聽說，期末復(fù)習(xí)的老師都是這樣的

習(xí)作，你還在改改改？

還在抱怨改八十本作文累死人？

還在廢寢忘食地改改改？

看看這個(gè)學(xué)校這個(gè)小朋友

如何帶著全班同學(xué)復(fù)習(xí)作文

今天她又受邀到別的班級(jí)去復(fù)習(xí)作文了

她很快就會(huì)成為一位改作文的高手

關(guān)鍵是

她自己主動(dòng)要求去幫老師上課

關(guān)鍵是

奇葩老師同意了

看看她的講義

四年級(jí)的小朋友

對(duì)作文的認(rèn)識(shí)是不是太老辣了！

這講義的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)！

再看看人家的課堂板書

老師們還在為板書設(shè)計(jì)糾結(jié)嗎？

跟孩子學(xué)一學(xué)

比喻，比喻，比喻！

再看看這教態(tài)

再看看今天在別的班級(jí)的宣講

岳容容同學(xué)

四年級(jí)

清華附中永豐實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生

跟她的班主任張潔老師提出來

我要講一節(jié)課

老師說那你選擇哪個(gè)時(shí)間

第一節(jié)還是第三節(jié)

岳容容果斷說第一節(jié)

老師說你講什么

岳容容沒有回答就走了

回家把自己關(guān)在房間一晚上

第二天帶來了這節(jié)精彩的作文復(fù)習(xí)課

據(jù)張潔老師描述

驚呆了

全班同學(xué)積極互動(dòng)

友好交流

沒有搗亂的

沒有接茬的

大家都在反思自己的作文

如何改！

可惜視頻要一段段評(píng)審上不了

大家自己腦補(bǔ)吧

信任學(xué)生

就是信任你自己

學(xué)生會(huì)幫你干很多事情

為什么不敢像張潔老師一樣放手

跟孩子一起玩？