，鄧布利多所做的一切都讓人目瞪口呆。在《哈利·波特與“混血王子”》這冊書中，他死了，我難過極了。鄧布利多對待哈利，就像對待自己的孩子一樣，無微不至的關愛他，是一位慈祥的長者。可是，一個人無論多么聰明，多么厲害，多么偉大，終究是會死去的，但，偉大的人精神卻可以長存于世！
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張米娜讀《一百個孩子的中國夢》+整本書閱讀思維導圖設計
每個人都有夢想。你有夢想或者是還未完成的心愿嗎？《一百個孩子的中國夢》這本書里講述了一百個四到十五歲孩子睡覺時做的夢，大多都是他們的心愿：有大城市里孩子關于學習的煩惱，也有山區(qū)貧困地方孩子吃飽穿暖的愿望。一個孩子生長江地區(qū)，以前常常看到白鰭豚，后來漸漸地再也看不到了。于是他便夢到了一條白鯽豚，游到了長江的下游地區(qū)，發(fā)現了一條更清澈的長江，所有滅絕的和即將滅絕的魚兒都這里面暢游。這個夢，反映了我們對于保護生態(tài)環(huán)境的渴望和追求。類似的故事還有很多。我覺得這是一部現實和夢幻交織的夢之書，翻開它，我們就能在這本書中找到自己夢想的影子。
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王鏡杰讀《哈利·波特》+整本書閱讀思維導圖設計
“赫敏？””金妮試探地叫到，因為赫敏仍然沒有轉過身來，“你成績怎么樣？”
“我——還好?！焙彰粜÷曊f。
“得了吧，” 羅恩三步并作兩步走到她跟前，一把從她手里搶過成績單，“嘿——十個'優(yōu)秀’“，一個'良好’是黑魔法防御術?！彼胧呛眯?、半是惱火地低頭看著她?！澳憔谷贿€覺得失望，是嗎？”
上面這段文字摘自《哈利·波特之阿茲卡班的囚徒》第22章。赫敏之所以惱火，應該是因為功課沒有拿到全優(yōu)，和魔法學校史上的其他學霸還有差距，例如珀西拿到十二門證書，而赫敏只考了11門。而伏地魔則是全優(yōu)生成績畢業(yè)，校長鄧布利多更是學校曾經的傳奇學生。讀到這兒，我不禁想：“在學習上我是否有更高的目標呢？”
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劉馨雨讀《藍鯨的眼睛》+整本書閱讀思維導圖設計
書中，我最喜歡的人物形象是故事中的年輕人，他勇敢，為了幫助小女孩重見光明，他不惜一切代價；他也是一個知錯就改的人，他知道自己犯下了一個特別大的錯誤，愿意自己的用生命去挽回。讀了這本書，我懂得了一些道理：1、世界上沒有絕對的壞人和好人；2、如果心中有不開心的事，可以多呼吸新鮮空氣，聽聽音樂等，找個渠道放松放松。3、做一個有自知之明、知錯就改的人，這樣能讓自己變得更好。
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王宇杰讀《細米》+整本書閱讀思維導圖設計
《細米》一書中的人物形象刻畫得非常巧妙。細米是這本書的主人公，也是杜子漸校長的兒子，他從小就玩耍搗亂，桀驁不馴。自從梅紋出現在他的生活中，他才逐漸步入新的成長歷程。他開始學雕刻，不再那么貪玩，他開始步入大人的世界，學會了獨立。他每天都過著各式各樣的日子，和梅紋一起的時光里，他懂得了許多人生的道理。這些人物之間的故事，讓我知道了懂得正視離別，才能懂得正視人生；有時候執(zhí)著于某事是因為值得，幸福不在別人眼中而在自己心中……
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吳佩玲讀《胡小鬧日記》+整本書閱讀思維導圖設計
這本書中的人物形象刻畫得栩栩如生，各有特色：有愛出風頭的主角胡小鬧，有又酷又不一般的“臨時”班主任高歌，還有五（3）班著名的“媽寶”閆石……其中，我最喜歡與眾不同的“臨時”班主任高歌：其一，他的教學方式與眾不同，他洞察孩子們的心理，采用實際行動去引導孩子們，而不千篇一律的傳統教學方法；其二，他他童心未泯，在很多事情上，會站在孩子們的角度思考問題，而且總能與孩子們達成共識，有超強的共情能力。
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唐德賢讀《會飛的軍校》+整本書閱讀思維導圖設計
在這部書中，夏小米是一位作戰(zhàn)高手。她告訴了隊友許多敵人或我軍的高科技武器的原理。每當團隊遭遇危險時，夏小米總是第一個冷靜思考解決的辦法。帥克是一個陽剛帥氣的少年，他是一位超級軍迷，具有堅韌不拔的精神，在少年軍校中是個領帥型的人物。樂陶則是一位胖嘟嘟的男生，平時兩大嗜好——吃和睡，父母為了改變他的壞習慣將她送入少年軍校，他將在這里接受徹底的改變，成為一名果敢干的少年……這些戰(zhàn)士讓我明白：生活中充滿了波折，遇到困難時，要懂得冷靜思考，找到解決的辦法，才能走出困境。
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鄒振宇讀《胡小鬧日記》+整本書閱讀思維導圖設計
《胡小鬧日記》是由兒童文學作家“正能量姐姐”樂多多創(chuàng)作的兒童文字系列小說，截止到2018年，該系列已出版1100萬余冊。因為樂多多的作品多包含對孩子們的成長有益的勵志主題，她被孩子們親切地稱為“正能量姐姐”，也被家長們親切地稱為“貼心家教老師”。這是一部鮮活的兒童文學作品，講述了樂多多小學胡小鬧以及他的同學們快樂成長、快樂學習的一系列精彩故事。主人公樂多多就讀的班級是五（3）班，在班級里，有好學上進的女班長小櫻桃；調皮搗蛋善良勇敢的胡小鬧；十分貪吃卻講義氣的長安；戴著眼鏡十分講究的蘇西坡；喜歡傳播小道消息的八卦少女小喇叭……這樣一群朝氣蓬勃的孩子在學習和生活的過程中發(fā)生了許多有趣的事情。
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徐煜杰讀《草房子》+整本書閱讀思維導圖設計
我想和大家談談的是書中的禿鶴。禿鶴是個禿子，腦袋上禿得地道，光滑明亮。由于禿成這樣，孩子們就會常常出神地去看，并會在心里生出要用手指頭醮了一點唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。由于他的外貌太與眾不同，以至于被人們當做是一個異類。但他卻用自己的努力捍衛(wèi)了自己的尊嚴，贏得了老師和同學的尊敬。他是多么了不起！
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廖弋涵讀《蜻蜓眼》+整本書閱讀思維導圖設計
這部小說中我最喜歡的人物是阿梅，主要原因有這三個方面：①阿梅很善良。在第Ⅱ章《鋼琴》中，阿梅的朋友秋秋餓暈了，當時上海大部分人都吃不飽飯，阿梅卻把她最后一塊奶糖給了秋秋。②阿梅很懂事。有一次，奧莎妮又要給她買蛋糕，那時家里已經很窮了，阿梅想吃，但是還是拒絕了。③阿梅很孝順。在奶奶生病時，沒錢治病，大人們想把阿梅的鋼琴賣了，阿梅雖然舍不得，但為了幫奶奶治病，還是同意了。讀了《蜻蜓眼》，讓我用更成熟的眼睛看了一遍世界，知道了這個社會的復雜的一面。這部作品還讓我明白了：寫作時，要學會把文筆觸到人性深處，因為人性深處有暗流涌動；目光永遠比雙腳走得遠，但精神則會走得更遠。
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李紫東讀《山羊不吃天堂草》+整本書閱讀思維導圖設計
這本小說是“曹文軒純美系列小說”之一，主要講述了主人公明子由于家庭衰敗，生活窮苦，只能與師傅三和尚和師兄黑罐去大城市打工干木匠活的故事。賺錢路上有許多坎坷，既坎坷又痛苦。師徒三人一會兒衣食無憂，一會兒又窮得一無所有。他們的生活總像有來無回的快樂時光，撿到了錢本來興高采烈，后來卻得知已經毫無用處。打麻將贏了很多錢，第二天卻輸得只剩一身破衣。每當命運之神降臨在明子他們頭上時，總會無情的轉身離去，只剩下那一片空空如也的失望。但即便這樣，師徒三人也總是抱著一種向前和堅強的態(tài)度，勇敢地向前走……
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張木陽讀《根鳥》+整本書閱讀思維導圖設計
“菊坡”是少年根鳥的家鄉(xiāng)。在這里，14歲的少年根鳥第一次獨自一人外出打獵。他想用自己的獵物向父親和整個菊坡的人證明自己的成長。打獵時，他無意中發(fā)現了一只白鷹腳上的布條。于是他開始了一個有著開滿百合花的大峽谷、飛動的白鷹、名叫紫煙的少女，撲朔迷離而又充滿詩情畫意的夢境。為了找尋這個獨特的夢，根鳥離開了菊坡，開始了流浪的人生路程……在這些流浪的路程中，他會遇到哪些人和事情呢？打開書本，等著你去發(fā)現！
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鄧圣錫讀《哈利·波特》+整本書閱讀思維導圖設計
本書的作者是英國的J·k·羅琳。J·k·羅琳本人的故事就充滿傳奇：她是一位單親母親，生活原先十分艱苦，自哈利·波特這個想法從她腦海中誕生后，她就日夜不停地創(chuàng)作，給這本書增添“魔力”，并讓它獲得了許多國際大獎。如今，她已是掌握幸福密碼與財富的人了！書中的鄧布利多曾說：“一個人的出身并不重要，重要的是他會成為什么樣的人”。沒錯，哈利出生寂寂無名，但挫折與磨難讓他成長，讓他變得智勇雙全，最終成長為智勇雙全的人。是啊，我們的出生重要嗎？不重要！重要的是在生活的磨練中成為自己最想成為的人！
