在知識掌握率達百分之百這一目標時，以《認識圖形（一）》為例，闡述我在課堂上采取的具體措施：

1.充分了解學情，將學生分成四個學習小組，選擇口語表達強的學生作為匯報員，選擇寫字漂亮的學生作為書寫員，選擇有組織能力的學生作為組長，這樣的分工注重了因材施教，是實現(xiàn)掌握率百分之百的前提。

2.利用多媒體輔助教學，將立體圖形用三位立體形式進行展示，讓學生更好地理解“立體”的空間概念，使學生更有興趣去學習。再以小組為單位，學生通過看一看、摸一摸、說一說等形式可以有效地激發(fā)學生學習的興趣和積極性，并能很好地記住立體圖形的特點，加深了記憶，達到了教學目標。

3.在教學中，我做到了精講多練、把學習的主動權還給了學生、讓學生在自主、合作探究的學習方式下更好地去交流、分享，再加上多媒體的運用使枯燥的教學內(nèi)容更加立體、直觀，因此學生們能積極參與學習活動，教學效果較好。