看本次廚房大作戰(zhàn)之前，我們先來看兩個視頻：

今天的廚房大作戰(zhàn)，我想談一個話題：如果家里的飯由爸爸來做，會怎么樣？

為什么想說這個話題，主要看了這么多期廚房大作戰(zhàn)，基本上是媽媽在幫助孩子做菜，媽媽拍照組圖上傳。

當然爸爸參與的也有，只是不多。

不知道大家有沒有想過這樣一個問題：為什么我們的孩子會更加親近媽媽？

大家或許一下子就會想到，孩子和媽媽在一起的時間簡直太長了，吃的飯是媽媽做的，穿的衣服是媽媽洗的，作業(yè)是媽媽檢查批改的，學校家長會也是清一色的媽媽。

這么高頻相處，孩子能不與媽媽親密嗎，凡事也就只跟媽媽說了。

有沒有想到這樣一個情景，孩子在家，說得最多的話中肯定有這么一句“媽，我的什么東西在哪里啊“。孩子跟爸爸打電話，第一句或許是”爸，我媽在哪里?。俊?。

很多孩子畫一家人，爸爸的形象要么模糊不清，要么就是背過身去看不到，爸爸在孩子們中的印象簡直可以用虛無縹緲來形容。

講到這里，爸爸進入廚房做飯，或者在家中和孩子一起完成廚房大作戰(zhàn)，可以讓孩子更加了解爸爸，讓爸爸的形象在孩子心中明晰起來。

常常在家中做飯的爸爸，在孩子眼中，不再是這個家庭的過客：早上上班，晚上下班，第二天繼續(xù)重復。

幾乎在孩子眼中，爸爸常常是一個行色匆匆的人。如果有一天爸爸出現廚房，孩子肯定會驚訝，原來爸爸還會做菜啊。

在我自己的家里，我下廚的機會其實是不多的，主要是我媽媽在，不過我媽媽回趟老家的話，基本就是我做菜。

女兒對我一個最為深刻的印象，是什么，或許是敲鍵盤吧，有一次我坐在沙發(fā)上與女兒玩，女兒不知從哪里拿出一個已經少了一兩個按鍵的鍵盤，跟我說：“爸爸，你按這個，你一定喜歡按這個的?！?/p>

原來在女兒心中，我有一個固定標簽：那就是坐在書房里按鍵盤。直到有一個周末，我在廚房燒了幾個菜，我叫女兒吃飯，女兒坐在自己的餐椅上，指著桌子上菜，好像很自豪地說：“這是爸爸燒的?！边€有一次，我給女兒燒了意大利面，喂她吃，女兒吃完抹抹嘴巴：“這是爸爸味意大利面?！?/p>

或許，那一刻，在我女兒心中，爸爸不僅僅是一個會敲鍵盤的人，還是一個會做飯的人。

是的，讓孩子走近爸爸，其中一種方法就是讓爸爸帶著煙火味。煙火味幫助爸爸去掉身上的那些固有標簽。

爸爸進入廚房，還可以減輕媽媽的焦慮。

現在的媽媽為什么那么焦慮，一個很重要的原因是媽媽要管的是在太多了，帶孩子、做家務，各種瑣碎的事情全部壓在媽媽身上，壓得媽媽透不過氣，時間長了，焦慮生長。

如果這個時候，爸爸也適當分擔一點，廚房已經不錯的切入點。相對比收拾房間、洗衣服，爸爸更加容易掌控廚房。

下次希望看到更多老爸發(fā)作品。

好了，下面還是看看南瓜吧，南瓜已經燒好了。

肯定又再一次饞哭隔壁小孩，